【正文】 。積極完成工作室立項課題的各項工作。工作室工作計劃 篇3一、指導思想依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設(shè)、管理與實施的相關(guān)文件精神，依托名師工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行縣政治學科教學工作的引領(lǐng)示范作用，特制定20xx年工作計劃如下。二、重點工作（一）組建中學政治名師工作室領(lǐng)銜名師：孫x指導教師：王xx、鄭xx學科導師：尹xx、張xx、賴xx、龔xx成員：周xx、李xx、周xx、宋xx、李蘭、施xx、高xx、舒xx、周xx、譚xx、蒲xx、高xx、朱xx、楊xx（二）工作室人員主要分工。日常管理：孫x考核評定：孫x、王xx、鄭xx教育科研：王xx、尹xx、譚xx、高xx課堂教學研究：施xx、舒xx、楊xx、周xx資源開發(fā)：張xx、龔xx教師培訓：賴xx、李蘭、高xx檔案管理：李xx朱xx宣傳報道：蒲xx、周xx交xx臺管理：周xx、宋xx（三）教育科研本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個縣級以上的研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學政治教學水平為根本目標。（四）課堂教學研究按照課堂教學改革的要求上好每一節(jié)課，認真做好教學后記和反思，寫好教學隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運用到教育教學中去，不斷豐富教學手段和教學方式，總結(jié)課堂教學改革成果，形成一定先進教學模式并積極推廣。（五）資源開發(fā)建立教育教學資源庫，分年級整合中學政治教案、課件、導學案、限時訓練、試題、課后作業(yè)、試題，通過工作室、微信群、博客等交xx臺供全縣教師分享。（六）教師培訓本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式，引導老師們不斷對教學行為進行反思重建，形成不同的教學風格，完善自己的教學行為。力爭培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級以上的骨干教師乃至學科帶頭人。（七）評定星級工作室成員工作周期內(nèi)，各成員按照參與互動和任務完成情況評定星級，不合格成員將自動調(diào)整出工作室，高星級成員給予一定的表彰和獎勵。三、工作室20xx年教學教研計劃安排（一）開展高考考綱和中考考試說明的專項研究，研究備考策略。負責人：張xx、尹xx、龔xx（3月）（二）開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動，到趙化中學支教，全體工作室成員參加。負責人：xx王xx鄭xx（4月初）（三）開展高一年級公開課展示活動，并進行高一年級教學重難點處理專題講座。負責人：施xx李蘭（4月末）（四）開展九年級政治復習研討活動，對全縣初中教師進行培訓。負責人：鄭xx賴xx（4月）（五）開展高二年級公開課展示活動，并進行高二年級教學重難點處理專題講座。負責人：舒xx高xx（5月）（六）組織教師編寫初中政治會考專題復習或復習訓練題，建設(shè)初中政治教學資源庫。負責人：龔xx（4—5月）（七）開展政治微型課題集中研討、培訓活動。負責人：尹xx、譚xx、高xx（5月）（八）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：xx（6月）（九）組織教師編寫高中導學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：張xx（7月—8月）（十）組織教師編寫七年級教案、學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：龔xx（7月—8月）（十一）組織開展全縣初、高中新教師業(yè)務技能培訓活動。負責人：賴xx、李蘭、高xx（9月）（十二）組織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽。負責人：王xx（9月）（十三）開展高中送教下鄉(xiāng)活動，到代寺中學支教。負責人：施xx（10月）（十四）開展初中送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)區(qū)中學支教。負責人：楊xx（10月）（十五）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：xx（11月）（十六）高、初中課堂教學改革研討活動。負責人：舒xx、周xx（11月）（十七）請省內(nèi)知名專家到富順進行關(guān)于中學政治教學的專題講座。負責人：xx（12月）（十八）組織教師編寫高中政治專題復習或復習訓練題。負責人：張xx（12月—1月）工作室工作計劃 篇4一、指導思想xxxx－xxxx學，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作，特制定本學工作計劃如下：二、工作目標積極參加工作室組織的公開課、研討課，教學大賽，逐步形成自己的鮮明的教學風格和特色；以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；以課題研究為載體，組織研修研討交流活動，提高獨立開展教學研究，熟練撰寫教學論文、教學反思的能力；以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好個人博客，關(guān)注工作室博客，實現(xiàn)資源共享。三、主要工作及措施規(guī)范管理制定學成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務學習例會制度，研究工作和學習，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。開展課堂教學研討課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學。積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、到兄弟學校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學，做縣級以上的教師培訓講座1次，設(shè)計制作微課2節(jié)。積極承擔公開課教學任務，每學期至少開展校級公開課2次。在實現(xiàn)自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務素質(zhì)的快速提升。積極參與外出學習觀摩為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積極參與工作室組織的外出學習考察，參加高層次的學術(shù)交流，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法。進行讀書交流活動積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”、認真學習“學科課程標準”。每學期至少讀2本教育教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設(shè)計》《小學教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。重視課題研究在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師，名師強效”之路。本學期我積極參與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行。同時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學在cN刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。做好博客建設(shè)抓好博客建設(shè)，依然是本學的重點工作之一。本學年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源。使工作室突破時空界限，延伸教學教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學論文、教學設(shè)計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。四、分月工作安排九月：制定學成員個人工作計劃。參加工作室全體成員會議。參加縣域內(nèi)觀摩課，進行觀課、議課活動。參加縣級以上的講座。《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。完善課題資料，準備省級課題結(jié)題。十月：參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。參加送教下鄉(xiāng)活動。發(fā)布博文，充實完善工作室博客。十一月：參加校級論壇講座一次。參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡平臺交流心得體會，并發(fā)表日志。十二月：參加縣級以上的講座。制作、上傳微課至工作室博客。參加課題組成員會議，完善課題資料。xxxx年元月：組織開展沙龍活動。個人學期工作總結(jié)。上交各種資料，完善工作室博客。二月：制定學期工作計劃，參加工作室全體成員會議。參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會，并在工作室博客發(fā)表日志。三月：參加校級論壇講座一次。發(fā)布博文，充實完善工作室博客。四月：參加教學大賽、論文評選等。開展一次網(wǎng)絡研討（內(nèi)容待定）。五月：參加縣級以上的講座。制作、上傳微課至工作室博客。六月：參加沙龍活動。撰寫工作總結(jié)。資料匯集，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗，改進存在的問題。七月：收集、整理資料。