語(yǔ)文a版五年級(jí)上冊(cè)諾曼底號(hào)遇難記課件2-資料下載頁(yè)
2024-12-04 19:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】被譽(yù)為“法蘭西的民族詩(shī)人”，浪漫主義。小說(shuō)代表作有《九三年》、《巴。黎圣母院》和《悲慘世界》。100多年來(lái)，法國(guó)人民和世界各國(guó)人民。一直緬懷這位偉大的法國(guó)文化先驅(qū)者。廣為流傳，成為經(jīng)典之作。在字詞的讀音、意義方面，你有什么問(wèn)題嗎？小說(shuō)中有沒(méi)有什么句子令你費(fèi)解呢？理活動(dòng)，為這幅畫(huà)面配上幾句畫(huà)外音。上，你會(huì)怎么辦？擇像哈爾威船長(zhǎng)一樣與船共存亡，海難發(fā)生后，起初“諾曼底”號(hào)上是一幅。面對(duì)這危急的情勢(shì)，船長(zhǎng)是如何應(yīng)對(duì)的？在船長(zhǎng)的沉著指揮下，船上后來(lái)是一幅怎。槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴(yán)的站立在。將軍踏著月光走來(lái)了。哨兵以規(guī)整的姿勢(shì)迎接將軍的到來(lái)。將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱為“常勝將。軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞?！安幌爰业谋皇呛帽！睂④娍闯隽松诒木o張，走上。得起肩上的鋼槍。的含義及用法，積累詞語(yǔ)。
【正文】 豎，大聲斥責(zé)。 哨兵的腿發(fā)抖 了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱為 “ 常勝將 軍 ” 的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。 “ 革命就不要家了？沒(méi)有家哪來(lái)的國(guó)？連家都不想咋保 國(guó)？大話、空話、套話、假話！ ” 人們被震住了。在這突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話？ “ 不想家的兵不是好兵。 ” 將軍看出了哨兵的緊張，走上前 去，拍了拍還稚嫩的肩， “ 記著，要想著家里的父老，才能對(duì) 得起肩上的鋼槍。 ” 將軍走了。 運(yùn)用 思考 刻畫(huà)人物的方法 人物的性格特征 遷移 試寫(xiě)一個(gè)人物片段，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě) 和動(dòng)作及神態(tài)描寫(xiě)突出人物性格特征與 思想品格。 作業(yè) 1．仿寫(xiě)場(chǎng)面：三讀課文時(shí)配樂(lè)朗誦 表演的場(chǎng)面。 2．利用工具書(shū)進(jìn)一步了解疑難詞語(yǔ) 的含義及用法，積累詞語(yǔ)。 再見(jiàn)！
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