【正文】 己一個滿足，給自己一個好心情，走過去明天就是艷陽天。自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許因為成績不夠理想，就不思上進，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。父母的聲聲叮囑，老師的殷切期盼，都將化為你無窮的動力，只要把握這寶貴的94天的時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！孩子們，我們知道，你們很忙很累，尤其進入中考倒計時的你們真的很辛苦，我們看在眼里疼在心里，但你們并不是孤獨的，你們的老師和父母將陪同你們一起走過初中時代的最后時刻。堅持住，你可以對父母說：“我好累！”但不能對自己說：“我不行”，我們相信，只要你有恒心和毅力，奮力拼搏，你一定能成功。作為家長，在中考沖刺的這段時間里，我們要努力做到全力以赴地配合學校和老師的工作，加強與老師的溝通交流，關(guān)注孩子的學習和生活情況；努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓孩子能夠踏實學習，不走心思；全力做好后勤保障工作，讓孩子能夠吸收充足的營養(yǎng)和保證良好的睡眠。孩子的點滴進步僅有家長的努力是遠遠不夠的，老師的`教育才真正起到了關(guān)鍵性的作用。今年畢業(yè)班的這十位老師都是常年在一線的把關(guān)教師，功底深厚，經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度更是無可挑剔。平時，他們對學生耐心教育，嚴格要求。每月的月考結(jié)束后，幾位老師就馬不停蹄的分析各個學生的分數(shù)，找原因，尋對策。隨后，班主任龔老師就會利用自己的休息時間一個不漏的找學生談心。關(guān)注學生的思想，心理狀態(tài)。晚自習結(jié)束后了，老師們也沒休息，他們會準時到班輔導(dǎo)學生，一直到熄燈老師們才慢慢散去。當然，老師們的這些教學點滴只是冰山一角，他們的付出還遠遠不止這些。對此，請容我代表學生家長對他們表示衷心地感謝。最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習生活愉快，中考取得好成績！謝謝大家！中考家長動員會發(fā)言稿8尊敬的各位家長：大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會議。今天我們會議的主要內(nèi)容是怎樣迎接即將來臨的中考，為孩子鼓勁助威，讓他們在中考中取的優(yōu)異成績。首先我來分析一下前段時間的全區(qū)模擬考試統(tǒng)測成績。（略）接下來，我們來聊聊我們此時心里的疑惑。據(jù)我在網(wǎng)上了解及班級調(diào)查，中考前的孩子們或多或少都會有以下幾點疑惑，提出來我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：問題一：“距中考還有10多天，成績還能提高嗎？這幾天該干什么呀？”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說NO?！芭R考做什么”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞＋抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學習：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補；二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題；三做一些典型題目，注意練手。問題二：“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前。對策：復(fù)習過程中，出現(xiàn)一段時間學習成績和復(fù)習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。首先不要過分擔心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個清楚的學習者。清楚自己該學什么（內(nèi)容），該怎么學（方法）。把所要復(fù)習的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復(fù)習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早?。航裉煲獙W什么？晚思：今天學到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學習的時候，采取”四定法“：一定向（學什么），二定量（學多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎么學）。也就是在反思和監(jiān)控中學習，給自己一種”我時刻在提高“的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。另外注意交換復(fù)習形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學科學習、變化學習形式等。問題三：”我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了?！皩Σ撸撼跞A段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要”緩行“。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說”有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果“。另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。可以跟父母朋友說說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學會解放自己，別讓心靈超載！問題四：”一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了?！皩Σ撸喝绻阋灿蓄愃频膿?，請把所有擔心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給你幾點建議：關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。那么聽了孩子的內(nèi)心疑惑之后，我們再來談?wù)劶议L們在于孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有著事半功倍的效果。