【正文】 至還有一部分家長連一些基本的早教常識也不具備，這勢必會對孩子的早教產(chǎn)生負面影響，甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。針對這種現(xiàn)象，記者在走訪了幾位兒童教育專家后，總結出了以下幾個家長必備的早教常識：常識一：早教需要適齡化早教施教的形式多種多樣，而借助專業(yè)機構的輔導和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會專業(yè)機構、幼兒園共同完成，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關系，讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。12歲：在快樂的親子互動中，帶領寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。23歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習慣，培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣，強調親子互動34歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。45歲：注意培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造力，提高社會交往能力，感受傳統(tǒng)文化，增強藝術表現(xiàn)力，增進親子感情。56歲：注意鼓勵孩子進行科學探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學習和社會交往能力，為進入小學做準備。常識二：早教不是神童教育。相關調查表明，在社會群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童都是“正?！焙⒆?。而在家長中，希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成，由此一些教育機構打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號，就對家長們產(chǎn)生了極大的吸引力，但是結果往往不盡如人意，因為違背規(guī)律的方法，自然不會對事物發(fā)展起到良好的促進作用。常識三：早教不是越快越好，越早越好。家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。于是早教之風越刮越烈，孩子的負擔也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產(chǎn)生厭倦，進而影響今后的成長。常識四：早教不是特長教育。也有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學得越多越好，于是盲目攀比跟風。殊不知，特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點之后再開始。當孩子處于心智發(fā)展的關鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。常識五：早教不只是學知識。有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學習的興趣的同時，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質等等，而不單純的知識文化知識的積累。常識六：早教不只是讓孩子更聰明。有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。希望可以幫到更多的爸爸媽媽，愿寶寶們，能夠健康成長。第四篇：育兒經(jīng)驗育兒經(jīng)驗南關小學五3班魏雨諾教育孩子是一門學問，為人父母的我們也正處與不斷的摸索與探究中，雖然談不上是育兒經(jīng)驗，但通過只幾年和孩子的相處，也總有些心得體會。一 要讓孩子擁有自主的選擇權，孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強加的選擇會造成她潛意識上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物，玩具甚至電視節(jié)目將有助于她時刻保持愉快而舒坦的心情。