【正文】 山西教師招聘真題(5)語文專業(yè)知識部分的客觀題，內容涉及范圍較廣，包括古代漢語(對字的意義解讀、句式分析、文言翻譯)、現代漢語(字的音、形、意，句式分析，成語，語病，句子銜接)、古代文學(作家作品和名句)、現代文學(作家作品和名句)的知識點。(6)在現代文閱讀篇目中，均涉及從文章細節(jié)處即可找出答案的試題，題型以選擇題形式出現，題量多為3道左右，分值為6分上下。因此，考生可通過日常訓練以提高準確率。(7)從多數地區(qū)的試題情況來看，作文和教學設計題為必考題。作文題分值較大，一般為30分左右；教學設計題多為10分，或給出閱讀材料或給出課文篇目，讓考生據此完成教學設計。三、由歷年考題看重點難點 (1)綜合山西省不同地區(qū)特崗招聘語文試卷的考情不難看出，專業(yè)知識中的閱讀題、作文題所占比重較大，考生應加強訓練，積極備考。(2)案例分析和教學設計題的分值一般均為10分，直接考查的是考生的綜合教學能力，應該給予高度重視。案例分析與教學設計題在作答上存在一定難度，需考生認真對待。四、2016年特崗教師招聘備考指導做到有的放矢，才能夠事半功倍。在了解考試范圍，熟悉考查方式，明確考察重難點后，才能更有針對性的展開復習。建議各位考生從以下幾點著手備考：，全面復習針對山西省特崗教師招聘語文試卷考察范圍廣，題量大的特點，考生應做好全面復習、分階段復習的備考計劃，不畏懼，不焦慮。山西中公教師考試網祝您備考成功！點擊查看山西教師資格真題最全匯總山西教師招聘真題，避重就輕根據板塊劃分知識點，從易得分處入手，保證低難度題不失分。選取適合自己的復習資料，重視基礎知識，明確基本答題方法和思路；重視日常素材、積累好詞美句。，實現質變在鞏固基礎知識后，針對重難點進行專項突破，能得分處多得分?？忌筛鶕陨硖攸c，進行有側重的訓練，攻克薄弱項。，沖刺提升在全面復習和重點突破后，考生對考情和自身情況有了整體了解，在此基礎上通過限時模擬訓練，差缺補漏，實現沖刺前的提升。更多內容，一起來看看山西特崗教師真題是如何設置的！中公教育山西特崗招聘與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在山西招教考試大戰(zhàn)中拔得頭籌！山西中公教師考試網祝您備考成功！點擊查看山西教師資格真題第五篇：中公教育2014教師招聘筆試指導中公教育——給人改變未來的力量官方網址：中公教育2014教師招聘筆試指導青海教師考試網將于第一時間提供青海省教師考試報名時間、考試時間、職位表等相關信息。為幫助廣大考生備考青海省教師考試，青海教師考試網特此整理教師考試考試資訊、資料輔導、考試題庫、備考動態(tài)等知識匯總。一、筆試備考方法(一)按最新考試大綱的要求備考俗話說：“考場如戰(zhàn)場”，“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機。通過大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。(二)研習教師招聘考試歷年真題真題是你所要參加考試的最標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發(fā)現自己的弱點所在，為自己在今后的復習當中掌握好側重點做好準備工作。從真題中發(fā)現規(guī)律，仔細分析每一題的命題特點、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及里，將知識點與題目聯系起來。這樣復習才能高效，取得事半功倍的效果。(三)制定學習計劃，貴在堅持明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，最終會一無所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。提前制定一個周密復習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬不要“欠賬”，絕對不要拖到“明天”。學習的過程都是單調而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：，心態(tài)是積極的，行動是主動的。，目標為通過考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。，分解疑點、難點，各個擊破?！坝蟹椒?，但沒有捷徑”，多看、多做、多總結。二、筆試應試技巧有些人平時表現十分出色，但在考試時總是發(fā)揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的應考技能不無關系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發(fā)揮：(一)注意考場要求，把握考試時間考試時具有良好的時間感非常重要，考場中有嚴格的程序安排和規(guī)則要求，應試者一定要在考前了解相關要求，并在考試中嚴格執(zhí)行，否則會影響考試成績。中公教育——給人改變未來的力量官方網址：另外，應試者要注意在考試前進行統籌安排的問題。如果絲毫沒有計劃和安排，在考試中遇到因時間緊、答不完題而造成心慌意亂的情緒就很正常了。應試者應根據自身的特點對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預先的時間分配，如果超過了這一時間卻無法很快做出答案。(二)先做會做的題從多年的經驗和教師招聘考試的特點來看，做題堅持先易后難的原則可以保證成功率。千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題尚有時間可以再思考這些題目。如果一定要堅持把一道難題做出來而因此耽誤了大量時間，這在考試中是非常不可取的，會導致剩下的大部分試題無法做完。反過來，如果先將容易的題做完，在剩余的時間內回頭做較難的題，會大大提高分數。(三)重視直覺和第一反應當面對有些難以抉擇或者很難區(qū)分選項的試題時，應該重視直覺和第一反應，避免狐疑多慮、猶豫不決。事實上，考試過程中往往會遇到這樣的情況：針對一個問題，想到了好幾種可能情況，覺得幾種答案都對但又只能選一種，考生往往會猶豫不決，最后只有瞎猜一個答案。在這種情形下，建議考生采納先入為主的方案，重視并適當應用直覺。直覺是以過去的體驗和知識積累為基礎而產生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更加有效。總之，整張試卷題目難易有別、難易交替?！坝须y有易，難易交錯”是主要特點，這點是絕對的，但題目難易又是相對的。因為每位應試者由于個性知識特點和能力差異，面對每種題型和每道考題難易不是絕對的。應試者可根據考題難易分布規(guī)律，結合自身特點，掌握好適于自己的個性化的答題原則(先易后難)，解題的方法(先快后慢)，答題的重點(先分值高后分值低)，控制好答題時間，有選擇有針對地答題，達到提高答題速度、質量，在有限時間內爭取拿高分，最大化提高考試質量。文章來源：中公青海公務員考試網（）