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正文內(nèi)容

中考動(dòng)員會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿[推薦五篇]-資料下載頁

2025-10-12 05:59本頁面
  

【正文】 己一個(gè)滿足,給自己一個(gè)好心情,走過去明天就是艷陽天。自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許因?yàn)槌煽?jī)不夠理想,就不思上進(jìn),虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕,可怕的是喪失了信心,可怕的是沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來。父母的聲聲叮囑,老師的殷切期盼,都將化為你無窮的動(dòng)力,只要把握這寶貴的94天的時(shí)間,我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!孩子們,我們知道,你們很忙很累,尤其進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)的你們真的很辛苦,我們看在眼里疼在心里,但你們并不是孤獨(dú)的,你們的老師和父母將陪同你們一起走過初中時(shí)代的最后時(shí)刻。堅(jiān)持住,你可以對(duì)父母說:“我好累!”但不能對(duì)自己說:“我不行”,我們相信,只要你有恒心和毅力,奮力拼搏,你一定能成功。作為家長(zhǎng),在中考沖刺的這段時(shí)間里,我們要努力做到全力以赴地配合學(xué)校和老師的工作,加強(qiáng)與老師的溝通交流,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況;努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠踏實(shí)學(xué)習(xí),不走心思;全力做好后勤保障工作,讓孩子能夠吸收充足的營(yíng)養(yǎng)和保證良好的睡眠。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步僅有家長(zhǎng)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,老師的`教育才真正起到了關(guān)鍵性的作用。今年畢業(yè)班的這十位老師都是常年在一線的把關(guān)教師,功底深厚,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作態(tài)度更是無可挑剔。平時(shí),他們對(duì)學(xué)生耐心教育,嚴(yán)格要求。每月的月考結(jié)束后,幾位老師就馬不停蹄的分析各個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù),找原因,尋對(duì)策。隨后,班主任龔老師就會(huì)利用自己的休息時(shí)間一個(gè)不漏的找學(xué)生談心。關(guān)注學(xué)生的思想,心理狀態(tài)。晚自習(xí)結(jié)束后了,老師們也沒休息,他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)學(xué)生,一直到熄燈老師們才慢慢散去。當(dāng)然,老師們的這些教學(xué)點(diǎn)滴只是冰山一角,他們的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。對(duì)此,請(qǐng)容我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)他們表示衷心地感謝。最后祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快,中考取得好成績(jī)!謝謝大家!中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿8尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議。今天我們會(huì)議的主要內(nèi)容是怎樣迎接即將來臨的中考,為孩子鼓勁助威,讓他們?cè)谥锌贾腥〉膬?yōu)異成績(jī)。首先我來分析一下前段時(shí)間的全區(qū)模擬考試統(tǒng)測(cè)成績(jī)。(略)接下來,我們來聊聊我們此時(shí)心里的疑惑。據(jù)我在網(wǎng)上了解及班級(jí)調(diào)查,中考前的孩子們或多或少都會(huì)有以下幾點(diǎn)疑惑,提出來我們一起討論一番,以供大家做好與孩子交流溝通的素材:?jiǎn)栴}一:“距中考還有10多天,成績(jī)還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”對(duì)策:“還能提高嗎”,這個(gè)問題只有自己能回答自己。如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高十幾分不易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對(duì)自己說NO?!芭R考做什么”,這個(gè)問題因人而異,但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題,應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點(diǎn)建議,可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí):一看以前做過的卷子,重點(diǎn)看錯(cuò)題,找出漏洞,不僅是知識(shí)點(diǎn)的漏洞,還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題;三做一些典型題目,注意練手。問題二:“很用功地學(xué),但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊,拿起書來好像什么都會(huì),又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡,學(xué)習(xí)效率下降,記憶力也大不如前。對(duì)策:復(fù)習(xí)過程中,出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識(shí)也模糊化是正常的,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn),反而是再提高的重要階段,及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。首先不要過分擔(dān)心,再著急也無濟(jì)于事,反使心態(tài)更糟,加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容),該怎么學(xué)(方法)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來,即做一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)計(jì)劃,再按步完成。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃,是提高效率的有效方法。早?。航裉煲獙W(xué)什么?晚思:今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候,采取”四定法“:一定向(學(xué)什么),二定量(學(xué)多少),三定時(shí)(花多少時(shí)間完成),四定法(怎么學(xué))。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí),給自己一種”我時(shí)刻在提高“的感覺,可以增強(qiáng)成就感和自信心,走出高原期。