【正文】 班一同學(xué)認(rèn)領(lǐng)。501班一位不愿留名同學(xué)撿到人民幣幾十元上交，目前尚未找到失主。508班XX同學(xué)撿到手表一塊上交。710班一位不愿留名同學(xué)撿到鑰匙一串上交。708班盧XX同學(xué)撿到人民幣一元上交。還有幾位不愿留名同學(xué)拾到飯卡上交。第一周值周工作總結(jié)第一周值周工作總結(jié)值周班級(jí)：0715 值周班主任 葉姿 值周總結(jié)上周我們0715班，根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)行了第一次的校園值周工作校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在各處室的通力合作下，第1周值周工作圓滿完成。無(wú)論是校門(mén)口的值勤，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的清掃，或是大小操場(chǎng)的整理，其中都包含了我們?yōu)閷W(xué)校服務(wù)的點(diǎn)滴心意。下面由值周長(zhǎng)將上周的的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)。首先我們明確了“人人崗位責(zé)任制”，就是人人是校園的管理者，每個(gè)學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。校園、班級(jí)的榮辱與集體成員息息相關(guān)，這樣我們的主人翁責(zé)任感、集體榮譽(yù)感得到了普遍的增強(qiáng)?；顒?dòng)也豐富了我們的角色體驗(yàn)，發(fā)展了集體中豐富和諧的人際關(guān)系。另一方面，每當(dāng)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各小組能自動(dòng)投入?yún)⑴c班級(jí)活動(dòng)，組員們?cè)趧?chuàng)造既有民主又有紀(jì)律的班級(jí)生活中體現(xiàn)負(fù)責(zé)精神，并確實(shí)地感到自己是班級(jí)的主人，做到盡善盡美。同樣是站崗，問(wèn)好如果站得更挺拔些，問(wèn)好聲更響亮一些給人的感受是絕對(duì)不一樣的，老師們觀察、檢查也都是一些這樣的細(xì)節(jié)。比如說(shuō)：干完活掃帚擺放是否整齊，拖布是否干凈、墻角、墻邊掃沒(méi)掃的干凈。細(xì)節(jié)處往往反映出人對(duì)自己所做事的認(rèn)真、負(fù)責(zé)程度，反應(yīng)出的是人的精神面貌。所以說(shuō)要重視細(xì)節(jié)，完成好每個(gè)細(xì)節(jié)，成功也就不遠(yuǎn)了。正可謂“一屋不掃，何以掃天下”。凡事凡人先從一點(diǎn)一滴作起。其次我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主管理也要講道理。在學(xué)生自主管理的過(guò)程中，不時(shí)出現(xiàn)“吃力不討好”的事情。如當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)生佩戴學(xué)生證不規(guī)范，或者儀表儀容不規(guī)范時(shí)，理應(yīng)保持和藹可親的態(tài)度，對(duì)被管理考核者說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)你留步，你的儀容儀還不夠規(guī)范，如果你疏漏了規(guī)范地佩戴學(xué)生證，請(qǐng)你接受考核。”登記完畢時(shí)說(shuō)：“謝謝你的配合”或“謝謝你的合作。”這就是化干戈為玉帛，達(dá)到了管理糾正的目的，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系。同一件事，前者不講道理，后者講道理，考核的效果截然不同，我們應(yīng)倡導(dǎo)的是后者其三在活動(dòng)中我們看到了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，集體的力量是無(wú)窮的，其中每個(gè)個(gè)體都是功不可沒(méi)的。“團(tuán)隊(duì)精神，榮譽(yù)共享” 這是科林 鮑威爾將軍傳中的一條治軍原則，初讀其傳記時(shí)，并我無(wú)感性上的認(rèn)識(shí)，這次卻令我記憶深刻。我最后一天的時(shí)候，怕“士氣低落”早晨特意用我們的目標(biāo)激了激組員，果然在接下來(lái)的勞動(dòng)中，大家表現(xiàn)的更為積極。團(tuán)隊(duì)的奮發(fā)向前的源泉來(lái)自于對(duì)榮譽(yù)的向往。集體的力量是無(wú)窮的，其中每個(gè)個(gè)體都是功不可沒(méi)的。每個(gè)同學(xué)都是自由的電荷，平時(shí)向不同方向運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)出自己的個(gè)性。到了為集體努力的時(shí)候，就向著同一方向前進(jìn)，形成了定向移動(dòng)，成為一股強(qiáng)大的電流，勢(shì)不可擋!我也是這樣一個(gè)小電荷，并為自己能成電流的一部分而驕傲著、自豪著。