二 要教會孩子與人和睦相處，孩子與大人一樣，也需要一定的人際關系與社交圈，作為父母要盡量幫她制造與孩子其他孩子相處的機會，讓她學會如何在集體中尋找快樂。三是不能過分溺愛孩子，物質上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要她學會發(fā)掘更多物質享受之處的快樂。四 要培養(yǎng)她廣泛，持久的興趣要在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就要孩子之泛的興趣，但這種興趣又不能三分鐘熱度，只有持久的愛好才能使孩子既找到樂趣又學到東西。五 要培養(yǎng)孩子堅強的品格，生活不是一帆風順的，只有具備了頑強的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。當然，營造一個快樂的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子健康，快樂成長是必須的，作為父母要以身作則，身先士卒，做孩子的榜樣。以上是我的一些育兒心得，當然我還有很多不足之處，所以我希望在陪孩子一起成長的過程中積累更多的經(jīng)驗，使孩子能夠健康，快樂的成長。家長：黃懷霞第五篇：育兒經(jīng)驗陪孩子寫作業(yè)的正確做法（學習共勉）很多家長朋友有時候會跟我聊，“怎么才能敦促孩子做作業(yè)呢”？我自己的感受就是，小朋友在臺燈下做作業(yè)的時候，你不用催他，你把鬧鐘放在那兒，讓他自己知道今天晚上必須在一個半小時之內把全部作業(yè)做完，現(xiàn)在已經(jīng)過去半個小時了。另外，父母最應該做的也許僅僅是陪伴在他旁邊，或者做自己的功課。比如你可以看書、做筆記……你和他一起做作業(yè)的時候，小朋友就會安靜下來，因為他不會看見一個正在玩游戲的媽，或者一個正在看電視的爹。如果你在做作業(yè)的時候，看見你爸你媽在玩游戲、看電視，你覺得小朋友會怎么樣？或者你沒有玩游戲，沒有看電視，但是你敲打他、敦促他，他又會怎么樣？開過車的人都知道，旁邊坐著副駕駛，不斷地說：“轉大燈啊，轉左燈啊，轉右燈啊，剎車，你沒有看見前面有車嗎？小心啊，紅燈……”你肯定想把他踢出去。那么，孩子在寫作業(yè)的時候，你在旁邊念叨：“錯字啊，又過了，時間到了，快點啊……”你傳遞給他的不是信心，而是情緒，是一個讓人想把你踢出車外的情緒。所以有一次我跟朋友們分享：“我們試一下，當小朋友在家里做作業(yè)的時候，我們拿出紙筆來，也在他面前做作業(yè)，做我們自己的功課，或者拿出電腦來寫我們自己的東西。”小朋友自然而然就會知道——“哦，爸爸媽媽到這個階段了，仍然需要每天認真做作業(yè)?！被蛘呱頌楦改傅奈覀冊陂喿x的時候，慢慢慢慢地，和孩子分享你看的書，當然，也可以去讀小朋友現(xiàn)在讀的兒童讀物。我剛開始給我兒子講兒童讀物的時候，簡直不能忍受，因為感覺太幼稚了。但有一天，他在看《丁丁歷險記》的時候，我突然發(fā)現(xiàn)里面的故事很高級。它講到了丁丁如何在非洲、或者南美洲的這些國家處理政治、經(jīng)濟、文化的關系，如何影響群眾，如何在面臨困難的時候解決問題。其實教育兒童完全可以從他們感興趣的書籍、動畫片入手，哪怕是你覺得很弱智的東西，都能跟他分享你想講的東西。在和他一起讀書的過程中，跟他講為什么主人公會有這樣好的結果?？础栋籽┕鳌返臅r候，告訴他為什么公主被人欺負……我曾提到一個很有意思的歷史學家郭老師，有一次，她和很多家長分享教育子女的心得，她說：“重要的是你給孩子講什么，而且你要跟孩子講他感興趣的東西。比如他喜歡籃球、喜歡動畫片、喜歡電子游戲，你要跟他一起參與。首先要和他有共鳴，然后再從他的游戲和他愿意跟你分享的過程當中，慢慢地把你的觀念植入進去。家庭教育對于孩子的成長而言有著極其重大的影響，不同家庭的教育方式直接影響到孩子日后的成長。日常生活中，父母會習慣性地給女孩買洋娃娃，給男孩買飛機模型，這種無意識的行為恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教養(yǎng)方式。那么應該如何選擇男孩和女孩的教育方式呢？作家羅松講過兩個故事。第一個故事關于女孩。一個青春期女孩凌晨才回家 過了幾天，父親約她外出喝酒：“盡管喝，喝醉，爸爸帶你回家?！?那一晚，女孩醉倒在吧臺上。第二天，她一醒來，就看見了父親寫給自己的一封信：“你記得昨晚喝了多少酒醉倒的嗎？ 一共是兩杯啤酒跟五杯角HIGH，記住，這就是你的極限。世界上有很多壞人，我沒辦法永遠在身邊保護你，所以才讓你知道你的極限，你一定要學會保護自己。第二個故事關于男孩。一個14歲男孩，在書亭看到了一本很喜歡的書，可是身上沒帶那么多錢，于是就偷偷把書藏進了懷里，不料卻被老板發(fā)現(xiàn)了，把他扭送進了派出所。