高級(jí)教師職稱答辯自述-資料下載頁
2024-10-21 04:09本頁面
【正文】 員可參照上述要求作專業(yè)技術(shù)工作概述）（三）科研方面對(duì)本人的科研方向及開展科研情況的概述。對(duì)本人送審代表和其他科研成果的客觀評(píng)價(jià)，包括科研成果有無創(chuàng)新和突破，你認(rèn)為在區(qū)內(nèi)本學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的地位如何，其社會(huì)效益、應(yīng)用價(jià)值以及實(shí)踐中的影響和作用如何。三、申報(bào)正高級(jí)職稱人員，還需要經(jīng)過自治區(qū)相應(yīng)系列高級(jí)評(píng)委會(huì)組織的正高答辯。第五篇：答辯自述各位老師，上午好！我叫張亞茹，我的論文題目是基于MOODLE平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，論文是在王玉婷和郝瑞宇導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，下面我將本論文的相關(guān)內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。、網(wǎng)絡(luò)課程、及基于moodle的網(wǎng)絡(luò)課程的涵義及其發(fā)展現(xiàn)狀。第二部分是網(wǎng)絡(luò)課程的要素設(shè)計(jì)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的定義中包含的5個(gè)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)。第三部分是 網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)了，主要包括Moodle的安裝與配置與課程的新建兩部分內(nèi)容。再次，我想談?wù)勎疫x這個(gè)題目的目的：主要有四個(gè)：隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)課堂已經(jīng)無法滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，因此網(wǎng)絡(luò)課程逐漸被人們所接受，但是網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是個(gè)繁瑣的過程，所以，我們要借助開發(fā)平臺(tái)。在國內(nèi)，moodle是最受歡迎的網(wǎng)絡(luò)課程制作平臺(tái)，但是其普及度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。原因是關(guān)于基于moodle的網(wǎng)絡(luò)課程的理論研究很多，但是應(yīng)用研究卻很少。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的研究與推廣需要實(shí)踐，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的應(yīng)用研究也有一定的理論意義與實(shí)踐意義。最后，就是畢業(yè)論文作為一個(gè)自己的一個(gè)自我總結(jié)，可以盡力完成一個(gè)作品。歷時(shí)三個(gè)月的研究，我得出了一個(gè)Moodle網(wǎng)絡(luò)課程作品及一篇本科畢業(yè)論文。然后，我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新之處和存在的不足。創(chuàng)新之處有兩點(diǎn)：....這篇論文的寫作以及作品開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，還有待改進(jìn)。最后，我要向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
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