另外注意交換復(fù)習(xí)形式,避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。問題三:”我的情緒波動(dòng)很大,時(shí)常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責(zé),就越學(xué)不進(jìn)去了?!皩?duì)策:初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對(duì)待消極的情緒,既來之則安之,對(duì)目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速,我們的學(xué)習(xí)同樣需要”緩行“。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),不妨先放下手中作業(yè),活動(dòng)一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說”有5個(gè)小時(shí),我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果“。另外不要把所有的問題都自己扛,不要把痛苦埋在心里,那樣會(huì)更苦的??梢愿改概笥颜f說,或是聽聽音樂、玩會(huì)兒球、做做操、大喊幾聲等,來舒緩壓力。總之,我們必須要學(xué)會(huì)解放自己,別讓心靈超載!問題四:”一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了?!皩?duì)策:如果你也有類似的擔(dān)心,請(qǐng)把所有擔(dān)心的方面都寫出來,然后問問自己:所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議:關(guān)注過程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對(duì)未來的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善考前焦慮的最好途徑。關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗。靜下心來想想:難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對(duì)成敗太敏感了,而是人為夸大了失敗,由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí),我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。那么聽了孩子的內(nèi)心疑惑之后,我們?cè)賮碚務(wù)劶议L(zhǎng)們?cè)谟诤⒆咏涣魇堑姆绞椒椒?,以便讓我的交流共同有著事半功倍的效果。有人說中考不僅考學(xué)生,也在考家長(zhǎng),的確如此,家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但有的是幫倒忙,一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛,更需要智慧,在此我給大家提出”考前七避免“。避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的,一句話恨不得說上八遍,”又考了嗎?聽懂了嗎?“”怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?“……本來孩子復(fù)習(xí)緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ),還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說多做。孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個(gè)紙條放到書桌上。避免許愿一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如 ”考得好,給你買筆記本電腦“”考上重點(diǎn)班,帶你到國(guó)外玩“,其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),怕考不好受到懲罰。避免威脅一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,”考砸了,我們就不管你了“,”考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了“,諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。避免比較有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn),總是樹立很多榜樣,”你看你表姐多爭(zhēng)氣,考好了,重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員“,”某某多爭(zhēng)氣,一考又是全年級(jí)前十名?!?,這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過程比較,少成績(jī)比較,多和自己比,和過去比,和同等水平的比。避免過度保護(hù)很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至請(qǐng)假在家照顧孩子,把起居生活大包大攬起來,這反而會(huì)增加孩子的不安,一種到了中考如臨大敵的感覺,還增加心理負(fù)擔(dān),不利于以一顆平常心面對(duì)中考。避免過多干涉很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,特想幫助孩子提高,于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,不準(zhǔn)這樣做,必須那樣做,可是效果適得其反。一位學(xué)生說,一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過多談?wù)摗R龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,告訴孩子只要踏實(shí)過完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。最后我還想和大家聊聊怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長(zhǎng)對(duì)我說”我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?“因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平?;?,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調(diào)味劑,讓家里少些”備戰(zhàn)“氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。保持樂觀愉快的情緒家長(zhǎng)首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對(duì)我說”我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣?!跋胂肟矗绻覀儽群⒆舆€焦慮,那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長(zhǎng)的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔(dān)憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二模成績(jī)不理想時(shí),容易自卑,此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理,而是理解、鼓勵(lì),更需要心理支持。