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育兒經(jīng)驗(yàn)2-資料下載頁

2024-10-21 03:11本頁面
  

【正文】 至還有一部分家長連一些基本的早教常識也不具備,這勢必會對孩子的早教產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。針對這種現(xiàn)象,記者在走訪了幾位兒童教育專家后,總結(jié)出了以下幾個家長必備的早教常識:常識一:早教需要適齡化早教施教的形式多種多樣,而借助專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭、社會專業(yè)機(jī)構(gòu)、幼兒園共同完成,而父母往往是寶寶最好的早教老師,這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。另外,親子早教最重要的一點(diǎn)就是適齡化早教,而適齡早教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是混齡的早教中心就可以完成的,這需要家長的親自參與,與幼兒之間形成以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系,讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時,輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識,效果自然不言而喻。12歲:在快樂的親子互動中,帶領(lǐng)寶寶探索世界,認(rèn)識自我,并鍛煉寶寶的體魄,促進(jìn)語言發(fā)展。23歲:注重智商和情商的共同發(fā)展,幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣,強(qiáng)調(diào)親子互動34歲:鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自理能力,發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。45歲:注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力,提高社會交往能力,感受傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力,增進(jìn)親子感情。56歲:注意鼓勵孩子進(jìn)行科學(xué)探索,鍛煉獨(dú)立思考的能力,提高自主學(xué)習(xí)和社會交往能力,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。常識二:早教不是神童教育。相關(guān)調(diào)查表明,在社會群體中,超常和低智力的兒童所占的比例非常小,九成以上的兒童都是“正常”孩子。而在家長中,希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成,由此一些教育機(jī)構(gòu)打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號,就對家長們產(chǎn)生了極大的吸引力,但是結(jié)果往往不盡如人意,因?yàn)檫`背規(guī)律的方法,自然不會對事物發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。常識三:早教不是越快越好,越早越好。家長都有望子成龍、望女成鳳的心理,但往往忽視“過之尤不及”的道理,希望可以孩子一夜之間成名成才。于是早教之風(fēng)越刮越烈,孩子的負(fù)擔(dān)也越來越重,但是,只有合適的,才是最好的,一味灌輸和盲目超前,會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,進(jìn)而影響今后的成長。常識四:早教不是特長教育。也有一些家長,將早期教育等同于特長教育,認(rèn)為學(xué)得越多越好,于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知,特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)之后再開始。