【正文】 ⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。，熟悉教材體系及教學(xué)要求。，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。四、其它工作，進(jìn)行評選。，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。、教研室和學(xué)校布置的其它工作。具體安排：九月份：。十月份～十二月份：。、評課。新年一月份：教研總結(jié)。第三篇：理化組教研工作計(jì)劃2010 －2011學(xué)年第二學(xué)期理化生教 研 組 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《學(xué)校工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以有利于全體學(xué)生的終身發(fā)展為原則，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)探索理化生科目研究性學(xué)習(xí)，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行理化生教學(xué)改革試驗(yàn)，自我加壓，銳意進(jìn)取，規(guī)范教學(xué)全過程全面提高我校物理、化學(xué)、生物教學(xué)、教研水平，為使理化生組成為優(yōu)秀教研組而奮斗。二、學(xué)期目標(biāo)及基本舉措本學(xué)期，物理組將繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)：依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每周召開一次全組教師全體會(huì)議，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，進(jìn)一步提高本組的凝聚力，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期建議使用電子備課，八、九年級統(tǒng)一使用講學(xué)稿，為確保集體備課參與的全體性、合作的真誠性、資源的共享性、交流的經(jīng)常性、研討的深入性、教師的互補(bǔ)性、結(jié)果的實(shí)效性，應(yīng)做到：四定（定人、定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、四備（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法）、五明確（明確考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確能力生長點(diǎn)；明確思維障礙點(diǎn)；明確學(xué)科交叉點(diǎn)；明確現(xiàn)實(shí)連接點(diǎn)）、六統(tǒng)一（統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查）。組織命題研究，提高命題質(zhì)量。鼓勵(lì)組內(nèi)畢業(yè)班老師深入研究中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，抓住特點(diǎn)，以便在日常教學(xué)中更有目的、更有重點(diǎn)。因此，理科老師必須通過做題來感知出題方向，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教師的聯(lián)系，做到教學(xué)信息暢通。加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間互相交流，取長補(bǔ)短，力爭上游。備課組長更有質(zhì)量地完成記載工作。注重本組教師之間的交流。各科教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高。堅(jiān)持聽課、評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。通過組織上課比賽、說課比賽等形式來活躍教研氣氛。（二）、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，力爭扎實(shí)有效。把“科研興組”作為本組的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量。引導(dǎo)全組老師讀好理論書刊，研究新形勢下的中考趨勢，搶占信息制高點(diǎn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來。組內(nèi)安排骨干教師，就新課標(biāo)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用、講學(xué)稿操作、中考動(dòng)態(tài)分析等作專門指導(dǎo)。通過骨干引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長。搞好課題研究。組織全組教師積極申報(bào)州級個(gè)人課題的研究，本學(xué)期將圍繞課例研究及講學(xué)稿的試行，展開活動(dòng)，力爭取得突破?！敖虒W(xué)設(shè)計(jì)”方法多樣，效果不一，需要大家集思廣益，出謀劃策，不斷實(shí)踐才行。（三）、多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，措施具體，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。組織校內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如科普、小制作、信息技術(shù)等科學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。三、具體工作 二月：。三月：。2．就如何提高復(fù)習(xí)課的有效性進(jìn)行專題研究。、登分、質(zhì)量分析工作 四月：“優(yōu)崗考核”，搞好教研活動(dòng)，完善聽、評課制度 、登分、質(zhì)量分析工作3．四月組織全組教師在多媒體教室進(jìn)行多媒體課件應(yīng)用公開課展示。4．四月組織九年級進(jìn)行一模檢測。5．組織八年級學(xué)生參加全縣的生物知識(shí)競賽，九年級學(xué)生的數(shù)、化知識(shí)競賽。五月：1．九年級一模質(zhì)量分析及第二輪復(fù)習(xí)方法研討?！皟?yōu)崗考核”，組織組內(nèi)骨干教師多媒體課堂展示。、登分、質(zhì)量分析工作。六月：，做好考前的復(fù)習(xí)，學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。、登分、質(zhì)量分析工作。理 化 生 組 20102011學(xué)年第二學(xué)期理 化 生 教 研 組工 作 計(jì) 劃理 化 生 組 2011年2月24日第四篇：理化組教研計(jì)劃理化組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級教研室工作意見和學(xué)校教研室的工作安排，以新課程理念為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍(lán)工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學(xué)水平。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，古麗加汗老師老師承擔(dān)高二化學(xué)教學(xué)任務(wù)，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔(dān)高三化學(xué)教學(xué)任務(wù)，帕麗達(dá)老師承擔(dān)高一物理教學(xué)任務(wù)，祖里皮亞老師承擔(dān)高二物理教學(xué)任務(wù)，武文成老師、斯干旦老師承擔(dān)高三物理教學(xué)任務(wù)。本組中有縣教學(xué)名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。高三年級理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競爭意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。做好骨干教師、青年教師公開課、磨課等的各項(xiàng)工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍(lán)工程”結(jié)對工作，讓老教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓年輕教師增長技能，共同提高理化組教育教學(xué)質(zhì)量。安排好本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，、為進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)理化知識(shí)興趣，組織組內(nèi)教師群策群力，開展一次理化生知識(shí)競賽。督促本組教師開足開齊各類試驗(yàn)，保證理化試驗(yàn)開出率100%，讓實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于4次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等)。要耐心細(xì)致。針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。五、其他工作組織落實(shí)好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作。做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。第五篇：2008理化組工作計(jì)劃一、基本情況 2008理化組工作計(jì)劃本學(xué)期中學(xué)理化教師共有3人，本組絕大部分教師起點(diǎn)高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以起步。二、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作計(jì)劃為指針，結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并付諸實(shí)施。三、主要工作。強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。（1）加強(qiáng)對八年級物理新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)對新教材、新理論及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)力度。協(xié)同教務(wù)處、教科室抓好八年級物理的教學(xué)工作（1）督促八年級物理備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。（2）督促各備課組及時(shí)總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與失敗。抓好課題研究。（1）抓好初三理化的復(fù)習(xí)備考工作，并進(jìn)行分章、分塊的專題研究。（2）八年級重點(diǎn)放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報(bào)課，要求全組教師聽評課，每位教師每學(xué)期聽足十節(jié)課?？梢允潜敬蠼M內(nèi)開展的，也可以是小組內(nèi)互聽的，以及其他科目的課，但要有記載。（3）就八年級物理課中的學(xué)生課外活動(dòng)如何利用身邊現(xiàn)有資源進(jìn)行課題研究。（4）結(jié)合學(xué)校研究課題“人與自然”進(jìn)行選題研究，其子命題包括：A、廢品再生的思考，B、減少白色污染有望成為現(xiàn)實(shí)，C、廢電池回收在行動(dòng)，D、探究家庭電路，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。抓好常規(guī)教研工作（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。（2）每次常規(guī)教研活動(dòng)必須圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。2008年2月25日