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補(bǔ)缺。另外由于長(zhǎng)時(shí)間艱苦學(xué)習(xí),孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持,做永遠(yuǎn)的后盾。多多和孩子交流、溝通、傾聽本身就是對(duì)孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話,不要打斷和評(píng)判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對(duì)不起家長(zhǎng),針對(duì)這種心理家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和開導(dǎo),消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力。重視孩子的心理健康中醫(yī)有句話”藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如神補(bǔ),因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵(lì),讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要。吃平常吃的,適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)就行,不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,勞逸結(jié)合,調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。最后祝大家工作順利,家庭幸福美滿,愿孩子們能在中考中一鳴驚人!謝謝大家!中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿9尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:大家好!能夠以家長(zhǎng)的身份參加?xùn)|聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)20xx屆初三學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì),與各位同學(xué)、家長(zhǎng)交流一下我的看法,深感榮幸。中考,的確是我們?nèi)松幸粓?chǎng)較為重要的考試,但決不是決定人生成敗的一場(chǎng)考試。這是由這個(gè)學(xué)段的基本性質(zhì)決定的。初中只是初步認(rèn)識(shí)知識(shí)、人生和世界的階段,這個(gè)階段對(duì)各種文化知識(shí)雖然都有了粗淺的接觸,但僅僅是初步認(rèn)知;孩子們自我主體意識(shí)已經(jīng)覺醒,但是沒有走向成熟和穩(wěn)定,所以易沖動(dòng)、易叛逆。但是,這是我們的孩子們?nèi)松媾R的第一次比較重要的考驗(yàn),而且它的性質(zhì)是選拔和分流的,這就會(huì)決定大部分孩子未來的發(fā)展方向,進(jìn)入普通高中的學(xué)生將繼續(xù)專業(yè)化學(xué)習(xí),進(jìn)入職業(yè)高中的孩子們將初步接觸職業(yè)化知識(shí)。這兩種流向?qū)τ谔幱谥虚g狀態(tài)的學(xué)生來說,進(jìn)入普高和進(jìn)入職高的利弊尚不明朗,這和我國(guó)職業(yè)教育正在走向完善有關(guān)系。只要是考試,我們就得重視。但是所謂的重視,是講究方式和方法的,不能漠不關(guān)心,也不能急于求成。需要的是比較理性的對(duì)待方式,我的看法是“戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視”?!皯?zhàn)略上藐視”就是說,在主導(dǎo)心理上,我們要淡化一下中考的功利色彩,不要完全和功名利祿、未來的輝煌發(fā)展緊密聯(lián)系,這只是人生中大大小小的考試中的一場(chǎng)而已,在適當(dāng)緊張的前提下,抱著一種平常心態(tài),可能會(huì)更有利于正?;蛘叱0l(fā)揮;“戰(zhàn)術(shù)上重視”就是說,在具體的復(fù)習(xí)策略上,要做到有強(qiáng)烈的得分意識(shí),做練習(xí)或者在考試中都要精益求精、一絲不茍,應(yīng)該消化的知識(shí)、應(yīng)該總結(jié)的規(guī)律一定要做到自己能達(dá)到的最好。一、給孩子們的忠告下面,先向初三的孩子們說說我對(duì)中考前一百天的學(xué)習(xí)和心理調(diào)整的看法。主要有如下幾個(gè)方面。重視復(fù)習(xí)策略。我建議同學(xué)們首先要以課堂為主體,跟上各科老師復(fù)習(xí)的步子,把第一次學(xué)習(xí)中沒有消化的和已經(jīng)忘記的知識(shí)一定要在一輪復(fù)習(xí)中徹底消化,這也是所有的老師們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。其次,要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的梳理,建議每天晚上臨睡前想想今天復(fù)習(xí)的重點(diǎn),明天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,越具體越好,例如數(shù)學(xué)解決的是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如何解決。這樣就可以避免一天忙下來一無所獲,過一天要讓它有一天的進(jìn)步。復(fù)習(xí)要注意實(shí)效,即抓住自己在復(fù)習(xí)中認(rèn)識(shí)到的問題不放,直至解決,盡量做到在考前少留問題。要做到這一點(diǎn)必須在復(fù)習(xí)時(shí)通過平日的練題、測(cè)試,找出自己的“病根”,找出產(chǎn)生“病根”的原因,再認(rèn)真加以反復(fù)練習(xí)(有針對(duì)性地練習(xí))。各科老師都提倡大家要有錯(cuò)題本,主要就是用來解決這個(gè)問題的。保持良好心態(tài)。怎樣迎接中考挑戰(zhàn),除考生自身的實(shí)力外,還與考生能承受的心理壓力、對(duì)待中考的態(tài)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃是否合理及臨場(chǎng)發(fā)揮狀態(tài)等許多因素有關(guān)。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關(guān)重要的,這就是說有良好的心理素質(zhì),才可以做到遇事不慌,沉著自若,穩(wěn)坐釣魚臺(tái),順利通過考試。心理素質(zhì)主要是指毅力、自信心、做事的條理性三部分。堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力、切實(shí)可行的自信心和循序漸進(jìn)的處事方法是取得成功的必要條件。尤其是要克服在學(xué)習(xí)過程中形成的不良心理習(xí)慣,比如恐懼(主要是面對(duì)較弱的學(xué)科知識(shí)時(shí))、粗糙(對(duì)知識(shí)精準(zhǔn)地理解與掌握程度不夠,或者答題時(shí)審題不完整而把簡(jiǎn)單的題做錯(cuò))、慌亂(作業(yè)過多做不完留下的后遺癥)。合理利用時(shí)間。在復(fù)習(xí)階段,由于時(shí)間少,任務(wù)重,所以學(xué)會(huì)科學(xué)合理巧妙地利用有限的時(shí)間是十分重要的,我覺得同學(xué)們
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