【正文】 們每一個(gè)人都會懷著本能的愛，做自然的母親。但一種成熟的母愛必須經(jīng)過培育才能發(fā)展起來。做媽媽是要靠后天的努力才能獲得的一項(xiàng)技能，作為孩子的第一任老師，媽媽應(yīng)該做更多的?職業(yè)?準(zhǔn)備和培訓(xùn)?！蔽以陴B(yǎng)育兒子的過程中，一直在不斷的學(xué)習(xí)。2002年，在兒子沒出生以前，我就閱讀了很多早教方面的書籍，比如：《哈佛女孩劉亦婷》、《卡爾威特教育》等。在這些書里最讓我受益的就是樹立了進(jìn)行早期教育的理念：在語言方面給孩子講話從來不說兒話音，比如耳朵叫吱吱兒，好吃的東西都叫“好好”等，是什么就教給他叫什么，再就是見到什么都給他講，給兒子買了很多卡片貼在墻上；在運(yùn)動(dòng)方面方面就是多讓兒子爬。這些點(diǎn)滴盡管我當(dāng)時(shí)還不懂為什么需這樣做，但我堅(jiān)持做，我兒子在語言、認(rèn)知和大運(yùn)動(dòng)方面就是比同齡孩子要強(qiáng)。兒子兩歲時(shí)，困擾我的問題出現(xiàn)了，非常明顯的怕生、好哭、粘人，我利用平時(shí)學(xué)習(xí)積累的知識很客觀地分析了原因：一是我上班時(shí)兒子剛六個(gè)月，又正遇上“非典”，社區(qū)工作很忙，早出晚歸，給孩子的親子依戀關(guān)系建立不良；二是婆婆有重病，平時(shí)只有保姆自己帶他，家庭環(huán)境單一；三是遺傳基因，我和他爸性格都偏內(nèi)向。想到這些，我從未指責(zé)過孩子，而是多帶他到外面去玩，多欣賞、鼓勵(lì)他。2006年12月份，省計(jì)生委組織“提高人口素質(zhì)、開展早期教育”培訓(xùn)班，短短五天學(xué)習(xí)，另我受益匪淺，而且通過向?qū)＜易稍円沧C實(shí)了我以往對兒子所出問題的分析判斷是正確的，我后來帶兒子去讓專家徐教授做了測評，測評結(jié)果整體不錯(cuò)，只是社會交往方面稍弱一些，專家還給我提出了指導(dǎo)意見。通過這次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步理解了早期教育的重要意義：它可以美化一個(gè)人生、幸福一個(gè)家庭、強(qiáng)大一個(gè)國家；了解到早期教育的實(shí)質(zhì)就是對大腦的塑造。于是2007年7月我創(chuàng)辦了社區(qū)早期教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地，開展03歲早教及312歲感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等課程。我自己又通過不斷學(xué)習(xí)考取了國家育嬰師中級證和師資證，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考高級育嬰師，我可以驕傲地說：“我是一個(gè)?持證上崗?的媽媽?！倍⑴?shí)踐，給孩子充分的愛和尊重，只注重過程，不注重結(jié)果。因?yàn)槭茉缙诮逃矫嬉恍┫冗M(jìn)理念的影響，我認(rèn)為沒有一個(gè)家長、沒有一個(gè)媽媽不愛自己的孩子，但是這種愛是要建立在你要充分了解孩子心理發(fā)育的特點(diǎn)，要尊重孩子的前提下，而不是溺愛，包辦代替和過分限制。在日常生活中我注重的是讓孩子多看、多聽、多運(yùn)動(dòng)、多操作，多給他傳遞對他的關(guān)愛，而不是只關(guān)注他會了嗎？懂了嗎？分?jǐn)?shù)多少？尤其針對兒子性格偏內(nèi)向，社會交往方向差等問題采取了一系列措施：一是多帶兒子到不同的環(huán)境，接觸不同的人和事。兩歲多時(shí)帶他參加親子課，老師讓他上去介紹自己，他不去，回家以后，我發(fā)現(xiàn)他非常喜歡在床上站到我背上往下跳，我就鼓勵(lì)他讓介紹完自己再跳下來，他就介紹自己的名字、年齡、性別然后跳下來，我就借機(jī)大肆表揚(yáng)他，他也挺有成就感，以后再去上課就非常自信地介紹自己啦。二是循序漸近，不強(qiáng)迫，多欣賞和鼓勵(lì)，我給孩子設(shè)立小目標(biāo)，經(jīng)常根據(jù)他自身實(shí)際，讓他稍微一努力就能實(shí)現(xiàn)，還用他平時(shí)喜歡的貼畫、小玩具進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是不強(qiáng)化兒子的弱勢，不跟別的孩子比，只跟他自己比，我從來不說孩子內(nèi)向，不愛說話啊等，而是經(jīng)常暗示他：媽媽喜歡聽他講話，媽媽看到他主動(dòng)和別人打招呼很高興等；四是把對孩子的愛要通過一定的方式表達(dá)出來，讓兒子感受到，我經(jīng)常用擁抱、親吻或欣賞的眼神讓兒子感受我對他的愛，我還借鑒盧勤老師通過握孩子的手三下，就是在說“我愛你”這種方式，我們有時(shí)是在睡覺前、或在馬路上隨時(shí)隨地的去表達(dá)，兒子有一次握了我的手八下，然后問我知道是什么意思，我搖頭，兒子說：“我是在說?媽媽，我也非常愛你?。”五是努力創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和鄰里環(huán)境，兒子三四歲的時(shí)候經(jīng)常帶小朋友到我家來玩，而不愿去別人家。我總是非常熱情，在我家吃飯是常有的事，小的時(shí)候也經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，我從不偏坦誰，而是教給他們方法，要么這次聽他的，下次聽你的，要么通過剪子、包袱、錘來決定，后來孩子們之間再有問題也不會找我告狀，自己就能解決了，現(xiàn)在兒子也經(jīng)常去鄰居家玩，我和他爸加班不回來吃飯，他就自己選在哪個(gè)鄰居家吃，我們非常放心，省心。