【正文】 目標，簡化的教學過程，簡便的教學媒介，簡單的教學方法，體現扎實、厚實的教學效果，正所謂“簡簡單單教漢語，扎扎實實促發(fā)展?！碑斎?，在實際的教學過程中，還有很多不如意的地方，如在教學過程中還要鍛煉自己的課堂應變能力，在面對學生生成性問題時還不夠靈活，對板書重視不夠，對整個課堂時間的調配還不夠靈活。我的說課難免有不足之處，希望大家多包涵，多提寶貴的建議，你們的中肯建議是對我最好的幫助。我的課就說到這里，謝謝大家！第四篇：安全知識很重要活動方案“安全知識很重要，我為孩子捐本書”啟動儀式方案一、時間：2012年3月2日上午10：00——11：00二、地點：黃岡市實驗小學綜合樓報告廳三、與會人員：市委領導:王浩明同志市慈善總會會長、副會長、秘書長相關部門領導：市教育局領導、市關工委領導，民政局白局長、鄒局長。愛心捐助企事業(yè)代表實驗小學五年級3—8班全體師生四、新聞媒體：黃岡日報、鄂東晚報、電視臺、廣播電臺、楚天都市報。五、活動過程：全體起立，奏國歌（少先隊員敬隊禮）市委領導王浩明同志講話皮校長講話企業(yè)代表講話學生代表講話現場發(fā)放部分書籍六、注意事項：五年級38班全體同學星期五上午穿校服佩戴紅領巾。下第二節(jié)課后不做廣播體操，由班主任帶領，直接到報告廳就坐，7班坐面向主席臺的左邊，8班坐右邊。會場請保持安靜。黃岡市實驗小學2012228第五篇：我要上學說課稿尊敬的各位評委老師，你們好！今天我要進行說課的課題是《我要上學》我準備從教材分析，教學目標，教法學法，教學過程，板書設計五個方面來說課 一，說教材《我要上學》是山美版《思品與社會》五年級下冊第三單元的第一課。本單元的主題是我的權利，以學生熟悉的家庭生活、學校集體生活和社會生活為研究對象，引導學生簡單了解與少年兒童有關的法律法規(guī)，《我要上學》以貼近學生生活的家庭和學校生活為切入點，了解公民的權利，培養(yǎng)自我保護能力，為下面學習《做明白的消費者》和《我們來選舉》起到鋪墊作用。二、說教學目標根據本教材的結構和內容分析，結合五年級學生的認知規(guī)律及其心理特征，我確定以下教學目標 ﹙1﹚ 簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》等與少年兒童有關的法律法規(guī)。﹙2﹚ 學習運用有關法律保護自己的合法權益，培養(yǎng)自我保護能力及守法意識。通過情境體驗、合作探究、知識問答等教學手段，引導學生了解每個公民的合法權益及如何維護的方法。3情感態(tài)度與價值觀目標通過了解黨和政府保護未成年人的合法權益所做的大量工作，深刻體會到自己是在黨的關懷下成長的，從而激發(fā)學生對黨的熱愛和感激之情，并逐步養(yǎng)成守法習慣 三．說教法學法為達成以上教學目標，我將采用創(chuàng)設情境法、活動探究法、知識問答等方法，在指導學習方法和培養(yǎng)學生學習能力方面主要采用分析歸納法、自主探究法、總結反思法，為更好的落實教學重點，突破教學難點，在上課之前我會指導學生通過調查搜集，從不同角度、不同側面了解黨和政府為保護未成年人的合法權益做了那些工作，及周圍小伙伴合法權益受到侵害的事例。使學生獲得第一手資料，為課堂開展合作交流活動做好充分的準備。四．說教學過程為體現課程標準的理念，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性，我將從情境導入，案例交流、拓展延伸、知識競賽、布置作業(yè)五個環(huán)節(jié)進行說課 第一環(huán)節(jié)，情境導入揭示課題播放一段《我要上學》的視頻，引導談話，看了視頻你有什么樣的感受和體會？接著指導讀劉芬得事例，進入 第二環(huán)節(jié)案例分析獲得新知、首先指導學生交流思考，劉芬的媽媽做的對嗎？錯在哪里？ 師小結從中明白的道理：接受教育是每個公民的權利，我們要維護自己的合法權益。指導學生齊讀。這樣設計的目的是由案例做引子，引導學生閱讀分析案例引發(fā)思考，獲得要維護自己受教育的合法權益接著，師問：我們還有那些合法權益受到侵害呢？請學生認真看46頁的插圖并結合自己課前搜集的資料談一談，在學生交流的基礎上，師出示4個未成年人合法權益受到侵害的案例學生討論交流圖中的那些人的那些行為侵犯了我們的合法權益？當我們的合法權益受到侵害時，我們應該怎么做呢？當學生談到用法律的武器保護自己時，老師就適時出示《中華人民共和國義務教育法》及《中華人民共和國未成年人保護法》中的相關條例。讓學生讀一讀，理解其內容。黨和政府除了制定法律法規(guī)來保護未成年人的合法權益外，還做了哪些工作呢？根據學生的生活經驗，學生可能交流的很少，在此我適時的出示課件補充相關資料。并以此引導學生深刻體會自己是在黨的關懷下成長的，從而激發(fā)學生對黨的熱愛和感激的之情，并逐步養(yǎng)成守法習慣 第三環(huán)節(jié)，知識競賽，鞏固新知本環(huán)節(jié)，教師緊扣本科知識點設計十道選擇題，讓學生通過競賽的形式進行搶答，使學生在輕松的氛圍中鞏固本科重點知識。第四環(huán)節(jié)聚焦生活，拓展延伸現在我們國家的許多偏遠的山區(qū)因經濟條件較差等原因，還有很多失學兒童，并出示相關圖片和資料，作為同齡人的我們應該為他們做點什么呢？無論學生說什么，老師都會適時的引導學生開展一些拓展延伸活動，如：設立愛心信箱、開展手拉手聯誼活動、節(jié)約每一分錢捐給家庭困難的學生等最后課件出示愛心宣言：讓我們用愛填滿孩子的心，關愛失學兒童。此時學生的心靈得到凈化，情感得到升華。第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)《未成年人保護法》五，說板書設計我比較注重直觀、系統的板書設計，還及時地體現教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。我的說課完畢，謝謝大家。