設(shè)計(jì)答辯會(huì)新聞稿-資料下載頁
2025-10-12 03:30本頁面
【正文】 項(xiàng)。各項(xiàng)目組的負(fù)責(zé)人根據(jù)自己小組的研究實(shí)際以及專業(yè)知識，以PPT的形式進(jìn)行了現(xiàn)場展示，生動(dòng)豐富且各有千秋。如《“陽光之家”的現(xiàn)在與未來——上海市智障人士的救助新模式研究》項(xiàng)目組比較側(cè)重理論知識的研究與分析，答辯人金璐提出獨(dú)到的見解。而項(xiàng)目組《社區(qū)居民危機(jī)應(yīng)急能力研究——以徐匯區(qū)康健街道為例》側(cè)重實(shí)地考察，并提出了相應(yīng)的對策。另外，《上海市城鄉(xiāng)居家養(yǎng)老服務(wù)的比較研究——以浦東新區(qū)和嘉定區(qū)為例》、《新勞動(dòng)法實(shí)施背景下中小企業(yè)勞資糾紛成因及對策研究——基于松江地區(qū)中心企業(yè)實(shí)證研究》等項(xiàng)目組等也根據(jù)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了針對性的研究。結(jié)題答辯會(huì)精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷，課題創(chuàng)新，立意新穎，研究方法獨(dú)特到位，理念的提出切實(shí)考慮到大眾群體的接受程度。展示結(jié)束后，由社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長于凱老師對小組答辯進(jìn)行總結(jié)，對各個(gè)項(xiàng)目小組的導(dǎo)師表示祝賀。于凱老師表示通過此次創(chuàng)新課題的研究，能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，分析問題的能力，解決問題的能力和創(chuàng)新意識，也指出了研究過程中的不足之處。并希望同學(xué)們能夠?qū)⒋舜位顒?dòng)作為起點(diǎn)，將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)，實(shí)踐和今后的工作崗位上去。最后，《上海市城鄉(xiāng)居家養(yǎng)老服務(wù)研究——以浦東新區(qū)和嘉定區(qū)為例》榮獲一等獎(jiǎng)、《社區(qū)居民危機(jī)應(yīng)急能力研究——以徐匯區(qū)康健街道為例》榮獲二等將、《“陽光之家”的現(xiàn)在與未來——上海市智障人士的救助新模式研究》、《老齡化背景下上海城市居民養(yǎng)老服務(wù)需求研究》等榮獲三等獎(jiǎng)，由曾瑞明教授，于凱老師，劉芳老師，劉志欣老師分別為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目組成員頒獎(jiǎng)。此次創(chuàng)新課題研究是由本科學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、組建實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出、分析和解決問題的興趣和能力為目的的活動(dòng)。本次科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題答辯會(huì)不僅僅是對學(xué)生科研工作成果的檢驗(yàn)，也為參與科研活動(dòng)的同學(xué)搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也將學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng)延伸到一個(gè)新的平臺(tái)。社會(huì)科學(xué)學(xué)院 陳千千
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