當(dāng)孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時期時,急于給孩子灌輸各種知識,反倒會讓孩子不知所措,起到反效果。常識五:早教不只是學(xué)知識。有些家長認(rèn)為早教就是單純的找老師給孩子上課,提前學(xué)知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合,重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育,目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時,培養(yǎng)孩子的方方面面,例如與人溝通的能力、樂觀的品質(zhì)等等,而不單純的知識文化知識的積累。常識六:早教不只是讓孩子更聰明。有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā),因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實(shí)早教的含義包括感知、動作、語言、認(rèn)知的訓(xùn)練,也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認(rèn)為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明,那就違背了早教的初衷。希望可以幫到更多的爸爸媽媽,愿寶寶們,能夠健康成長。第四篇:育兒經(jīng)驗(yàn)育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)详P(guān)小學(xué)五3班魏雨諾教育孩子是一門學(xué)問,為人父母的我們也正處與不斷的摸索與探究中,雖然談不上是育兒經(jīng)驗(yàn),但通過只幾年和孩子的相處,也總有些心得體會。一 要讓孩子擁有自主的選擇權(quán),孩子雖小,卻有自己的思維模式,父母強(qiáng)加的選擇會造成她潛意識上的不快,讓孩子選擇自己喜歡的食物,玩具甚至電視節(jié)目將有助于她時刻保持愉快而舒坦的心情。二 要教會孩子與人和睦相處,孩子與大人一樣,也需要一定的人際關(guān)系與社交圈,作為父母要盡量幫她制造與孩子其他孩子相處的機(jī)會,讓她學(xué)會如何在集體中尋找快樂。三是不能過分溺愛孩子,物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂,我們要她學(xué)會發(fā)掘更多物質(zhì)享受之處的快樂。四 要培養(yǎng)她廣泛,持久的興趣要在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂,就要孩子之泛的興趣,但這種興趣又不能三分鐘熱度,只有持久的愛好才能使孩子既找到樂趣又學(xué)到東西。五 要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的品格,生活不是一帆風(fēng)順的,只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣,才能在逆境中尋找出路,感受快樂。當(dāng)然,營造一個快樂的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子健康,快樂成長是必須的,作為父母要以身作則,身先士卒,做孩子的榜樣。以上是我的一些育兒心得,當(dāng)然我還有很多不足之處,所以我希望在陪孩子一起成長的過程中積累更多的經(jīng)驗(yàn),使孩子能夠健康,快樂的成長。家長:黃懷霞第五篇:育兒經(jīng)驗(yàn)陪孩子寫作業(yè)的正確做法(學(xué)習(xí)共勉)很多家長朋友有時候會跟我聊,“怎么才能敦促孩子做作業(yè)呢”?我自己的感受就是,小朋友在臺燈下做作業(yè)的時候,你不用催他,你把鬧鐘放在那兒,讓他自己知道今天晚上必須在一個半小時之內(nèi)把全部作業(yè)做完,現(xiàn)在已經(jīng)過去半個小時了。另外,父母最應(yīng)該做的也許僅僅是陪伴在他旁邊,或者做自己的功課。比如你可以看書、做筆記……你和他一起做作業(yè)的時候,小朋友就會安靜下來,因?yàn)樗粫匆娨粋€正在玩游戲的媽,或者一個正在看電視的爹。如果你在做作業(yè)的時候,看見你爸你媽在玩游戲、看電視,你覺得小朋友會怎么樣?或者你沒有玩游戲,沒有看電視,但是你敲打他、敦促他,他又會怎么樣?