通過我的努力實(shí)踐，兒子也是越來越自信，每年都有新突破。三歲半可以硬著頭發(fā)上臺表演節(jié)目，四歲半就非常愿意上臺表演啦，五歲半主持全班的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會，六歲半主持實(shí)驗(yàn)幼兒園六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，七歲代表一年級新入隊(duì)的少先隊(duì)員作宣誓致詞，而且入學(xué)后從一名數(shù)學(xué)課代表，慢慢爭取當(dāng)上了小班長，一年級時(shí)感覺他這個(gè)班長當(dāng)?shù)谋容^累，現(xiàn)在二年就感覺他挺輕松啦。看著兒子現(xiàn)在的狀態(tài)我堅(jiān)信：付出了，而且在科學(xué)育兒理念指導(dǎo)下的付出，一定會有一個(gè)沉甸甸的回報(bào)。三、創(chuàng)新工作，共建科學(xué)育兒平臺2006年底在省計(jì)生委培訓(xùn)回來后，我進(jìn)一步認(rèn)識到早期教育的科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合我的育兒經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子三歲后可以上幼兒園，但在03歲大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，家長小孩子都缺乏科學(xué)的育兒指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我設(shè)計(jì)了一份兒童早期教育需求調(diào)查表，對社區(qū)108名03歲的孩子家長和148名312歲的孩子家長進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)85％以上的家長渴求科學(xué)的育兒理念和方法，03歲嬰幼兒的養(yǎng)育環(huán)境不容樂觀。我就在人和街道、計(jì)生局、縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，籌集資金，于2007年7月1日成立全縣第一家金豆子兒童智能提升學(xué)苑，一方面開展03歲的早教班，一方面是對312歲孩子的感覺統(tǒng)合及學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班，我們還開展免費(fèi)測評建立跟蹤檔案，來這兒學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的孩子都有很大提高。但經(jīng)過兩年實(shí)踐，我感到僅有一個(gè)早教基地還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，03歲寶寶大部分時(shí)間是和家長及看護(hù)人在一起，他們的育兒理念及方式方法不改變，即使來了金豆子，也只能達(dá)到事倍功半的效果。2009年3月份我參加了中華育嬰?yún)f(xié)會組織的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們以社區(qū)為依托開展早期教育工作的思路及做法，得到與會專家學(xué)者的認(rèn)可和好評，這更堅(jiān)定了我開展育嬰師培訓(xùn)的決心，09年10月份，在縣婦聯(lián)、人和街道領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，成立聊城育才職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，并成功舉辦了三期育嬰師班和家長培訓(xùn)班，學(xué)員中有家長、婦女干部、大學(xué)生、幼兒園園長和老師，都感到受益頗深，紛紛寫留言寄語表示感謝，有位家長給我們寫了一首詩《可愛的金豆子》：金豆子是一個(gè)溫馨的家園 /金豆子是一個(gè)希望的起點(diǎn)/金豆子是一片片心血的結(jié)晶/金豆子是一張張純真的笑臉/上課了 坐好了 老師用媽媽的愛/在孩子的心田種下金豆子/下課了 摔倒了 老師用溫柔的手/擦去孩子眼中的金豆子/午睡了 上床了 老師慈愛的目光就是金豆子/花開了 春游去 孩子銀鈴般笑聲就是金豆子/一次次感統(tǒng)為孩子的能力倉庫藏下金豆子/一張張閃卡為孩子的知識銀行存進(jìn)金豆子/美麗的彩陶凝聚著孩子智慧的金豆子/歡快的舞蹈匯聚著老師汗水的金豆子/敬業(yè)的老師辛勤的播種金豆子/省城的專家不時(shí)的送來金豆子/金燦燦的豆子喂養(yǎng)我們的孩子/我們的孩子也成了金豆子/金豆子不只是金豆子 金豆子還會長出金葉子/開出金色年華結(jié)出金果子/金豆子是一所早教基地 金豆子是一個(gè)聚寶盆/今天，我們送來一顆金豆子/明天，我們收獲一片金豆子?，F(xiàn)已有109名學(xué)員取得國家勞動(dòng)部頒發(fā)的育嬰師中級證書。2011年3月份，山東廣播電臺經(jīng)濟(jì)頻道《媽咪好寶貝》欄目組的記者還對我們的事跡進(jìn)行了采訪報(bào)導(dǎo)。今年我們邀請省知名早教專家每月來社區(qū)開展一場講座，我們的早教網(wǎng)站正在建設(shè)中，有了我們自己的網(wǎng)站，就會搭建起一個(gè)更大的早教平臺，家長進(jìn)行咨詢和了解早教知識就更方便了，會有越來越多的家長和孩子受益。