很快，孩子的父親趕到了。男孩低著頭，等待父親的大罵。但父親并沒罵他，而是對書亭老板說：“他一定十分喜歡這本書，只是因為沒有帶足錢才這樣做的。你看這樣行不行，我出三倍的錢買下這本書……”出了派出所，父親停下腳步，對滿臉羞愧的孩子說：“人這一輩子或多或少都會犯錯誤。聽著，忘記它！不要讓它在你心里留下陰影，好好學習和生活，以后不再犯同樣的錯誤?！敝v完這兩個故事后，羅松說了一句我非常認同的話：給女兒最好的保護是底線教育，給兒子最好的保護是陽光教育。給女兒最好的保護是底線教育。對于女孩的底線教育，我覺得有四點特別重要。第一個底線教育：身體底線。何為身體底線教育？作為父母，就是一定要告誡女兒：不要為任何事情出賣和傷害自己的身體。第二個底線教育：生活底線。在知乎上看過一個故事：女兒考上大學后，父親給她寄錢。“1200元夠不夠？” 女兒回答：“夠了?！?父親又說：“想買什么就買，別虧自己?！?女兒聽了，半天不作聲。父親覺得奇怪：“怎么了？” 女兒說：“室友和我一樣，每月家里也是給1200元，但她生活質量比我高，每天都有零食吃，每周都去麥當勞……” 父親說：“她是不是在打工？你不要去，耽誤學習?！薄八龥]有打工，是在談戀愛。有一次她約會回來對我說，其實她不喜歡那個男生，只是喜歡他替自己買單而已。她還說我傻，可惜了這張臉，如果她有像我這樣漂亮的臉，根本不用向家里要錢?！备赣H放下電話，立即給女兒打了1500元，回家又給女兒發(fā)了一封郵件：“從這月起，我每月給你1500元。多出的300元，你可以買零食。還有，如果你戀愛了就要告訴我。我每月再給你500元，作為戀愛經(jīng)費。請你一定要記住，每次約會，都不要忘了帶上自己的錢包?！边@位父親為什么要這么做？因為他在給女兒灌輸一個生活底線——要有經(jīng)濟獨立能力?！敖?jīng)濟獨立的女人，是最有尊嚴的女人。經(jīng)濟不獨立，人格便不獨立。人格不獨立，愛情便不獨立。”第三個底線教育：感情底線。作家柒柒曾有過一段慘痛的戀愛經(jīng)歷，她這樣寫道：“我一直以為妥協(xié)一些將就一些，這個世界就會為我讓出一席之地，后來才知道：你永遠無法感動一個不愛你的人?！彼袁F(xiàn)在，柒柒總是給女兒強調一個“感情底線”： “不要在一個不愛你的人身上浪費時間。更不要為他無底線地犧牲自己，因為你永遠無法感動一個不愛你的人。”第四個底線教育：生命底線。我們一生中，總難免遇到惡人。當遭遇惡人時，如果你沒有能力和歹徒斗爭，就應該打迂回的戰(zhàn)斗，不管手中的東西有多么重要，都不應該和其發(fā)生正面沖突。最好的選擇應該是舍財保命。因為生命高于一切，沒有什么物品能比生命更重要。我們一生中，也總難免遇到傷心事。但不管遇到多大的傷心事，都不能選擇終結生命，自殺是解決問題中最愚蠢的辦法。給兒子最好的保護是陽光教育。我覺得有四點特別重要。第一個陽光教育：冒險教育。現(xiàn)在很多家長總是這么教育兒子： “那里不能去，太危險了。” “這個地方不能呆，有危險?！苯逃依聿榈抡f得好：“缺乏冒險精神的孩子，往往習慣于墨守成規(guī)，既性格孱弱，又不善創(chuàng)新?！钡诙€陽光教育：規(guī)則教育。在“冒險教育”的基礎上，必須得增加一個“規(guī)則教育”，用規(guī)則來平衡冒險。不管做什么事情，都要往最壞的結果想一想，這個最壞的結果如果能接受，就可以試一試。如果承受不了，就不要去做。第三個陽光教育：挫折教育。西安交大博士研究生楊寶德，因為不堪導師騷擾而自殺，中興程序員歐建新，因為不堪被公司辭退而自殺。從某種程度上說，他們之所以選擇自殺，就是因為缺少了挫折教育。其實，生活中打倒我們的絕對不是挫折，而是面對挫折時的消極逃避態(tài)度。你要學會把每一次遇到的困難和挫折，都轉化成一次學習機會。當一扇門關了，另一扇門會打開?；蛘吣阕约喝ゴ蜷_那扇關閉的門。第四個陽光教育：獨立教育。一位我尊敬的公務員朋友，講過他父親教他做人的故事： 他爸在他暗戀一個姑娘時說：“一個姑娘不會因為你專一癡情而喜歡你，只會因為你優(yōu)秀而喜歡你。”朋友感嘆：真是醍醐灌頂。初中一年級，他爸問他： “怎么才能讓別人尊重你？” “我尊重別人，別人就會尊重我?！?“錯了。是實力?！迸笥迅袊@：真是太深刻了。他父親也是一個不大不小的官，但說話從來輕聲細語，只對他說過一句狠話：“不要妄想我會給你報銷發(fā)票?！迸笥迅袊@：這句話，成了我的做事準則。后來，他身邊很多同事都犯事入了獄，但他卻一直清清白白、平安無事。他感嘆：“所以我一直很感謝我父親?！?楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：“教育孩子獨立，勝過當?shù)谝弧?br />