【正文】 ，滅火器實操演練等項目。整個演練過程歷時30公鐘，35人參加此次了演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了滅火器器材的操作使用步驟及方法，收到良好的效果。一、演習過程描述:00(拉響警報鈴)準點發(fā)布中級型火警，啟動消防應急預案；:01通訊組第一時間撥打119，報險救災；:02滅火組成員2分鐘內手持滅火器到達火災發(fā)生地；:03疏散組成員在各逃生路口指揮人員安全撤離；:05各部門主管及部門的義務消防員引導員工正確快速疏散至所部院內籃球場空地設立的位置；:08各部門負責人點名確定應有人數，全部到位；:10搶救組將受傷人員送往醫(yī)院；:20總指揮發(fā)表演習總結講話，提出消防演習的重要性及本次演習過程中存在的不足。本次消防應急逃生預案演練，從發(fā)布火情到組織疏散成功共歷時10分鐘，真正做到了分工明確，責任到人，在火情發(fā)生的第一時間，要冷靜、沉著，每個員工應該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散、如何自救和逃生。滅火組迅速趕往事發(fā)點二、存在的問題個別員工在逃生時不嚴肅，沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視。使整個演練有的環(huán)節(jié)慢。在撤離過程中，不能互相幫助，整體感不強。緊急救護工作不完善，沒有準備好必備的藥品和器材，一但在事故中出現受傷的員工，沒有藥品和相應的器材及設施，會使受輕傷的員工傷情得不到馬上治療。三、改進建議在平時的工作過程中，各部門必須加強員工安全意識的提醒與強調；安全員加強培訓力度，組織員工進行安全意識培訓。四、本次消防綜合演練總結在這次演練活動中，使我們對安全疏散應急預案演練有了一定的認識，并積累了一些經驗，為以后應對各種突發(fā)事件打下一定的基礎，分析這次消防逃生演練活動的經驗和教訓，我們認為首先要加強員工自身的認識，只有員工自身的認識高了，才能充分認知應急逃生演練的重要性、必要性。其次是多搞這樣的活動，使全體員工在活動接受教訓；在活動中認識不足；在活動中提高自已。在今后的工作、培訓中我們會更進一步強化應急逃生預案的學習以及提高員工的安全意識、應急意識，確保全員、全面、全方位開展應急逃生演練工作，將應急管理與工作連接的更緊密、更切合實際?！酒濉繛檫M一步增強同學們的消防安全意識，提高同學們在遭遇火災等突發(fā)意外事故時的應變、自助及自救能力，熟練掌握一些基本的預防火災發(fā)生的方法和消防安全知識，我院于2018年10月31日15:30在新疆大學南校區(qū)1號教學樓A306教室組織了消防培訓講座，且于下午17:00在南校區(qū)16號宿舍樓組織了消防演練活動。消防培訓講座對同學們進行了消防知識的培訓，進行講座的老師講述生動精彩，且對具體的消防安全理論同具體的消防安全器材的使用方式的詳細圖解和火災發(fā)生帶來的巨大的生命安全損失和經濟損失的圖片、視頻，進行了科學合理的有機結合。老師講述方式新穎，在場同學們也同時有機會掌握有關消防安全法規(guī)和消防安全制度的知識，以及一些日常防火的小知識、常識等，同學們對待本次講座的態(tài)度十分認真，也在講座過程中，積極同老師進行了課堂互動學習。此次活動，很大程度上幫助同學們在以后的日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，防微杜漸，防患于未然。下午17:00在新疆大學南校區(qū)16號宿舍樓進行的消防演練主要針對于對同學們消防技能和遭遇火災時的實戰(zhàn)能力的培訓。旅游學院的同學們在16號宿舍樓門前整齊列隊。同時，消防演練所需的設施也已準備妥當。隨后，擁有專業(yè)消防技能的人員進行了現場的消防滅火演練。幾次現場示范后，消防員邀請了幾位同學親身體驗滅火的過程?；顒舆M行的過程中，專業(yè)消防滅火技人員向同學們進行了正確的示范和糾正，并稱“滅火器的正確使用方式應對準火焰根部”，令同學們印象深刻。此次進行的消防培訓講座與消防演練，并非僅局限于理論上的教育指導，同時隨著同學們的積極參與與配合，參加活動的所帶來的切身體驗和經歷，更加豐富了同學們對消防安全重要性的認識，加深了同學們對消防安全器材具體使用的正確方法的印象。一定程度上規(guī)避了同學們在各種不同場所遭遇火災時受傷害的風險性，與此同時，同學們的人身安全也更好地得到了強有力的保障。如若每位同學都能將消防安全意識牢記心間，那么許多消防安全隱患也將被及時扼殺在搖籃里；如若每位同學都能熟練掌握消防安全知識以及消防安全器材的使用方法，那么即使消防安全意外事故發(fā)生，所造成的危害也能夠得以最小化。通過這次開展的消防講座和消防演練活動，同學們更加深刻的認識到了加強消防安全教育的重要性和必要性。與此同時，同學們的消防安全思維也得到了相應的啟迪，學習到不少的見識和實際性的理論知識。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。此次的消防安全相關活動也對同學們提出了相應要求：每個人都應當自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多地學習和掌握消防知識，遵循各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我們校園形成“人人關心消防，處處關心防火”的氛圍和良好局面。從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。