【正文】 子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光*老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。，做孩子成長的強有力的后盾。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP文曲星、課外讀物等問題的處理。、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！第四篇：高二學年第一學期家長會發(fā)言稿高二學年第一學期家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！這是我們分科后的第一次家長會。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的直尺表示感謝。本學期開學以來，我們班已經有了良好的班風、學風，大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高了學習的興趣，一部分同學在這個學期學習更加努力了。像我們班的﹡﹡﹡同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異。他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的榜樣，為班級良好的學風、班風的形成奠定了堅實地基礎。再如我們班的﹡﹡和﹡﹡同學，他們的基礎相對薄弱，但學習態(tài)度斷針個，勤奮刻苦，學習成績正在逐步提高。而像﹡﹡和﹡﹡同學，也在各自原有的基礎上，努力認真，成績有了顯著的進步，擁有更大的提升空間。尤其是﹡﹡同學，作為班長，很多方面都能夠身先士卒，起到帶頭表率作用。從開學到現在，我們進行了兩次考試。在這兩次考試中，我們班的成績整體都比高一時有進步。語文、歷史、地理、政治在普通文科班里排列第一，只是綜合成績還沒有達到理想的水平。高二時高中學習的關鍵時期。從學生所反饋的信心來看，我們班的學生整體還存在一些問題：一、部分同學的學習目標還不是很明確，對自己將來要達到一個什么樣的程度沒有一個清晰、明確的概念。不知道自己要上一個怎樣的大學。因而學習的動力不足，所以希望家長與孩子共同制定清晰明確的奮斗目標。學習的積極性不高。平時的學習只是完成老師布置的作業(yè)，沒有主動學習自主學習的意識。自已擁有的學習資料不能有效地利用。封閉學習。我們班現在的問題是有半數以上的儲備優(yōu)生，但沒有突出的尖子生。學生的整體情況相對平穩(wěn)，可是不利于彼此間的競爭與進步。很多同學都在自我封閉學習，沒有看到同學間的討論，也沒有看到問題的同學。這樣的情況，關鍵是學生自我封閉，自我滿足，缺乏放眼看外界的眼光。希望家長在平時的日常生活中，可以無形的對自己的孩子灌輸打開眼界的意識。四、為孩子樹立自信心。不管孩子今天在班級、年級處于什么樣的而為之，都不要指責孩子，怨恨孩子。我們要做的是版主孩子明確目標，靜下心來分析問題，統統探討對策，解決問題。所以，希望家長可以多跟自己的孩子交流溝二、三、通。了解他們的學習、生活情況。最后希望我們共同努力，陪伴孩子度過他們人生活總最關鍵的兩年，也希望我們班級的每個學生在兩年后都有屬于自己的未來！謝謝大家！第五篇：高二第一學期家長會發(fā)言稿高二第一學期家長會發(fā)言稿各位家長：您們好!首先歡迎并感謝各位的到來！我是10班的班主任。首先，我代表10班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。今天，我從以下幾方面和各位家長交流。一、班級基本情況介紹高二10班為理科揚帆班，班級現有學生55人，其中男生25人，女生38人。學生整體素質較高，在校期間能做到尊敬師長，團結同學，互助互利，積極向上，同學關系融洽，學習氛圍濃厚，在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下，形成了良好的班風班貌！成績： 、無曠課現象。不足：（表現），二、教師情況簡要介紹 課任老師不僅工作能力強，責任性更強，生活中關注學生的身體、心里健康，學習中注重學習方法的指導和交流，經常聚在一起，分析情況，提出方案，都達成共識，心往一處想，勁往一處使，本著對學校負責，對家庭負責，對學生負責的態(tài)度，始終不懈的努力中！各科教師介紹：三、班級管理情況本學期，我以“一個中心、兩個抓手”為遵旨開展工作，從一開始組建起這個班級，我首先自己嚴格要求自己，自己給自己制定班級管理目標，要求學生做到的，自己首先做到（舉例），我的具體做法如下：（介紹）、開學之初，制定了班訓，班級誓言本學期，進行了班級文化墻的建設。，努力提高每一次班務會的效率。著重養(yǎng)成學生良好思想道德品質，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。：學習小組值日制度（介紹）。，評選學習刻苦之星、文明禮儀之星（結果公布）。四、期中考試情況分析見成績表五、需要家長配合的工作和建議 ，少打擊六、需要注意的幾個問題，慎用手機 我們學校規(guī)定學生不能拿手機。本來，使用手機可以方便學生與家長聯系，也無可厚非，但是，學生的自控能力有限，常常會在早讀、晚自習，甚至課堂上玩手機，夜間休息聽音樂、上網，談情說愛，嚴重影響學習。更為嚴重的是，經常發(fā)生手機保管不善、不小心遺失的現象，造成不必要的煩惱和麻煩。：我班有個別同學可能有上網，甚至有學生出現迷戀上網現象，我們要堅決制止、重點教育，進行個別談話與心理輔導，努力防止上網。上網本無可厚非但學生自控能力差，辨別是非能力差上網往往導致成績急劇下降、表現變壞、對家長冷漠（早戀現象）和暴力現象的發(fā)生等。希望家長監(jiān)督學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與其他人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現苗頭加以制止。，學生常有的心理：攀比心理（抽煙、喝酒等）逆反心理等：交通安全（學生騎電動車，路小人多，不趕時間）、飲食安全、女生安全、拿錢多少等。一個成功的父母，應該是子女登天的梯，而不是吊車的臂；是鋪路的石，而不是飄飛的云。有句話說得很重：“每個人都有做父母的權利，但未必都有做父母的資格?！闭埓蠹矣涀。簩⒆舆^格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的仇恨…一句話，過猶不及。應該做到： 生活上關心多一點；思想上溝通多一點； 言語上表揚多一點；餐桌上營養(yǎng)多一點；請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!