【正文】 、計(jì)劃和項(xiàng)目貫徹過程中遇到的障礙，提高公眾對(duì)殘疾人所作貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、同志們、朋友們：在這春和景明，萬物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來了全國(guó)第十四個(gè)―助殘日‖。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦 ―扶殘助教獻(xiàn)愛心‖大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候！向今天來此參加助殘活動(dòng)的社會(huì)各界來賓致以誠(chéng)摯的謝意！殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場(chǎng)辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。殘疾人是一個(gè)弱勢(shì)群體，但更具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對(duì)生活的熱愛。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰能想象他們能通識(shí)各種本資料權(quán)屬文秘俱樂部放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘俱樂部職業(yè)技術(shù)，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓我們攜起手來，走進(jìn)殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛他們。謝謝大家！由于精神的、身體的和感覺上的損傷，世界上有5億多的人患有殘疾。無論他們生活在世界上的什么地方，他們的生活常常由于身體上的或社會(huì)上的障礙而受到限制。而其中大約80%的殘疾人生活在發(fā)展中國(guó)家。殘疾人常常由于眾人的偏見和無知而遭到歧視，而且往往難以獲得基本的生活設(shè)施。這是一種―默無聲息的危機(jī)‖，不僅影響到殘疾人自己和他們的家庭，而且影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，因?yàn)樵谶@樣的社會(huì)中，人類潛能的一個(gè)重要的資源庫(kù)被忽視了。殘疾往往是由于人類的活動(dòng)而造成的，或者僅僅由于不小心而造成，因此，國(guó)際社會(huì)應(yīng)該提供援助來結(jié)束這種―默無聲息的緊急情況‖。自建立伊始，聯(lián)合國(guó)一直在尋求提高殘疾人的地位，改善他們的生活。聯(lián)合國(guó)對(duì)殘疾福利和權(quán)利的關(guān)注基于該組織的成立宗旨，即倡導(dǎo)全人類的人權(quán)、基本自由和平等。正如《聯(lián)合國(guó)憲章》、《世界人權(quán)宣言》、《國(guó)際人權(quán)盟約》及其他相關(guān)人權(quán)規(guī)范所確認(rèn)的，殘疾人和正常人一樣擁有在平等的基礎(chǔ)上行使他們的公民、政治、社會(huì)和文化權(quán)的權(quán)利。聯(lián)合國(guó)專門機(jī)構(gòu)對(duì)改善殘疾人的狀況的貢獻(xiàn)是顯著的。聯(lián)合國(guó)教科文組織提供了專門的教育；世界衛(wèi)生組織在健康和預(yù)防上提供了技術(shù)上的支持；聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)支持殘疾兒童的項(xiàng)目，并在與非政府組織國(guó)際康復(fù)會(huì)的合作中提供技術(shù)援助；國(guó)際勞工組織推動(dòng)殘疾人進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)，并通過國(guó)際勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)合作活動(dòng)提高了經(jīng)濟(jì)的融合。聯(lián)合國(guó)大會(huì)于2006年12月13日通過《殘疾人權(quán)利國(guó)際公約》?！珖?guó)“助殘日”1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，并決定于1991年5月15日起在全國(guó)實(shí)施。根據(jù)《保障法》第48條規(guī)定：―每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！瑥拇?，每年5月的第三個(gè)星期日，就在全國(guó)開展轟轟烈烈的助殘日活動(dòng)。殘疾人也有正常的生活和思維方式，讓我們和殘疾人一起開創(chuàng)美好的生活。第五篇：國(guó)際殘疾人日廣播稿 通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。通過無線電波傳送節(jié)目的稱無線廣播，通過導(dǎo)線傳送節(jié)目的稱有線廣播。以下是由A:親愛的老師，同學(xué)們大家早上好!XX廣播站現(xiàn)在開始播音。我是XXX，今天和我一起為大家廣播的是XXX同學(xué)。B：大家好，我是XXX。當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。明天是12月3日，是“國(guó)際殘疾人日”。A:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來，同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。B：有一首小詩(shī)這樣寫道：我是一只受傷的鳥被無形的繩索緊縛著一面洗刷我羽翼上的血斑心里卻夢(mèng)想著一次有力的飛翔成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對(duì)他們，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)、不敬佩?像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……A:同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!B:今天是“國(guó)際殘疾人日”，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握緊殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。()