值周也讓我多了一個(gè)和更多同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)，和他們真正聊起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人身上都有著不同的特色，都有可愛(ài)的地方，比如汪義枝和薛豐綱，這兩個(gè)人看似毫無(wú)相同之處，看似和我毫無(wú)相通之處，但沒(méi)有想到其實(shí)他們都很幽默。陳桔同學(xué)真的讓我很感動(dòng)，他干起活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊，方方面面都做到一絲不茍，可以說(shuō) 他為我們班盡了最大的努力。每個(gè)同學(xué)都在干完活后幫助其他的同學(xué)干活使我感到了同學(xué)間的一份真情，感到了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，第四；值周工作讓我們感到了極大的責(zé)任感和光榮感，同時(shí)也體味出“為人民服務(wù)”是何等光榮。我體會(huì)到了老師們校工們的辛苦。每次勞動(dòng)中我們都能“滿載而歸”。在我們校圓掃的垃圾真的是一個(gè)巨大的數(shù)目。我班用的垃圾袋接近500多個(gè)，比如說(shuō)（我們學(xué)校的國(guó)旗和操場(chǎng)下的垃圾就用了150多個(gè)了，新舊通小賣(mài)部的通道就用了100多個(gè)，還有食堂用了100多個(gè)，在三無(wú)食品家用了4多個(gè)垃圾袋，還有很多別的地方。每天勞動(dòng)結(jié)束后我們的腰都特別酸。一個(gè)小小的花叢就已經(jīng)把我們累得苦不堪言，更何況校工們還要整理整個(gè)校園呢？并且我們只是勞動(dòng)短短的五天，而父母卻是年復(fù)一年、日復(fù)一日地重復(fù)著各項(xiàng)工作。其中的辛苦和枯燥可想而知。通過(guò)這次值周，我學(xué)會(huì)了尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)，我會(huì)在以后不會(huì)再把垃圾隨手亂丟了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的親身經(jīng)歷，我懂得了應(yīng)該尊重別人、尊重別人的勞動(dòng)，尊重別人也就是在尊重自己。終于明白了“一屋不掃何以掃天下”的意義。學(xué)會(huì)換位思考，通過(guò)換位思考讓我懷著顆理解和感恩的心去看待周?chē)娜撕褪?。吃苦耐勞的精神教?huì)了我時(shí)時(shí)保護(hù)環(huán)境的道理?，F(xiàn)在值周結(jié)束了，如果還有機(jī)會(huì)我想我們會(huì)更珍惜它，我們會(huì)做的更好，不讓自己留下工作上的遺憾。假如再有一次值周，我希望是在冬天 我希望我不會(huì)遲到，我希望我的心態(tài)會(huì)比現(xiàn)在更陽(yáng)光 假如再有一次值周，無(wú)論再有幾次值周我們一定還會(huì)是優(yōu)秀值周班。因?yàn)橛心?、有我、有老師，我們?ài)這個(gè)家。平時(shí)在家里，我們也要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，力所能及的為父母分擔(dān)一些家務(wù)。只要嚴(yán)于律己，將辛勤勞動(dòng)落到實(shí)處，才能為我們以后踏上工作崗位，為社會(huì)服務(wù)打好基礎(chǔ)。有時(shí)候，只要你走上前一步，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰，撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，就是一種完美良好的“習(xí)慣”了。可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是要用意志去堅(jiān)持的，并很容易做到的。我們0715班向全校師生提倡“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，就是要把辛勤勞動(dòng)當(dāng)做美德去大力倡導(dǎo)，去發(fā)揚(yáng)光大。作為學(xué)生，勞動(dòng)與我們密切相關(guān)，做好每日的值日生工作就是勞動(dòng)的最基本體現(xiàn),因?yàn)樗仁且淮螢榧w服務(wù)的機(jī)會(huì)，也為自己創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都從小處做起，從思想上重視，行動(dòng)上努力去做，良好的班風(fēng)，良好的校風(fēng)則離我們不遠(yuǎn)了！謝謝大家。第五篇：第一周行政值周工作總結(jié)第一周行政值周工作總結(jié)南積虎 華復(fù)興各位老師、同學(xué)們：早上好！本學(xué)期的第一周已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運(yùn)行狀況看，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作開(kāi)局良好。學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，班級(jí)管理工作很快步入正規(guī)。