高臺三中“文明美德伴我成長”主題實踐活動方案-資料下載頁
2024-10-21 04:04本頁面
【正文】 課開展有益于青少年身心健康的主題班會活動。（責任人：各班班主任）4月2—6日，征文評比。各班在自評的基礎上選送三篇征文參加全校評比。（責任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）4月9—13日，演講比賽。各班在自評的基礎上推薦優(yōu)秀選手各1名參加全校比賽。（責任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）4月16—18日，讀書筆記、心得評比活動，各班推薦一名上報德育處。需上交讀書筆記、讀書心得。（責任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）4月19—20日，活動總結表彰。（責任人：賽利克，李勇，張麗，魏民）4月22—24日，將獲得一二三等獎的征文紙質及電子版，演講光盤，《兵團“文明美德伴我成長”征文演講登記冊》，活動總結報師教育局。（責任人：賽利克，李勇，張麗，魏民，吳春力）八、活動要求各班要將讀書活動與班級德育工作有機結合，確保主題教育讀書活動能健康深入開展。各班要將主題教育讀書活動滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，積極采取多種形式開展活動。使學生在主題教育中認識自己、鍛煉自己、提高自己，確保主題教育取得實效。九、獎勵辦法演講比賽：中學設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。小學設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。征文評比：中學設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。小學設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。讀書筆記、心得：中學一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。小學設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。所有獲獎學生及輔導老師都頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單和優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)站公布。130團完全中學 2012年3月2日第五篇：文明美德伴我成長主題教育方案“文明美德伴我成長”主題教育讀書、征文、演講活動方案碧山中學一、指導思想：為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據(jù)市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。二、活動時間: 2011—2012學。三、活動主題： 文明美德伴我成長。四、活動口號：“讀書——明理——知行——美德”在誦讀中傳承中華文明美德。五、活動對象：全校學生六、活動步驟：第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月）①征訂讀本，發(fā)放到位。②做好環(huán)境布置：宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。③利用國旗下講話、學校廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年1月2012年3月）開辟一個欄目各班在班級主頁中發(fā)表學生讀書所得。制作“文明美德”小報以班級為單位，學生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。舉行一次征文比賽（主題：傳承文明，踐行美德）在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內。每班選送3至5篇優(yōu)秀征文上報學校團支部。【征文要求：思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要原創(chuàng)，切忌假大空?！空匍_一次主題班會各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班會活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。舉行一次演講比賽在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，然后每班推薦兩名學生寫好演講稿，以班級為單位參加學校的演講比賽。進行一次故事大王比賽各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學生參加學校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。進行一次知識競賽各班推薦5名學生“讀書之星”，由團支部組織《文明美德伴我成長》知識競賽（“文明古國、禮儀之邦”知識競賽），最后評選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”。七、活動要求：每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，盡可能統(tǒng)一安排時間用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學生閱讀，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓學生充分閱讀讀本，熟知讀本內容。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓文明永遠相伴。附：征文賽、演講賽獲獎名單
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