200920xx學年度第一學期體美音教研組總結(jié)[五篇]-資料下載頁
2025-10-12 04:21本頁面
【正文】 ，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學習，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用的整體水平。通過加強學科間的交流，學習和借鑒他人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和教學理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達到全面提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。（二）教學研究：加強學習，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學為主，積極開展教學實踐活動。通過深入課堂教學實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美、信息學科課堂形態(tài)和教學新模式，促進體音美信息課程改革發(fā)展。注重教學實踐，強化課題研究工作。各學科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達到以科研促課堂教學改革，以科研促教學水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學比賽、教學論文大賽，不斷提高體音美信息老師的業(yè)務(wù)水平。加強備課組建設(shè)。定期開展形式多樣的備課組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，以同伴互助為平臺，加強教師間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得，切實提高各學科教師的專業(yè)技能。四、其它方面：繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學設(shè)備的投入，不斷完善教育教學硬件設(shè)施。本期學校將進一步加大資金投入，維修完善計算機、打印機等辦公設(shè)備，配置辦公電腦及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，推進我校教育教學現(xiàn)代化的進程。加強體音美信息教學安全管理工作，各學科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學安全措施，扎實做好各項安全預案，教育學生不斷提高安全意識，確保體音美信息教育教學工作的順利開展。在新的一學期里，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學管理要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量，為我校體音美信息工作再上新的臺階做出更大的成績！陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)小學2011年9月第五篇：20142015學第一學期體音美教研組工作總結(jié)盤龍中心學校20142015學第一學期體音美教研組工作總結(jié)一學期即將過去，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心組織，扎實開展教學研究活動開學第一周，三科都認真制定了學科教學工作計劃，第二周就安排胡海群老師準備觀摩課，經(jīng)過自己的努力和同事們的幫助，上了一堂高質(zhì)量的示范課，得到了校長和同事們的好評。從上公開課的情況看，每位老師課前都作了認真的準備，課才上得如此精彩。二、熟練掌握新的教學理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平響應學校號召，我們組每周周四晚上利用晚課時間開展校本教研活動，參加研討的人員多，課題選擇切合實際，討論的情境熱烈，確實從中能學到很多東西。就拿聽、評課這個專題來說吧。知道了聽課的目的在于了解教學改革的情況，學習他人的經(jīng)驗，研究教學問題，改進教學效果，提高教學質(zhì)量。無論是公開課、研究課，還是示范課、精品課、優(yōu)質(zhì)課，都是展示個人或一個團體教學風格和教學思考的課。它給我們提供的是教學方法的一種研討，不是“樣本”。觀摩課時要學會思考，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，好的經(jīng)驗學而用之，不足的地方問個為什么，思考一下我自己怎么辦。評課要寫聽課筆記，它有助于思考和提高。三、教研組客觀公正的評課要客觀地表達自己的觀點，實事求是地評價一節(jié)課。無需輕易地下一個“成功課”或“失敗課”的斷語。學會多角度思考問題，從實際出發(fā)，根據(jù)課堂教學的特點和學生的實際情況，實事求是地把自己的思考和想法拿出來與授課教師或同時觀摩課的教師進行商量和討論，以便更好地總結(jié)和提煉要用典型事例做具體分析。聽課后的評議，不能太籠統(tǒng)，要抓住具有代表性的典型事例進行具體分析。比如，說某一堂課重點不突出，就應幫助教師認真了解教材中哪一部分是重點，為什么是重點，講課時應該如何突出重點，突出重點對整個教學起什么作用。這樣對教師才能真正有幫助。看教學是否有意義。有意義的課，首先應該是一節(jié)扎實的課。學生上課后和上課前應有明顯變化。開始是學生學到了新的知識和技能，進一步是鍛煉了能力或得到體能發(fā)展；接著是學生是在這個過程中有良好的、積極的情感體驗，產(chǎn)生進一步學習的強烈要求。這樣，學生才會學到新東西，才會有意義。由于教研組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校在各方面邁上一個新的臺階做出自己更大的貢獻！盤龍中心學校 2015年1月21日
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