開過車的人都知道,旁邊坐著副駕駛,不斷地說:“轉(zhuǎn)大燈啊,轉(zhuǎn)左燈啊,轉(zhuǎn)右燈啊,剎車,你沒有看見前面有車嗎?小心啊,紅燈……”你肯定想把他踢出去。那么,孩子在寫作業(yè)的時候,你在旁邊念叨:“錯字啊,又過了,時間到了,快點(diǎn)啊……”你傳遞給他的不是信心,而是情緒,是一個讓人想把你踢出車外的情緒。所以有一次我跟朋友們分享:“我們試一下,當(dāng)小朋友在家里做作業(yè)的時候,我們拿出紙筆來,也在他面前做作業(yè),做我們自己的功課,或者拿出電腦來寫我們自己的東西。”小朋友自然而然就會知道——“哦,爸爸媽媽到這個階段了,仍然需要每天認(rèn)真做作業(yè)?!被蛘呱頌楦改傅奈覀冊陂喿x的時候,慢慢慢慢地,和孩子分享你看的書,當(dāng)然,也可以去讀小朋友現(xiàn)在讀的兒童讀物。我剛開始給我兒子講兒童讀物的時候,簡直不能忍受,因?yàn)楦杏X太幼稚了。但有一天,他在看《丁丁歷險記》的時候,我突然發(fā)現(xiàn)里面的故事很高級。它講到了丁丁如何在非洲、或者南美洲的這些國家處理政治、經(jīng)濟(jì)、文化的關(guān)系,如何影響群眾,如何在面臨困難的時候解決問題。其實(shí)教育兒童完全可以從他們感興趣的書籍、動畫片入手,哪怕是你覺得很弱智的東西,都能跟他分享你想講的東西。在和他一起讀書的過程中,跟他講為什么主人公會有這樣好的結(jié)果??础栋籽┕鳌返臅r候,告訴他為什么公主被人欺負(fù)……我曾提到一個很有意思的歷史學(xué)家郭老師,有一次,她和很多家長分享教育子女的心得,她說:“重要的是你給孩子講什么,而且你要跟孩子講他感興趣的東西。比如他喜歡籃球、喜歡動畫片、喜歡電子游戲,你要跟他一起參與。首先要和他有共鳴,然后再從他的游戲和他愿意跟你分享的過程當(dāng)中,慢慢地把你的觀念植入進(jìn)去。家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響,不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。日常生活中,父母會習(xí)慣性地給女孩買洋娃娃,給男孩買飛機(jī)模型,這種無意識的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養(yǎng)方式。那么應(yīng)該如何選擇男孩和女孩的教育方式呢?作家羅松講過兩個故事。第一個故事關(guān)于女孩。一個青春期女孩凌晨才回家 過了幾天,父親約她外出喝酒:“盡管喝,喝醉,爸爸帶你回家。” 那一晚,女孩醉倒在吧臺上。第二天,她一醒來,就看見了父親寫給自己的一封信:“你記得昨晚喝了多少酒醉倒的嗎? 一共是兩杯啤酒跟五杯角HIGH,記住,這就是你的極限。世界上有很多壞人,我沒辦法永遠(yuǎn)在身邊保護(hù)你,所以才讓你知道你的極限,你一定要學(xué)會保護(hù)自己。第二個故事關(guān)于男孩。一個14歲男孩,在書亭看到了一本很喜歡的書,可是身上沒帶那么多錢,于是就偷偷把書藏進(jìn)了懷里,不料卻被老板發(fā)現(xiàn)了,把他扭送進(jìn)了派出所。很快,孩子的父親趕到了。男孩低著頭,等待父親的大罵。但父親并沒罵他,而是對書亭老板說:“他一定十分喜歡這本書,只是因?yàn)闆]有帶足錢才這樣做的。你看這樣行不行,我出三倍的錢買下這本書……”出了派出所,父親停下腳步,對滿臉羞愧的孩子說:“人這一輩子或多或少都會犯錯誤。聽著,忘記它!不要讓它在你心里留下陰影,好好學(xué)習(xí)和生活,以后不再犯同樣的錯誤?!敝v完這兩個故事后,羅松說了一句我非常認(rèn)同的話:給女兒最好的保護(hù)是底線教育,給兒子最好的保護(hù)是陽光教育。給女兒最好的保護(hù)是底線教育。對于女孩的底線教育,我覺得有四點(diǎn)特別重要。第一個底線教育:身體底線。何為身體底線教育?作為父母,就是一定要告誡女兒:不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。第二個底線教育:生活底線。在知乎上看過一個故事:女兒考上大學(xué)后,父親給她寄錢?!?200元夠不夠?” 女兒回答:“夠了?!?父親又說:“想買什么就買,別虧自己?!?女兒聽了,半天不作聲。父親覺得奇怪:“怎么了?” 女兒說:“室友和我一樣,每月家里也是給1200元,但她生活質(zhì)量比我高,每天都有零食吃,每周都去麥當(dāng)勞……” 父親說:“她是不是在打工?