【正文】 老師說聲：謝謝您！請聽詩朗誦《 獻給敬愛的老師》詩朗誦《 獻給敬愛的老師》獻給敬愛的老師送您一束鮮花表達我們對您的敬意。送您一首動聽的歌曲, ——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, , 是您告訴我們: 遇到困難時, , , ，, , , , , 友愛,健美,求實,進取。主持人甲：文明禮儀是我們學習、生活的根基，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落，讓我們爭做文明的北車營人。最后，請班主任李老師做活動總結：老師總結：讓我們節(jié)約每一滴水，讓我們節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會帶給地球一點美麗，你的每一句話將會帶給別人一點溫暖，讓不文明遠離我們，讓文明伴你成長，做一個文明的小學生。（鼓掌）主持人甲：請全體同學起立宣誓，讓我們用心告訴老師，告訴世界，我能行?。ㄖ鞒秩藥ьI大家宣誓）舉起右拳：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。全體請坐。主持人甲乙：北車營小學一年級《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，謝謝老師，謝謝同學們。第四篇：文明禮儀伴我行主題中隊會教案教育目的：通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年?；顒訙蕚溥^程：文明禮儀故事資料的搜集。學生排練準備節(jié)目。教師檢查并進行指導?；顒拥倪^程：一、各小隊整隊報告人數(shù)二、中隊長宣布中隊會開始第一項：出旗第二項：唱對歌第三項：中隊長講話第四項：活動開始（演出開始）打電話幫助老人文明禮儀記心中第五項：輔導員講話第六項：呼號第七項：退旗第八項：活動結束第五篇：文明禮儀伴我行五(7)班隊會《文明禮儀伴我行》主題班隊會一、活動目的： 通過本次中隊會活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。二、活動準備：布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。相關資料、圖片等。三、活動形式：隊會形式四、活動內容：小品、歌曲、討論等。五、活動預備：各小隊向中隊長報告人數(shù)中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)六、活動過程：第一項：全體立正；第二項：出旗（敬禮）；第三項：唱隊歌；第四項：中隊長講話，宣布主題班隊會正式開始。講話內容：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，我們作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。下面我宣布五（7）班《文明禮儀伴我行》主題班隊會現(xiàn)在開始。第五項：進行活動：主持人（合）： 老師們，同學們，大家好！五（7）班《文明禮儀伴我行》主題班隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。（學生表演略）主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。班長舉出示三種情況：怎樣說話才有禮貌？到書店買書時。向同學借筆用時。一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。（人物：小記者，甲乙丙學生）小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？ 乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？小記者：當然可以，真會說話，同學一定會借給你的。小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。請大家說一說，文明禮貌用語有哪些？（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美，下面請同學們欣賞禮貌用語情境表演。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……主持人甲：我們是祖國的未來，主持人乙：文明之花在心中開放，主持人甲：我們是21世紀的小主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持人合：最后請全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，做文明的人，我能行?。ㄖ鞒秩藥ьI大家宣誓）附宣誓詞：我們莊嚴宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學生，做善良孝順的孩子，做誠實守信的優(yōu)秀公民。第六項：輔導員講話： 文明其實是由細節(jié)構成的，在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、講禮儀、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓我們從現(xiàn)在做起，攜起手來，使文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，讓我們爭做文明的十五人。第七項：呼號。第八項：退旗。