第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃(精)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 03:06本頁(yè)面
【正文】 少于1節(jié)。（2）聽課指導(dǎo)要作好記錄，教研室定期不定期進(jìn)行檢查。詳細(xì)結(jié)對(duì)另行支配。聽課制度課堂是完成訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，是學(xué)校工作的核心地帶。深化課堂，是促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的最有效途徑。本學(xué)期內(nèi)，我們方案推出一次的省級(jí)以上（包括省級(jí)）榮譽(yù)老師學(xué)科示范課與班會(huì)示范課，組織一次青年老師的匯報(bào)課，供大家溝通學(xué)習(xí)。時(shí)間分別定在10月份與12月份。詳細(xì)事宜另行通知。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課4560節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課3040節(jié)，聽課時(shí)要看講課老師的備課是否充分，學(xué)案編制是否科學(xué)適用，小組合作、展現(xiàn)是否有特色，學(xué)生學(xué)習(xí)是否主動(dòng)等，聽課后要和聽課老師準(zhǔn)時(shí)溝通反饋。全部代課老師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。課題討論有討論的意識(shí)，有討論的力量，才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題討論，也是我校能夠得以不斷進(jìn)展的理論保障。本學(xué)期，我們連續(xù)提倡微型課題討論，把我們的討論目光都聚焦在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，尤其是新課堂教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià)，預(yù)習(xí)、溝通、展現(xiàn)等課型的操作等等，我們的課題討論都要植根于自己的本職工作，每人選一個(gè)問(wèn)題形成課題，制定方案、實(shí)際討論，最終寫成論文。二、深化課堂教學(xué)改革“科研興?！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學(xué)理念，也是我校得以不斷進(jìn)展的重要保障。本學(xué)期，我校訓(xùn)練教學(xué)改革連續(xù)圍繞推動(dòng)新課堂教學(xué)模式這一工作重點(diǎn)，著力從以下三個(gè)方面予以突破：學(xué)案的編制學(xué)案的編制在上學(xué)期要求的基礎(chǔ)上，力求更加有用，更有可操作性，形式更加敏捷。詳細(xì)提出以下一些建議：（1）學(xué)案簡(jiǎn)潔明白，以學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)資料、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、問(wèn)題與習(xí)題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。（2）可以每節(jié)課都有學(xué)案，但學(xué)案篇幅可以再精再小，解決問(wèn)題即可。（3）學(xué)案原則上使用電子學(xué)案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。假如確有必要需要紙質(zhì)學(xué)案，建議幾節(jié)課的學(xué)案集中到一個(gè)版面上印制，使用時(shí)分割下發(fā)。一些精致學(xué)案建議學(xué)生張貼到學(xué)生課本、筆記本上。（4）老師備課中必需體現(xiàn)使用學(xué)案的痕跡。展現(xiàn)課展現(xiàn)環(huán)節(jié)是新課堂教學(xué)模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學(xué)期連續(xù)提倡老師多討論，多嘗試，出閱歷，出樣板。提一點(diǎn)建議：要從廣義上理解展現(xiàn)，展現(xiàn)內(nèi)容與形式力求多樣化，可以是學(xué)習(xí)過(guò)程與體驗(yàn)，也可以是學(xué)習(xí)結(jié)果的檢查反饋；可以口頭表達(dá)，可以板演，也可以是形式多樣的學(xué)生作品。評(píng)價(jià)制度評(píng)價(jià)是推動(dòng)力，是保障。評(píng)價(jià)也是多方面的。評(píng)價(jià)的原則是能夠促進(jìn)學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)與展現(xiàn)溝通，要具備較強(qiáng)的可操作性。提倡大家因地制宜，建設(shè)有用有效的評(píng)價(jià)制度。下面僅以展現(xiàn)環(huán)節(jié)為例，提出四條評(píng)價(jià)建議，供大家參考：（1）小組成員單獨(dú)完成一次展現(xiàn)任務(wù)，給小組記2分，小組內(nèi)相互補(bǔ)充完成一次展現(xiàn)僅記1分。（2）關(guān)心別的小組完成一次展現(xiàn)，給本小組記2分。（3）小組外個(gè)人展現(xiàn)獲得老師好評(píng)，一次給展現(xiàn)本人考核記1分。（4）代課老師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。一周內(nèi)或一個(gè)階段內(nèi)考核匯總一次。小組總得分直接計(jì)入個(gè)人考核結(jié)果之中。三、創(chuàng)新教研模式科技創(chuàng)新，必定推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)討論的創(chuàng)新。本學(xué)期，連續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化訓(xùn)練資源，節(jié)省教研成本。個(gè)人博客動(dòng)起來(lái)利用個(gè)人博客，進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通與共享。博客內(nèi)容包括教學(xué)敘事、課例討論、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)體會(huì)等等。學(xué)校教研室建立以學(xué)校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個(gè)供大家學(xué)習(xí)展現(xiàn)溝通的平臺(tái)。大家要樂(lè)觀自薦個(gè)人文章作品，每位老師一學(xué)期自薦個(gè)人文章不少于2篇。詳細(xì)操作方法是把個(gè)人自薦文章作品統(tǒng)一發(fā)送于教研室郵箱（郵箱地址：sxycwzjys@）即可，由教研室工作人員準(zhǔn)時(shí)上傳榆次五中教研室博客。博客自薦文章作品嚴(yán)禁抄襲，否則文責(zé)自負(fù)。準(zhǔn)時(shí)完善網(wǎng)絡(luò)教研工作室利用網(wǎng)絡(luò)教研工作室這一平臺(tái)，開展好讀、寫、制、說(shuō)、教、評(píng)為內(nèi)容的大練教學(xué)基本功活動(dòng)。詳細(xì)事宜另行支配。組織好聯(lián)片教研組織好榆次區(qū)教研室支配的教研聯(lián)合體的活動(dòng)，發(fā)揮我校示范作用，同時(shí)，也要吸取校外同行的閱歷。本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間暫定為10月223日兩天。第一天4科：語(yǔ)文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；共9科。上下午詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間由組內(nèi)依據(jù)實(shí)際狀況自行確定。各組活動(dòng)地點(diǎn)都在城內(nèi)學(xué)校進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）選兩名優(yōu)秀老師代表進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)；（2）評(píng)課議課；（3）《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)與溝通?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：（1）組織效果（10分）；（2）展現(xiàn)課質(zhì)量（80分）；（3）資料收集狀況（10分）?；顒?dòng)方案：各組在活動(dòng)前一周作好詳細(xì)活動(dòng)方案并交榆次區(qū)教研室?？傊?，本學(xué)期我們將遵循訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，依據(jù)我校實(shí)際狀況，科學(xué)設(shè)計(jì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力推動(dòng)課堂改革，努力提升老師素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，讓師生在歡樂(lè)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福與人生的價(jià)值。榆次五中教研室
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