【正文】 ：請(qǐng)欣賞王萱給大家?guī)?lái)的《感恩的心》。乙 ：有請(qǐng)王萱?。ü恼疲┘?：愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛的故事，大家一定聽(tīng)過(guò)。乙 ：請(qǐng)欣賞等同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《滿(mǎn)江紅》。甲 ：大家歡迎！（鼓掌）乙 ：我們的生活比蜜甜，我們的節(jié)日無(wú)比多！甲 ：請(qǐng)聽(tīng)等同學(xué)帶來(lái)的兒歌《節(jié)日歌》。乙 ：大家歡迎?。ü恼疲┘?：我們的祖國(guó)多么美啊！她好比一幅彩色的地圖。乙 ：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。甲 ：祖國(guó)像花園，我們就是花園里盛開(kāi)的花朵。乙 ：請(qǐng)欣賞舞蹈《娃哈哈》。甲：我們?cè)谀赣H的懷抱里成長(zhǎng)，生活是多么的幸福！乙：請(qǐng)聽(tīng)表演唱《我們多么幸?！贰＜?：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活。乙 ：請(qǐng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給祖國(guó)哈哈哈一首詩(shī)——《祖國(guó)》。甲：是啊，我們的祖國(guó)歷史悠久，文化璀璨。乙：我們的祖國(guó)年輕有為，正在騰飛發(fā)展。請(qǐng)欣賞快板《祖國(guó)、祖國(guó)了不起》 甲：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，讓我們齊聲高唱《大中國(guó)》。乙：請(qǐng)班主任老師為我們講話(huà)今天，我們歡聚一堂成功舉辦了《祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題班會(huì)。大家以不同的形式贊美、歌頌我們偉大的祖國(guó)！讓我們以實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！謝謝大家！主持人甲：“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！第五篇：主題班會(huì)教案 2四（4）班“學(xué)會(huì)寬容善待他人”主題班會(huì)教案一、主題：學(xué)會(huì)寬容，善待他人二、活動(dòng)目的：現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受，心胸開(kāi)始變得狹窄。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。三、活動(dòng)的內(nèi)容：游戲“你吹我爆”；“故事”就在身邊；舉例子悟?qū)捜?；知根知底求進(jìn)步；獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容；朗誦詩(shī)歌話(huà)結(jié)束四、活動(dòng)的形式：漫談、漫展、朗誦、互動(dòng)游戲、心理測(cè)試、討論、小品表演五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任對(duì)收到的各種形式的資料，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍設(shè)計(jì)課件制作在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練布置黑板，教室布置做好班會(huì)記錄邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加六、活動(dòng)過(guò)程：播放背景音樂(lè)《唯有寬容》，營(yíng)造班會(huì)氣氛（一）導(dǎo)入：游戲“你吹我爆”①要求：兩人一組，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。②操作：每組派兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間（四個(gè)氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。③思考：牙簽扎在氣球的哪個(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸？為什么呢？④主持人小結(jié)，引出主題：（二）“故事”就在身邊學(xué)生短劇表演《小可的一天》，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評(píng)于老師，被老師留下補(bǔ)做，臉面丟盡，對(duì)老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家，被父母責(zé)問(wèn)，最終將一天所積的不滿(mǎn)遷怒于父母，一場(chǎng)家庭爭(zhēng)吵由此引發(fā)??的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡；如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿(mǎn)了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。（三）舉例子悟?qū)捜荩ㄋ模┲浊筮M(jìn)步展示調(diào)查測(cè)試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人” 主持人展示分析調(diào)查測(cè)試表，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。（五）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容1．息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動(dòng)起來(lái)，會(huì)影響正常的思維，說(shuō)話(huà)會(huì)失去分寸。要學(xué)會(huì)克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來(lái)警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。志向越是遠(yuǎn)大，心胸就越會(huì)開(kāi)闊，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)?！?．歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語(yǔ)不慎，或者言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。4．心理互換。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無(wú)意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候，他人會(huì)有什么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵，對(duì)他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為。5．充實(shí)自我，開(kāi)拓眼界。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，知識(shí)修養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開(kāi)。豐富的知識(shí)、開(kāi)闊的眼界，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái)，知識(shí)能開(kāi)拓人的心胸。培根有句名言：“知識(shí)使人明智”。，不與他人一般見(jiàn)識(shí)，無(wú)理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見(jiàn)了面多不好意思?如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩?!（六）朗誦詩(shī)歌話(huà)結(jié)束以鋼琴伴奏，全班分工朗誦《讓我們學(xué)會(huì)寬容》作為班會(huì)的結(jié)束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功、四年級(jí)4班 2015年1月12日