【導(dǎo)讀】初步掌握本課文中的詞匯,淺層次理解課文,了解相關(guān)的背景知識。們?nèi)祟悜?yīng)怎樣采取措施來保護動物。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和憂患意識。進行拓展,以豐富學(xué)生知識,拓展學(xué)生視野,進行理想、人生責(zé)任的教育。生已有的認(rèn)知水平進行頭腦風(fēng)暴,并引入新單詞,主要為下一步動物的匯總做準(zhǔn)備工作。主動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過探討最喜歡的動物,為下面部分做鋪墊。video.(設(shè)計意圖:通過一則廣告激發(fā)學(xué)生保護動物的意識。護動物的意識,為寫作做好準(zhǔn)備?!鷮W(xué)生閱讀“美文閱讀”與“誘思導(dǎo)學(xué)”?!鷮W(xué)生就“美文閱讀”進行討論,統(tǒng)一答案?!寣W(xué)生快速閱讀課文見課本第52-53頁,并完成“篇章結(jié)構(gòu)見學(xué)案第76頁?!蠋熤笇?dǎo)學(xué)生討論,共同找出答案。所給出的表格進行自我評估。成課本第51頁2題和第52頁2、3、4題,預(yù)習(xí)學(xué)案PeriodⅡ。A.3-4.B.5-6.C.7-8.