【正文】 高尚、樂于奉 獻、作風(fēng)過硬的教師。四、創(chuàng)造性的完成或超額完成如下各項任務(wù)第三篇：個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃通過對《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了教師個人專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專業(yè)成長的內(nèi)容、成長的途徑等方面都有了深刻的認識，也給我以后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我擬定如下個人發(fā)展計劃：一、個人基本情況我是一名年輕的女教師，2009年九月，剛從大學(xué)畢業(yè)的我，走上了教育工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。自任教以來，我一直執(zhí)教初中數(shù)學(xué)。一直以來，熟悉我的同事們都知道，我是一位非常負責(zé)任的老師，并且也取得了一定的成績，但是年輕的我，畢竟經(jīng)驗不足，在很多方面都還把握不夠，還需要不斷的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠更好的把握課堂。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)水平方面：以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師?？蒲心芰Ψ矫妫哼M一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，深入的開展主題教研活動。三、未來發(fā)展規(guī)劃１、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學(xué)理論專著，平時也要廣泛閱讀教育教學(xué)報刊雜志，并做好讀書筆記，提高自身教育素養(yǎng)和教育教學(xué)理論。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。更新教育觀念，與時俱進。在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導(dǎo)老師請教。同時，現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。３、對課堂教學(xué)加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)中，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搭建和諧的平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果。多觀摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量并時時進行反思。以上，是我指定的個人發(fā)展計劃。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)教研水平，力爭取得更好的成績。第四篇：個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。在參加工作的9年時間里，認真踏實工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和數(shù)學(xué)知識的特點進行教學(xué)。作為一名教師，我把教學(xué)工作不僅僅當(dāng)做是一份職業(yè)，而更把它看作是一項事業(yè)，不斷追求，不斷完善。我想，在這一輪的課程改革中要勝任本職工作，必須加強學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、在實踐中不斷反思、加強團隊合作。下面是我擬定的未來兩年個人發(fā)展計劃，以作鞭策。一、自我剖析教書這些年來，工作上踏實創(chuàng)新，業(yè)務(wù)上實效求精，積極參加校級及以上各級各類的學(xué)科教研活動，不斷磨練自己，在挫折中不斷地成長、完善，雖然有一些類似九牛一毛般的收獲，但與在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有所成績的名師相比，差距很大。二、發(fā)展目標(biāo)基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來的兩年中我要努力的方向是：1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。多讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。三、發(fā)展途徑：勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：《新課程中教師行為的變化》、《教育的理想與信念》、《教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐》、《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對比研究》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《給教師的一百條建議》。讀專業(yè)雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《福建教育》等。學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天審視今天前瞻明天。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。樂于動筆，提高教育科研水平。(1)認真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時積累專題研究的第一手資料。(2)做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。學(xué)期結(jié)束時完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例、反思5篇。教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，達到自己的成長目標(biāo)！第五篇：個人專業(yè)發(fā)展計劃2012年個人專業(yè)發(fā)展計劃紅果子小學(xué)王東回顧2011年，在六年級語文教育教學(xué)工作中雖然積累了一些工作經(jīng)驗，工作熱情、上進心強，關(guān)心學(xué)生，工作細致，班級管理水平有了進一步提升，全班學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，后進生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯提高，班級整體教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。但在加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，對學(xué)生的管理不夠嚴格，教學(xué)方法還不夠先進，需要在今后的教學(xué)實踐中不斷探索，不斷反思，不斷提升。進入2012年，我想良好的開端，成功的一半，實現(xiàn)預(yù)想的目標(biāo)，就要制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。一、目標(biāo)定位：參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積淀自己的知識文化底蘊，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。向青年教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為我所用。關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，收集和處理教育信息，吸收先進的教育理念、方法，提高利用的能力,鉆研教材，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為自己展示自信的舞臺。注重教學(xué)反思，及時根據(jù)課堂教學(xué)，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵；爭取六年級畢業(yè)考試，教學(xué)成績有比較好的突破。為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟透課程基本理念，鉆研語文教材，熟悉各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)方法和，提高課堂應(yīng)變能力；通過平時一朝一夕的教學(xué)，扎扎實實夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識；通過課內(nèi)有效閱讀方法的指導(dǎo)，確確實實提高學(xué)生課外閱讀能力的提高。通過閱讀感悟、仿寫、指導(dǎo)、評價，鼓勵等措施，真真切切提高學(xué)生習(xí)作能力。同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)開展的科研提高自身的教育教學(xué)水平；我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓展教育視野，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取至少每學(xué)期寫一篇論文或案例，論文爭獲獎勵。總之，提升自己專業(yè)發(fā)展，需要個人從不同角度多方努力才能一一實現(xiàn)。