鎮(zhèn)基層組織建設(shè)年工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-21 03:48本頁面
【正文】 安富石燕小學(xué)支部 基層組織建設(shè)年工作總結(jié)學(xué)校根據(jù)《中共榮昌縣委組織部關(guān)于印發(fā)〈全縣在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年實施方案〉的通知》和《中共重慶市委組織部 中共重慶市委教育工作委員會關(guān)于印發(fā)〈全市中小學(xué)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年工作要點〉的通知》、中共安富街道工委《關(guān)于印發(fā)基層組織建設(shè)年活動實施方案的通知》、《安富石燕小學(xué)黨支部基層組織建設(shè)年活動實施方案》精神，認(rèn)真開展了基層組織建設(shè)年活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真落實方案五步驟。按照街道黨工委的統(tǒng)一安排，學(xué)?；鶎咏M織建設(shè)年主要按照五個步驟來開展工作。3月下旬，黨支部按照街道黨工委的要求，制定基層組織建設(shè)年方案，召開動員會，動員部署到每一個黨員。黨組織書記作動員講話。4月上旬，以黨支部為單位，對照《榮昌縣基層組織建設(shè)年黨支部基本情況調(diào)查表》開展黨支部基本情況自查。好的20％、較差的15%。4月中旬至月，黨支部針對存在問題，對照“五個好”的標(biāo)準(zhǔn)，召開黨員大會討論，明確加強(qiáng)組織建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施，制定了整改提高方案。黨支部整改了３個突出問題，使每一個黨員在原有基礎(chǔ)上都有新提高、有新發(fā)展、有新進(jìn)步。7月至10月上旬，黨支部再次開展自查自評，鞏固擴(kuò)大先進(jìn)，提高增強(qiáng)一般，轉(zhuǎn)化消除后進(jìn)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動專項表彰，在今年“七一”期間選樹和表彰一批先進(jìn)典型，激勵廣大黨員學(xué)先進(jìn)、見行動、出業(yè)績。二、抓住重點，成績突出。（一）優(yōu)化基層組織設(shè)置。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。推行學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和行政管理人員雙向進(jìn)入、交叉任職。實施“領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升工程”，學(xué)校開辦了專題培訓(xùn)班，有計劃地對所屬學(xué)校骨干黨務(wù)干部進(jìn)行輪訓(xùn)。（三）推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)。（四）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展“五要五不”承諾活動，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，不斷鞏固和發(fā)展活動成果。開展“千名教師進(jìn)萬家”教師家訪活動，舉辦德育工作論壇，把師德師風(fēng)作為考核教師的重要內(nèi)容和依據(jù)，評選優(yōu)秀班主任。（五）推行聯(lián)系服務(wù)學(xué)生“三項制度”。以“生活（學(xué)習(xí)）困難學(xué)生、農(nóng)村留守兒童”為重點對象，普遍推行黨員教職工帶頭“結(jié)對支教、主動送教、幫困助學(xué)”聯(lián)系服務(wù)學(xué)生“三項制度”，每名學(xué)校黨政班子成員和普通黨員教職工分別聯(lián)系結(jié)對學(xué)生不少于3人和1人。按照一周一電話加強(qiáng)聯(lián)系、一月一走訪了解情況、一學(xué)期一慰問解決困難、一年一團(tuán)圓融入親情“四個一”要求，及時了解并盡力協(xié)調(diào)解決結(jié)對學(xué)生的實際困難。（六）深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。規(guī)范推行“一講二評三公示”，把評比結(jié)果與績效工資、考核、干部選任、職稱評定、評先選優(yōu)掛鉤，逗硬獎懲。實施老黨員教師帶新教師的“青藍(lán)工程”，引導(dǎo)和激勵廣大黨員爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭做先進(jìn)模范。開展“十八大精神進(jìn)校園”宣講活動，為黨的十八大營造濃厚氛圍，掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢薄＃ㄆ撸┘羞x樹一批先進(jìn)典型。學(xué)校黨組織結(jié)合實際，組織開展了各具特色的爭創(chuàng)活動。在今年“七一”期間，表彰創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人1名，三項活動先進(jìn)個人1名。三、存在的問題。（一）支部平時組織理論學(xué)習(xí)還不夠，工作主動性不強(qiáng)，活動不豐富，學(xué)習(xí)效果有待提高。支部組織的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏長期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)，習(xí)慣于布置學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和學(xué)習(xí)效果不佳。（二）黨員先鋒模范作用發(fā)揮不足個別黨員存在著對工作進(jìn)取意識不夠，精神狀態(tài)不佳現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來，黨員服務(wù)教職工與家長、學(xué)生的意識不強(qiáng)。四、整改目標(biāo)和措施 在支部組織的理論學(xué)習(xí)上下功夫，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想工作中存在的實際問題為著力點，統(tǒng)一思想認(rèn)識，統(tǒng)一行動部署，通過學(xué)習(xí)提高黨員的思想政治素質(zhì)。（1）進(jìn)一步完善支部理論學(xué)習(xí)制度，支部理論學(xué)習(xí)由黨支部書記負(fù)責(zé)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)時間單獨落實，要求每一個黨員對每次學(xué)習(xí)認(rèn)真做好記錄，結(jié)合自己的教育、教學(xué)實際寫好學(xué)習(xí)體會，并檢查落實到位。（2）給全體黨員創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展豐富多彩的活動，做到寓教于樂。（3）加強(qiáng)黨員意識、責(zé)任意識的培養(yǎng)，調(diào)動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨員真正成為師德建設(shè)的楷模，教育、教學(xué)工作的領(lǐng)路人。（4）健全與規(guī)范支部對黨員的常規(guī)教育管理，在支部內(nèi)開展黨員意識、責(zé)任意識、工作意識、學(xué)習(xí)意識、表率意識的學(xué)習(xí)教育活動，使黨員教師通過學(xué)習(xí)形成共識，內(nèi)化為爭做“一個黨員，一面旗幟”的自覺行為。（5）支部書記在工作中多與教師黨員交換思想，多聽取教師黨員意見，給教師黨員壓擔(dān)子，在工作中調(diào)動教師黨員的積極性，發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用。（6）堅持黨務(wù)公開，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。二0一二年十月十二日
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