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中學(xué)消防安全四個(gè)能力建設(shè)方案共5篇-資料下載頁

2025-10-12 05:09本頁面
  

【正文】 損壞挪用;查重點(diǎn)部位,禁失控漏管。消防十查十禁一查設(shè)施器材 禁損壞挪用二查通道出口 禁堵塞封閉三查照明指示 禁遮擋損壞四查裝飾材料 禁易燃可燃五查電器線路 禁私搭亂接六查用火用電 禁違章操作七查重點(diǎn)部位 禁失控漏管八查物品存放 禁違規(guī)存儲(chǔ)九查場(chǎng)所人員 禁超員脫崗十查人員宿舍 禁三合一體二、撲救初級(jí)火災(zāi)能力即:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量;火災(zāi)確認(rèn)后,單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。掌握“三近”原則距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消防栓滅火、距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)報(bào)警、距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散火災(zāi)確認(rèn)后,單位3分鐘內(nèi)形成滅火第二戰(zhàn)斗力量:通訊聯(lián)絡(luò)組―通知員工趕赴火場(chǎng),向消防隊(duì)報(bào)警,保障火場(chǎng)通訊聯(lián)絡(luò)滅火行動(dòng)組―利用本單位消防器材設(shè)施滅火疏散引導(dǎo)組―組織引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員有序疏散安全救護(hù)組―搶救、護(hù)送受傷人員現(xiàn)場(chǎng)警戒組―維持火場(chǎng)秩序三、組織疏散逃生能力即:熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和員工要做到“四熟悉”:熟悉本單位疏散逃生路線、熟悉引導(dǎo)人員疏散程序、熟悉避難逃生設(shè)施使用方法、熟悉火場(chǎng)逃生基本技能。疏散逃生十訣第一訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。第二訣:通道出口,暢通無阻。第三訣:保持鎮(zhèn)靜,快速撤離。第四訣:不入險(xiǎn)地,不貪財(cái)物。第五訣:簡(jiǎn)易防護(hù),不可缺少。第六訣:善用通道,莫入電梯。第七訣:緩降逃生,滑繩自救。第八訣:大火襲來,固守待援。第九訣:發(fā)出信號(hào),尋求救援。第十訣:火已燒身,切勿驚跑。四、消防宣傳教育能力即:有消防宣傳人員,有消防宣傳標(biāo)識(shí),有全員培訓(xùn)機(jī)制,掌握消防安全常識(shí)。消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和員工要做到“六掌握”:掌握消防法律法規(guī)和安全操作規(guī)程、掌握本單位、崗位火災(zāi)急陷性和防火措施、掌握消防設(shè)施器材使用方法、掌握?qǐng)?bào)警、滅火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路線及引導(dǎo)疏散的程序方法、掌握滅火應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容及操作程序。第四篇:校園消防安全四個(gè)能力建設(shè)方案庫爾勒市第七中學(xué) 消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作方案為切實(shí)抓好學(xué)校消防安全工作,依據(jù)《中華人民共和國消防法》,根據(jù)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”原則,特制定庫爾勒市第七中學(xué)消防安全 “四個(gè)能力”建設(shè)工作方案。一、工作目標(biāo)以提高學(xué)校消防安全管理水平為著力點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,努力達(dá)到消防安全“四個(gè)能力”(檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、疏散逃生能力、宣傳教育能力)建設(shè)要求,夯實(shí)學(xué)校消防安全防控基礎(chǔ)。二、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,充分認(rèn)識(shí)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的重要性和必要性,將學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)作為維護(hù)單位穩(wěn)定、保障師生安全的重要舉措,要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),落實(shí)具體人員,層層發(fā)動(dòng)部署,為“平安校園”建設(shè)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)消防安全屏障。(二)培樹典型,整體推進(jìn)。要按照“分層次、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)”的原則,積極培育樹立典型,打造學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的典型,大力推進(jìn)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)進(jìn)程。(三)廣泛宣傳,營造氛圍。要充分利用廣播站、黑板報(bào)、晨會(huì)等宣傳條件,加大學(xué)?!八膫€(gè)能力”建設(shè)典型宣傳力度,普及消防知識(shí),迅速形成強(qiáng)大的消防宣傳攻勢(shì),為學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)營造濃厚的氛圍。(四)加強(qiáng)督導(dǎo),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。建立健全學(xué)校消防安全工作檢查和督導(dǎo)制度,開展定期或不定期專項(xiàng)督查工作,對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,要明確整改責(zé)任人,限時(shí)整改。對(duì)成績突出的個(gè)人,要及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作不力、成效不突出的,要加大問責(zé)力度,確保各項(xiàng)措施落實(shí)三、實(shí)施步驟我校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)分三個(gè)階段進(jìn)行:(一)動(dòng)員部署階段(2017年3月至2017年4月)。通過召開動(dòng)員會(huì)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神,精心部署學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作,落實(shí)工作責(zé)任,明確工作任務(wù),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的統(tǒng)一部署上來,扎實(shí)有效地開展學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作。(二)組織實(shí)施階段(2017年4月至2017年9月)。學(xué)校在自查自糾的基礎(chǔ)上,積極配合有關(guān)部門開展消防安全專項(xiàng)整治,提高“四個(gè)能力”,重點(diǎn)做好以下“六項(xiàng)工作”:一是每月組織一次火災(zāi)隱患大排查;二是每月開展一次安全知識(shí)專題學(xué)習(xí),確保每名師生受到一次教育;三是組織開展一次火災(zāi)疏散演練,提高其撲救火災(zāi)的能力;四是組織開展一次火災(zāi)隱患的全面治理工作。(三)總結(jié)階段(2017年9月至2017年12月)。按照有關(guān)文件及“四個(gè)能力”建設(shè),總結(jié)本火災(zāi)消防四個(gè)能力建設(shè)的成效,提升下消防安全技能和建設(shè)。庫爾勒市第七中學(xué)第五篇:消防安全四個(gè)能力建設(shè)培訓(xùn)方案2013年消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)教育培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的通過消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)知識(shí)培訓(xùn),使廣大職工進(jìn)一步提高消防安全意識(shí),增強(qiáng)消防法制觀念,提高防火滅火技能,具備基本的逃生自救互救常識(shí),強(qiáng)化消防安全管理,從而達(dá)到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。二、培訓(xùn)對(duì)象公司全體職工三、培訓(xùn)方法采取理論學(xué)習(xí)的方法,邀請(qǐng)**縣消防大隊(duì)派人進(jìn)行講解四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:2013年6月(初定),半天。具體培訓(xùn)時(shí)間待與消防部門商定后另行通知地點(diǎn):職工之家五、培訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)知識(shí):(一)企業(yè)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的基本要求和職責(zé);(二)檢查消除火災(zāi)隱患能力知識(shí);(三)撲滅初起火災(zāi)能力知識(shí);(四)組織疏散逃生能力知識(shí);(五)消防宣傳教育能力知識(shí)。*****公司201358
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