有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此我給大家提出”考前七避免“。避免叨嘮尤其是當母親的，一句話恨不得說上八遍，”又考了嗎？聽懂了嗎？“”怎么又看電視？這樣還能上重點？“……本來孩子復(fù)習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如 ”考得好，給你買筆記本電腦“”考上重點班，帶你到國外玩“，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，”考砸了，我們就不管你了“，”考不上重點高中你這一輩子就完了“，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，”你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員“，”某某多爭氣，一考又是全年級前十名。“，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。最后我還想和大家聊聊怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說”我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？“因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些”備戰(zhàn)“氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。保持樂觀愉快的情緒家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說”我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣?！跋胂肟?，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。多多和孩子交流、溝通、傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。重視孩子的心理健康中醫(yī)有句話”藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的，適當增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學習時間。最后祝大家工作順利，家庭幸福美滿，愿孩子們能在中考中一鳴驚人！謝謝大家！中考家長動員會發(fā)言稿9尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：大家好！能夠以家長的身份參加東聯(lián)現(xiàn)代中學20xx屆初三學生中考百日沖刺動員大會，與各位同學、家長交流一下我的看法，深感榮幸。中考，的確是我們?nèi)松幸粓鲚^為重要的考試，但決不是決定人生成敗的一場考試。這是由這個學段的基本性質(zhì)決定的。初中只是初步認識知識、人生和世界的階段，這個階段對各種文化知識雖然都有了粗淺的接觸，但僅僅是初步認知；孩子們自我主體意識已經(jīng)覺醒，但是沒有走向成熟和穩(wěn)定，所以易沖動、易叛逆。但是，這是我們的孩子們?nèi)松媾R的第一次比較重要的考驗，而且它的性質(zhì)是選拔和分流的，這就會決定大部分孩子未來的發(fā)展方向，進入普通高中的學生將繼續(xù)專業(yè)化學習，進入職業(yè)高中的孩子們將初步接觸職業(yè)化知識。這兩種流向?qū)τ谔幱谥虚g狀態(tài)的學生來說，進入普高和進入職高的利弊尚不明朗，這和我國職業(yè)教育正在走向完善有關(guān)系。只要是考試，我們就得重視。但是所謂的重視，是講究方式和方法的，不能漠不關(guān)心，也不能急于求成。需要的是比較理性的對待方式，我的看法是“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”?！皯?zhàn)略上藐視”就是說，在主導(dǎo)心理上，我們要淡化一下中考的功利色彩，不要完全和功名利祿、未來的輝煌發(fā)展緊密聯(lián)系，這只是人生中大大小小的考試中的一場而已，在適當緊張的前提下，抱著一種平常心態(tài)，可能會更有利于正?；蛘叱０l(fā)揮；“戰(zhàn)術(shù)上重視”就是說，在具體的復(fù)習策略上，要做到有強烈的得分意識，做練習或者在考試中都要精益求精、一絲不茍，應(yīng)該消化的知識、應(yīng)該總結(jié)的規(guī)律一定要做到自己能達到的最好。一、給孩子們的忠告下面，先向初三的孩子們說說我對中考前一百天的學習和心理調(diào)整的看法。主要有如下幾個方面。重視復(fù)習策略。我建議同學們首先要以課堂為主體，跟上各科老師復(fù)習的步子，把第一次學習中沒有消化的和已經(jīng)忘記的知識一定要在一輪復(fù)習中徹底消化，這也是所有的老師們復(fù)習的重點所在。其次，要結(jié)合自己的實際情況進行有針對性的梳理，建議每天晚上臨睡前想想今天復(fù)習的重點，明天要復(fù)習什么內(nèi)容，越具體越好，例如數(shù)學解決的是哪一個知識點，如何解決。這樣就可以避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進步。復(fù)習要注意實效，即抓住自己在復(fù)習中認識到的問題不放，直至解決，盡量做到在考前少留問題。要做到這一點必須在復(fù)習時通過平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認真加以反復(fù)練習（有針對性地練習）。各科老師都提倡大家要有錯題本，主要就是用來解決這個問題的。保持良好心態(tài)。怎樣迎接中考挑戰(zhàn)，除考生自身的實力外，還與考生能承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復(fù)習計劃是否合理及臨場發(fā)揮狀態(tài)等許多因素有關(guān)。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關(guān)重要的，這就是說有良好的心理素質(zhì)，才可以做到遇事不慌，沉著自若，穩(wěn)坐釣魚臺，順利通過考試。心理素質(zhì)主要是指毅力、自信心、做事的條理性三部分。堅強不屈的毅力、切實可行的自信心和循序漸進的處事方法是取得成功的必要條件。尤其是要克服在學習過程中形成的不良心理習慣，比如恐懼（主要是面對較弱的學科知識時）、粗糙（對知識精準地理解與掌握程度不夠，或者答題時審題不完整而把簡單的題做錯）、慌亂（作業(yè)過多做不完留下的后遺癥）。合理利用時間。在復(fù)習階段，由于時間少，任務(wù)重，所以學會科學合理巧妙地利用有限的時間是十分重要的，我覺得同學們