【正文】 組織，個人利益服從大局利益。牢固樹立事業(yè)發(fā)展之上，從局利益至上的理念，贏得良好政治信譽。職業(yè)道德是企業(yè)員工具備的基本素養(yǎng)，是企業(yè)職工行為規(guī)范的基本要求。中心全體員工必須具備良好的職業(yè)道德。一要愛崗敬業(yè)；二要樂于奉獻。只有雙管齊下，整體推進才能將中心推向新的高度，創(chuàng)造新的輝煌。同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)母刹筷犖?。第五篇：“三嚴三實”心得體會：做焦裕祿式好干部“三嚴三實”心得體會：做焦裕祿式好干部通過第一環(huán)節(jié)的學習教育和聽取意見，我本人在思想上認識上有了新的提高。特別是總書記在蘭考縣調(diào)研指導群眾路線教育活動時所作的重要講話，對群眾路線教育活動提出了“五個準確把握”的要求，系統(tǒng)闡述了焦裕祿精神的內(nèi)涵，提出了改進干部工作作風，密切黨群干群關系的基本要求，對開展好群眾路線教育活動，弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求具有非常重要的指導意義。焦裕祿精神與群眾路線教育活動主題是高度契合的，學習弘揚焦裕祿精神就是群眾路線教育活動的重要載體和抓手。我們要以焦裕祿同志為鏡，深學、細照、篤行，爭做焦裕祿式的好黨員、好干部。一、學習焦裕祿，就是要加強黨性修養(yǎng)，努力踐行全心全意為人民服務的宗旨對待群眾，焦裕祿同志始終保持“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的“為民”情懷。他常說，“共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾”。他把自己當作人民的兒子，為農(nóng)民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”，他第一次去蘭考報道，把自己的干糧給了一群饑餓的孩子。他第一次參加縣委會議，帶領同志們先到蘭考火車站安撫在鵝毛大雪中準備逃離家園的饑民……與焦裕祿相比，我感覺差距甚遠，為師生服務的主動性、積極性有較大差距，深入年級組或班級了解實情，體察民情有較大差距，自己長期在行政工作，養(yǎng)尊處優(yōu)，與師生的關系始終不近不遠，缺少魚水之情。與焦裕祿所處的時代相比，我們的環(huán)境和條件有了很大改觀，但形勢也更加錯綜復雜，如果我們精神缺鈣，宗旨意識不強，信念就會不堅定，在風浪面前就會左右搖擺。作為一名共產(chǎn)黨員，一名學校領導干部，我們代表的就是黨和政府的形象，要像焦裕祿同志那樣，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，“不要忘記人民群眾，不要脫離人民群眾，一切為了人民群眾”。作為一名學校黨務工作者，就要多到師生當中去，傾聽最基層師生的心聲，排師生之憂，辦師生之事，真正把實事給師生辦實，好事給師生辦好。開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們更應該走出辦公室，下到基層年級組、班級、學生寢室或家里，面對面交流，心貼心談話，與師生拉近距離，了解師生實際情況，融洽感情，舒暢心情，真正成為教師的朋友，學生的良師益友。二、學習焦裕祿，就是要履行崗位職責，牢固樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神對待事業(yè)，焦裕祿同志始終保持“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的務實精神。他把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。焦裕祿到蘭考縣時，正是蘭考遭受內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻。為了治理“三害”，他身先士卒，頂風冒雨，不顧病痛，始終帶頭工作在一線。與焦裕祿相比，自己的工作有時還存在蜻蜓點水，浮于表面，應付交差的現(xiàn)象，還存在調(diào)查研究不夠深入的現(xiàn)象，黨政工作出現(xiàn)交叉時，有時也有推諉扯皮的現(xiàn)象，也有工作怕出錯，怕?lián)熑蔚乃枷?。在改革?chuàng)新的今天，雖然所處的時代發(fā)展了，社會進步了，環(huán)境變化了，但改革發(fā)展的目標不會變，學校教育事業(yè)快速發(fā)展的要求不會變，我們的事業(yè)同樣面臨著發(fā)展中的困難和問題。我們應該學習焦裕祿這種工作作風，這種人生態(tài)度。學習焦裕祿面對困難，毫不畏懼，知難而上，敢于擔當，敢于負責的奮斗精神。學習焦裕祿把個人成功放在全局中去實現(xiàn)，千方百計為群眾辦實事、求實效。領導就是服務，干部就是干事。對自己存在的“四風”問題，要邊學邊查邊改，從師生最不滿意的方面改起，從工作最需要的地方做起，敢于直面問題，敢于分擔風險，讓自己的工作經(jīng)得起群眾的檢驗和歷史的考驗。三、學習焦裕祿，就是要筑牢思想防線，永遠保持廉潔奉公、勤政為民的作風對待自己，焦裕祿同志始終保持艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的清廉作風。他從來不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨人的政治本色。他帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇，他冒著政治風險為群眾購買議價糧，他的孩子連一頓紅燒肉都吃不上，他的女兒連一件體面的棉襖都沒有；他的衣服鞋襪補了又補。他指導起草了《干部十不準》，不準任何干部特殊化。他用實際行動影響和教育著家人和干部群眾！與焦裕祿相比，自己雖然也勤政廉潔，不踩紅線，但隨著整體條件的改善，勤儉節(jié)約、勤儉持家的意識與過去相比有所淡化，艱苦奮斗的精神有所退化，有時看到別的單位或部門福利待遇比我們好，學校是個清水衙門，既無權也無錢，心里也會有落差，認為學校的條件產(chǎn)生不了腐敗，所以廉潔自律思想有所放松?？倳浿卦L蘭考縣，重溫焦裕祿精神，提出了“總開關”擰得緊不緊，作風“籬笆”扎得嚴不嚴，發(fā)展軌道正不正、政績觀正不正，“為了誰、依靠誰、我是誰”四個考題。每一位干部，都要認真思考這四個考題，要把加強黨性修養(yǎng)、補足理想信念之“鈣”作為安身立命之本，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；筑牢遠離腐化墮落的“防火墻”，掃除思想之弊、祛除行為之垢，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀；要把“三嚴三實”作為價值追求和行為規(guī)范，真正做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，用實際行動直面未來的“趕考”，交出的滿意答卷。