第一周我們主要做了以下工作：落實(shí)安全工作根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于維護(hù)安全穩(wěn)定工作的相關(guān)要求，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各行政人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各行政人員安全管理范圍與責(zé)任，分工明確、責(zé)任到人。召開(kāi)了全體教師安全穩(wěn)定工作動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)了后勤工作人員安全工作會(huì)議。全面開(kāi)展校園安全隱患排查和整改工作，在學(xué)生宿舍進(jìn)行了一次管制刀具排查活動(dòng)，完善了各項(xiàng)安全管理制度和各種安全預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了門(mén)衛(wèi)、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的安全管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校值班工作。使學(xué)校的安全保障系數(shù)大大提升。制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃并付諸實(shí)施教學(xué)工作全面啟動(dòng)，開(kāi)局良好，召開(kāi)了政史地生任課教師的質(zhì)量分析會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，嚴(yán)格審查各課教學(xué)計(jì)劃和教師備課，簽訂各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。其他各項(xiàng)工作也正常開(kāi)展。值得肯定的幾個(gè)方面：教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等各辦公室工作抓得早，準(zhǔn)備到位，進(jìn)入角色快，全校上下步調(diào)一致，保證了開(kāi)學(xué)的第一周各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。絕大多數(shù)班主任敬業(yè)精神強(qiáng)，到位早，工作踏實(shí)、認(rèn)真。除個(gè)別班級(jí)外其他班級(jí)打掃衛(wèi)生全面、徹底，不留死角，教室布置及時(shí)，黑板報(bào)內(nèi)容充實(shí)，版面規(guī)范、新穎。學(xué)生集中下樓時(shí)，樓梯口值班教師及時(shí)到位，督促學(xué)生有序下樓，逐步形成了一個(gè)自覺(jué)排隊(duì)、有序下樓的良好局面。值周教師責(zé)任性強(qiáng)，堅(jiān)守崗位，自覺(jué)履行職責(zé)，為學(xué)生安全和校園穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。值得注意的幾個(gè)問(wèn)題：個(gè)別班級(jí)打掃衛(wèi)生不及時(shí)，動(dòng)作緩慢、拖拉，督促檢查不力，對(duì)區(qū)域衛(wèi)生的維護(hù)工作不到位，甚至對(duì)衛(wèi)生維護(hù)工作沒(méi)有安排和要求。教室和區(qū)域內(nèi)的垃圾箱清理不及時(shí)，垃圾箱表面不干凈、不雅觀，教室內(nèi)墻壁上面污垢沒(méi)有清理，衛(wèi)生角臟亂差，相關(guān)工具擺放不整齊，東倒西歪、狼藉一片。希望相關(guān)班級(jí)加強(qiáng)改正。課間有學(xué)生特別是二樓所在的班級(jí)，在教室、走廊追逐打鬧、亂喊亂叫、說(shuō)不文明語(yǔ)言、攀爬護(hù)欄等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。希望引起班主任的高度重視。隨手亂扔紙屑、塑料袋等雜物的現(xiàn)象屢禁不止，這也是長(zhǎng)期困擾我校的一大頑癥，我們常說(shuō)：學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，希望人人養(yǎng)成垃圾入箱的好習(xí)慣，同時(shí)，也要養(yǎng)成隨手拾撿垃圾的良好品質(zhì)。除一、二年級(jí)放學(xué)護(hù)送工作做得較好外，其他部分班級(jí)放學(xué)護(hù)送工作不到位，部分班主任對(duì)護(hù)送學(xué)生離校工作沒(méi)有引起重視。大晚自習(xí)時(shí)間部分班級(jí)吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，值班教師隨意脫崗，坐在辦公室，不巡查班級(jí)，責(zé)任性不強(qiáng)。老師們、同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期開(kāi)始之際，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，從身邊的小事做起，踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求。對(duì)以上存在的問(wèn)題有則改之，無(wú)則加勉，保證我們每一個(gè)人安全、健康，保證我們校園和諧、穩(wěn)定。