【正文】 制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性和教學(xué)評(píng)價(jià)的主體性。五、實(shí)施項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施項(xiàng)目具體見(jiàn)下表自選項(xiàng)目體育自選50米、100米、乒乓球、足球、跳繩、籃球、排球、羽毛球藝術(shù)自選課堂樂(lè)器、聲樂(lè)、兒童畫(huà)、剪紙、泥塑、色彩、素描、鉛筆字鋼筆字、毛筆字實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（具體詳見(jiàn)《“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》）六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施與學(xué)科教育的關(guān)系“2＋1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》重要措施之一?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法提出要求，而“2＋1項(xiàng)目”提出相關(guān)具體的內(nèi)容和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》藝體教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。全體教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。做好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和“2＋1項(xiàng)目”技能練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育初級(jí)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。以課程為載體，在“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對(duì)“2＋1項(xiàng)目”進(jìn)行課內(nèi)外教育活動(dòng)。結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“2＋1項(xiàng)目”特長(zhǎng)。體育類(lèi)：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。藝術(shù)類(lèi)：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長(zhǎng)得到發(fā)展。七、“2+1項(xiàng)目”的教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”相關(guān)考核小組。根據(jù)教育部制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際制定。（一）對(duì)學(xué)生評(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。評(píng)價(jià)形式：“2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演或獲得校級(jí)以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測(cè)試的獎(jiǎng)項(xiàng)；作品通過(guò)本校寫(xiě)字能手評(píng)定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級(jí)技能認(rèn)定。綜合性評(píng)價(jià)：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)其原有水平的測(cè)定以及對(duì)預(yù)期目標(biāo)的完成情況，對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。個(gè)人材料的積累：對(duì)以紙制作品以及工藝品的材料注意平時(shí)的收集和整理。（二）對(duì)教師（班主任、專(zhuān)業(yè)教師）評(píng)價(jià)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)對(duì)教師聽(tīng)課、查閱教學(xué)資料、訪(fǎng)問(wèn)等形式，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，納入學(xué)期考核。八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)步驟（一）第一階段：準(zhǔn)備階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案；搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高全體師生對(duì)實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與實(shí)驗(yàn)。專(zhuān)任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專(zhuān)長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整和，制定教學(xué)計(jì)劃班主任老師調(diào)查學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，建立學(xué)生檔案；（二）第二階段：起步階段組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。作好階段性總結(jié)（三）第三階段：整體推進(jìn)階段各年級(jí)全面推開(kāi)，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定，（四）第四階段：總結(jié)推廣階段撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)或報(bào)告形成學(xué)校、市特色課（傳統(tǒng)項(xiàng)目）有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)評(píng)、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。七、組織和保障（一）組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)小組①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。②成員：組長(zhǎng)：王甲文體育負(fù)責(zé)人：陳剛、李浩、韓來(lái)峰藝術(shù)負(fù)責(zé)人：范婧組員：各班主任、各任課教師教導(dǎo)處：組織教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，以便作出妥善解決。體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí)，協(xié)助班主任搞好“2＋1項(xiàng)目”的管理工作。班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項(xiàng)目”檔案資料的過(guò)程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2＋1項(xiàng)目”的管理水平。（二）保障措施資金保障：根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，設(shè)立實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展活動(dòng)，培訓(xùn)教師，科研和獎(jiǎng)勵(lì)等，保證實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)。師資保障：組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)提供有利保證。設(shè)施保障（1）體育場(chǎng)地：田徑場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球場(chǎng)地2個(gè)，羽毛球場(chǎng)地1個(gè)，器材場(chǎng)1個(gè)，立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地、實(shí)心球場(chǎng)地等多個(gè)。（2）體育器材：籃球架2付，羽毛球架2付，排球架2付，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實(shí)心球等其它器材都按國(guó)家配備目錄要求配備的。（3）藝術(shù)場(chǎng)地：舞蹈室1間、音樂(lè)教室1間、書(shū)畫(huà)室1間、圖書(shū)室1間、閱覽室1間。（4）學(xué)生用的跳繩、樂(lè)器、繪畫(huà)工具等以學(xué)生自備為原則。第五篇：體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案各中小學(xué)：“體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”是教育部為推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目，是教育部實(shí)施《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的具體措施之一，是通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)中心校研究決定，從本學(xué)期起我鄉(xiāng)將全面啟動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程。為使“２＋１項(xiàng)目”工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。一、目的意義全面貫徹黨的教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提高學(xué)生全面素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)能力。以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，依托體育、藝術(shù)課程和“2+1項(xiàng)目”，發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)校的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好的掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。