競(jìng)選農(nóng)村優(yōu)秀青年人才-資料下載頁(yè)
2025-10-12 03:08本頁(yè)面
【正文】 過(guò)不懈努力，他很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干，德育工作的行家里手。一、嚴(yán)于律己，為人師表作為一名光榮的人民教師，他深深地懂得“為人師表”的深切含義。他一直以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。幾年中，他的論文和賽課屢次獲得長(zhǎng)沙市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，并幾次獲得政府嘉獎(jiǎng)。二、努力學(xué)習(xí)，超越自我在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，他注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，積累教育教學(xué)理論，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。他積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)，并能制作生動(dòng)的教學(xué)課件，提高了教學(xué)效率和效果。他任班主任、年級(jí)主任、德育主任等職務(wù)；從事德育研究、德育管理工作。他在德育實(shí)踐中肯思考、講智慧。在擔(dān)任年級(jí)主任期間，他就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，積極探索實(shí)現(xiàn)年級(jí)的自我管理自我教育的新途徑、新辦法；在擔(dān)任德育主任期間，主持整體構(gòu)建學(xué)校德育體系，并通過(guò)研討會(huì)的形式達(dá)成了共識(shí)和分解落實(shí)，使三口中學(xué)的德育工作實(shí)現(xiàn)了整體化、系統(tǒng)化的管理。在主管學(xué)校德育期間，他深刻領(lǐng)會(huì)教育政策和法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，對(duì)德育工作進(jìn)行大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建了“人生體驗(yàn)”社會(huì)實(shí)踐、“爭(zhēng)做好人”志愿服務(wù)、“百名標(biāo)兵”綜合評(píng)優(yōu)、“學(xué)生部委”管理體制、“合力育人”農(nóng)村三結(jié)合教育等多項(xiàng)德育品牌，提升了三口中學(xué)德育工作的實(shí)效性。特別是主持的辦學(xué)特色《依托基層社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建中小學(xué)德育新模式 》（即“合力育人”農(nóng)村三結(jié)合教育）獲得三口鎮(zhèn)黨政、瀏陽(yáng)市教育局的高度重視與認(rèn)可?！稙g陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、瀏陽(yáng)電視臺(tái)及《長(zhǎng)沙晚報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》等多家媒體均有對(duì)我校德育工作的報(bào)道。都認(rèn)為是中國(guó)新農(nóng)村三結(jié)合教育的一種有益嘗試。在這些年的工作中，他在教育教學(xué)方面取得了以下成績(jī)。1998年獲得瀏陽(yáng)市政府嘉獎(jiǎng)。1999年獲瀏陽(yáng)市教師“著名教育家教育思想”學(xué)習(xí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。1999年獲湖南省第一屆小學(xué)語(yǔ)文教師范文寫作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2005年作品《我肯定能行》獲瀏陽(yáng)市第二屆新課程實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)成果教育故事類一等獎(jiǎng)。2008 年《散步》在瀏陽(yáng)市第十二屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲得二等獎(jiǎng)。2008年《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得瀏陽(yáng)市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2008年獲瀏陽(yáng)市政府嘉獎(jiǎng)。2009年指導(dǎo)戴秋豪、李良虹、羅正興、秦帥等同學(xué)在湖南省第五屆作文競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2009年主持的課題《加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)禮儀教育，促進(jìn)和諧人際關(guān)系形成研究》獲瀏陽(yáng)市第四屆教育科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。2009年獲三口鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。12010年論文《批評(píng)呼喚“變臉”》獲得長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。12011年論文《德育需要真》獲得長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)。12012012年獲瀏陽(yáng)市德育工作先進(jìn)個(gè)人。12012年評(píng)為瀏陽(yáng)市骨干教師。12012年主管的三口中學(xué)德育工作評(píng)為長(zhǎng)沙市德育科研先進(jìn)集體。120112013年主持的三口中學(xué)辦學(xué)特色《依托基層社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建中小學(xué)德育新模式 》課題獲得瀏陽(yáng)市教育局、當(dāng)?shù)攸h政高度重視，研究實(shí)施進(jìn)展順利?！稙g陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、瀏陽(yáng)電視臺(tái)及《長(zhǎng)沙晚報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》等多家媒體均有對(duì)我校德育工作的報(bào)道。三、奉獻(xiàn)他人，充實(shí)自我他將自己的深厚積淀與獨(dú)立思考智慧的運(yùn)用到了教育教學(xué)和德育管理中。他把新的教學(xué)理念帶進(jìn)了課堂，精心設(shè)計(jì)每一堂課，運(yùn)用新的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深得學(xué)生們的喜愛，平日里他和領(lǐng)導(dǎo)教師們共同的探討教學(xué)和新課程改革的理念。不少老教師還私下里跟他一起研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探討育人技巧。1997年到2013年，他看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。在瀏陽(yáng)教育這塊沃土上他一次又一次地體會(huì)著播種時(shí)的期望，品味著收獲時(shí)的欣慰與快樂。他為自己能把一顆心獻(xiàn)給瀏陽(yáng)的教育事業(yè)而感到慶幸和自豪。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1