20xx-20xx第二學(xué)期課題計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-21 03:49本頁(yè)面
【正文】 容和教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運(yùn)用光盤資源，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。利用光盤開展教學(xué)活動(dòng)，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。工作安排二 月份：制定個(gè)人工作計(jì)劃。上好一節(jié)課題研究課。做好光盤的下載和教學(xué)研究工作。三月份：豐富博客內(nèi)容，利用向課題組教師學(xué)習(xí)。上好課題研究課。討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，找出不足。四月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。寫好課題研究論文。閱讀教師的教案和說(shuō)課稿，做好聽課記錄。五月份：繼續(xù)開展課題活動(dòng)。上傳課題組教師評(píng)課內(nèi)容到自己博客上。針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改正。六月份聽課題組工作總結(jié)匯報(bào)。寫好個(gè)人課題組工作小結(jié)。整理收集各項(xiàng)研究成果。第五篇：20132014學(xué)第二學(xué)期課題研究計(jì)劃《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》課題研究計(jì)劃（20132014學(xué)第二學(xué)期）兗州八中《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》課題組二〇一四年二月《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》課題研究計(jì)劃（20132014學(xué)第二學(xué)期）我課題組對(duì)《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》將以深化課堂教學(xué)模式改革為中心，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增加課堂效益”為重心，以教研課為托手，努力提升我校教師的課堂教學(xué)能力，力求全面提高我校教師的教科研水平，在此就本課題研究制定了如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課題的實(shí)施工作1．任何課題的研究必須有理論來(lái)支撐,而理論學(xué)習(xí)貫穿在整個(gè)課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。為提高教師的理論水平,本課題成員將進(jìn)行針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),不斷探求理論與實(shí)踐之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，使課題實(shí)驗(yàn)始終處于先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下。2．要扎實(shí)推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革的進(jìn)程。我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)本課題的教學(xué)與我校教育教學(xué)改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的成績(jī)。3．加強(qiáng)課題設(shè)計(jì)研究，提高課程實(shí)施能力，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，促使課改形成由“全面推進(jìn)”轉(zhuǎn)化為“由面帶點(diǎn)，由點(diǎn)帶面”的跟進(jìn)模式。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心培植典型，提升研究品質(zhì)和影響力。二、改變教研形式，激活教師研究熱情教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，實(shí)行探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。三、本學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容1．學(xué)習(xí)相關(guān)理念，轉(zhuǎn)變本組成員意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。2．制定運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性的目標(biāo)和有效內(nèi)容。組員在自己平時(shí)開展的工作中，思考“有效課堂教學(xué)”的目標(biāo)和有效內(nèi)容，集眾人的智慧，不斷豐富和發(fā)展本課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容。3．根據(jù)研究方案和計(jì)劃，開展不同年級(jí)段的研究工作。我們要根據(jù)制定的計(jì)劃，定期召開課題會(huì)議，交流自己在實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑、困難，在眾人智慧的基礎(chǔ)上，商討解決問(wèn)題的辦法，每人上一節(jié)研討課。4．適時(shí)召開課題成員會(huì)議，交流研究情況，進(jìn)行研討分析，提出下階段的研究建議。四、課題研究過(guò)程資料收集：（1）撰寫一份研究階段計(jì)劃和小結(jié)，其中小結(jié)內(nèi)容包括本學(xué)期研究?jī)?nèi)容、做法、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及下一步設(shè)想；⑵課題會(huì)議記錄；⑶收集組員的過(guò)程性資料。2．每位組員：⑴體現(xiàn)課題意識(shí)的教案一份；⑵表現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的資料若干份；⑶關(guān)于課題的個(gè)人論文一份；⑷圍繞課題，自學(xué)筆記一本。兗州八中《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》課題組二〇一四年二月
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