【正文】 及存在問題，在形成規(guī)范化、制度化的同時進(jìn)一步確立特色發(fā)展方向。班主任是“2＋1項目”的組織者和實施者。定期開展學(xué)校大型活動，如田徑運動會、籃球運動會、書畫作品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項比賽，通過比賽設(shè)置項目認(rèn)定等級。推薦項目：書法、中國畫、科幻畫。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，從本學(xué)期起我校將全面啟動“藝體２＋１項目”工程。結(jié)合學(xué)校場地、器材、師資情況，體育、音樂、美術(shù)各備課組統(tǒng)一規(guī)劃，分年級設(shè)置供學(xué)生選擇的項目。（三）“２＋１項目”學(xué)生考核認(rèn)定、成立項目認(rèn)定考核小組。體藝教師從教必須有計劃、有進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容必須涉及本年級設(shè)置的“體藝2+1項目”。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項目計劃》。③探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源。以課程為載體，在“2＋1項目”實驗中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)。七、組織和保障（一）組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)小組①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅持“促進(jìn)每一個學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展”的教育理念，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開展體育、藝術(shù)教育活動。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學(xué)生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎(chǔ)。3．學(xué)校每年將全體學(xué)生“2＋1項目”的結(jié)果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)。同步發(fā)展原則：開展“2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。內(nèi)外結(jié)合，通力協(xié)作國家“2＋1項目” 共列出六大類，眾多小項。評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級技能認(rèn)定。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。為使“２＋１項目”工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實處，特制定本實施方案。（3）藝術(shù)場地：舞蹈室1間、音樂教室1間、書畫室1間、圖書室1間、閱覽室1間。繼續(xù)組織對學(xué)生進(jìn)行評定，（四）第四階段：總結(jié)推廣階段撰寫實驗總結(jié)或報告形成學(xué)校、市特色課（傳統(tǒng)項目）有形成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測評、展覽等形式；教師可以觀摩教學(xué)、論文、論著、特色訓(xùn)練方案等。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。結(jié)合實際，分步實施我校將把“2+1項目”活動的展開作為一個新的起點，借鑒其他地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗和做法，結(jié)合我校的實際情況，先在全校推行體育大課間操“跑操+武術(shù)”，另一項的體育選項作如下安排：本班級在這一天若無體育課，就在將課外活動課改上體育活動課，安排學(xué)生體育特長訓(xùn)練，有班主任和體育老師共同負(fù)責(zé)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。推進(jìn)“2+1”實施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。七、成績認(rèn)定1．認(rèn)定方式。B、項目指導(dǎo)老師：音美老師各班主任六、主要措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理成立由校長任組長，其他班子成員及教師的“體育、藝術(shù)2+1項目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、大隊部等部門負(fù)責(zé)，制定具體的“體育、藝術(shù)2+1項目”評價體系。四、實施原則全面發(fā)展與終身教育相結(jié)合的原則。（2）體育器材：器材按國家配備目錄要求配備。八、“2+1項目”實驗步驟（一）第一階段：準(zhǔn)備階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定實施方案；搞好宣傳教育，爭取社會各界，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對實驗工作目的、意義的認(rèn)識，自覺參與實驗。藝術(shù)自選 樂器、兒童畫、剪紙、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字六、“2+1項目”實施與學(xué)科教育的關(guān)系“2＋1項目”是我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實教育振興行動計劃重要措施之一。②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。（3）階段性總結(jié)。建立健全學(xué)生檔案資料，定期進(jìn)行分析，調(diào)整思路。統(tǒng)一設(shè)計制作《柏子中學(xué)實驗學(xué)?！八圀w2+1項目”評價卡》，裝入學(xué)生成長記錄袋。（二）藝術(shù)類項目素描、中國畫、版畫、水彩（水粉畫）、漫畫卡通、科幻畫、攝影、民間美術(shù)等。為使“２＋１項目”工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實處，特制定本實施方案。分階段，定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校成立由商云凱副校長牽頭的考核認(rèn)定小組，根據(jù)各項目、各階段制定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時間進(jìn)行認(rèn)定。有完整、真實的學(xué)生“2+1項目”活動開展的檔案資料，藝術(shù)類要指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。具體內(nèi)容如下：一、實施“2+1項目”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，以“2+1工程項目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能，進(jìn)一步彰顯信莊小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點、全面實施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。④探索活動工程項目實施標(biāo)準(zhǔn)評價體系。結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生特長。②成員：組 長：張明恒副組長：張永俊體育負(fù)責(zé)人：張彥治藝術(shù)負(fù)責(zé)人：王淑芳組 員：體育類：張彥治 劉玉珍 郭鳳英藝術(shù)類：王淑芳李學(xué)智李鳳云體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項目”主要的組織者和實施者。倡導(dǎo)“我運動、我健康、我快樂”的運動理念，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，提高運動能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我成功”的藝術(shù)思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動，讓學(xué)生根據(jù)自身特長融入活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活情趣，形成健全人格，讓每一學(xué)生都幸福地成長。面向全體與發(fā)展特長相結(jié)合的原則。（2）向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長，填好相關(guān)表格和造冊。4．為促進(jìn)學(xué)生對“2＋1項目”的關(guān)注，并終身受益，班級要在學(xué)習(xí)園地內(nèi)張榜公布每名學(xué)生“2＋1項目”的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：開展“2+1”項目，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，學(xué)校力求通過課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵、指導(dǎo)和督促，確保每一個學(xué)生都有適合自己的選項，確保每一個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間，達(dá)到實驗效果。綜合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行階段性考核。一、目的意義全面貫徹黨的教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提高學(xué)生全面素質(zhì)。（2）體育器材：籃球架2付，羽毛球架2付，排球架2付，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測