你不要去,耽誤學(xué)習(xí)?!薄八龥]有打工,是在談戀愛。有一次她約會回來對我說,其實(shí)她不喜歡那個男生,只是喜歡他替自己買單而已。她還說我傻,可惜了這張臉,如果她有像我這樣漂亮的臉,根本不用向家里要錢?!备赣H放下電話,立即給女兒打了1500元,回家又給女兒發(fā)了一封郵件:“從這月起,我每月給你1500元。多出的300元,你可以買零食。還有,如果你戀愛了就要告訴我。我每月再給你500元,作為戀愛經(jīng)費(fèi)。請你一定要記住,每次約會,都不要忘了帶上自己的錢包?!边@位父親為什么要這么做?因?yàn)樗诮o女兒灌輸一個生活底線——要有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力?!敖?jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人,是最有尊嚴(yán)的女人。經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,人格便不獨(dú)立。人格不獨(dú)立,愛情便不獨(dú)立?!钡谌齻€底線教育:感情底線。作家柒柒曾有過一段慘痛的戀愛經(jīng)歷,她這樣寫道:“我一直以為妥協(xié)一些將就一些,這個世界就會為我讓出一席之地,后來才知道:你永遠(yuǎn)無法感動一個不愛你的人?!彼袁F(xiàn)在,柒柒總是給女兒強(qiáng)調(diào)一個“感情底線”: “不要在一個不愛你的人身上浪費(fèi)時間。更不要為他無底線地犧牲自己,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無法感動一個不愛你的人?!钡谒膫€底線教育:生命底線。我們一生中,總難免遇到惡人。當(dāng)遭遇惡人時,如果你沒有能力和歹徒斗爭,就應(yīng)該打迂回的戰(zhàn)斗,不管手中的東西有多么重要,都不應(yīng)該和其發(fā)生正面沖突。最好的選擇應(yīng)該是舍財保命。因?yàn)樯哂谝磺?,沒有什么物品能比生命更重要。我們一生中,也總難免遇到傷心事。但不管遇到多大的傷心事,都不能選擇終結(jié)生命,自殺是解決問題中最愚蠢的辦法。給兒子最好的保護(hù)是陽光教育。我覺得有四點(diǎn)特別重要。第一個陽光教育:冒險教育?,F(xiàn)在很多家長總是這么教育兒子: “那里不能去,太危險了?!?“這個地方不能呆,有危險。”教育家理查德說得好:“缺乏冒險精神的孩子,往往習(xí)慣于墨守成規(guī),既性格孱弱,又不善創(chuàng)新?!钡诙€陽光教育:規(guī)則教育。在“冒險教育”的基礎(chǔ)上,必須得增加一個“規(guī)則教育”,用規(guī)則來平衡冒險。不管做什么事情,都要往最壞的結(jié)果想一想,這個最壞的結(jié)果如果能接受,就可以試一試。如果承受不了,就不要去做。第三個陽光教育:挫折教育。西安交大博士研究生楊寶德,因?yàn)椴豢皩?dǎo)師騷擾而自殺,中興程序員歐建新,因?yàn)椴豢氨还巨o退而自殺。從某種程度上說,他們之所以選擇自殺,就是因?yàn)槿鄙倭舜煺劢逃?。其?shí),生活中打倒我們的絕對不是挫折,而是面對挫折時的消極逃避態(tài)度。你要學(xué)會把每一次遇到的困難和挫折,都轉(zhuǎn)化成一次學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)一扇門關(guān)了,另一扇門會打開。或者你自己去打開那扇關(guān)閉的門。第四個陽光教育:獨(dú)立教育。一位我尊敬的公務(wù)員朋友,講過他父親教他做人的故事: 他爸在他暗戀一個姑娘時說:“一個姑娘不會因?yàn)槟銓R话V情而喜歡你,只會因?yàn)槟銉?yōu)秀而喜歡你。”朋友感嘆:真是醍醐灌頂。初中一年級,他爸問他: “怎么才能讓別人尊重你?” “我尊重別人,別人就會尊重我?!?“錯了。是實(shí)力?!迸笥迅袊@:真是太深刻了。他父親也是一個不大不小的官,但說話從來輕聲細(xì)語,只對他說過一句狠話:“不要妄想我會給你報銷發(fā)票?!迸笥迅袊@:這句話,成了我的做事準(zhǔn)則。后來,他身邊很多同事都犯事入了獄,但他卻一直清清白白、平安無事。他感嘆:“所以我一直很感謝我父親?!?楊絳的父親楊蔭杭說過一句話:“教育孩子獨(dú)立,勝過當(dāng)?shù)谝弧?br />
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