【導(dǎo)讀】體會作者的思想感情。,背誦課文第五自然段。我們背著筐,扛著。下來挑選出那些漂亮的葉子。那許許多多留做標(biāo)本的葉子,羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶,祛。痰止渴;細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒,又瘦又長,薄薄的,淺綠的顏色非常討我喜歡,像鋸子的鋸齒,有些堅硬,但不易折斷,它向內(nèi)彎曲,像一個彎彎月芽。憐,用面劃過去,會覺得葉子上似乎長了許多絨毛。因?yàn)檫@幾天很忙,把樹葉忘得一干二凈,直到今天,我才。燥,像卷發(fā)一樣卷了起來,硬硬的,變得異常脆弱,一拉就斷,我急得像熱鍋上的螞蟻,該怎么辦呢,我努力地思考。正當(dāng)不知所措的我,聽著她那聲音,看著她自信的。我半信半疑,無論如何也得試一試。默讀課文,說說童年的“我”為什么對綠葉那么著迷?歡的抄寫下來,并自己填充幾個。路遠(yuǎn)思恐泥,興深終不渝。君王納涼晚,此味亦時須。臨風(fēng)杪秋樹,對酒長年人。醉貌如霜葉,雖紅不是春。根是泥中玉,心承露下珠。在君塘下種,埋沒任春浦。翻飛未肯下,猶言惜故林。