【正文】 道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。六：為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。七：要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。八：為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九：利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)臵“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。十：要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。宿舍常見的火災(zāi)原因：；；；；；；；。八、地震安全教育⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；⑵不要擁擠在樓梯，過道上；⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；⑹避震時，要注意保護頭部；⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應(yīng)就近避震。第四篇：法制教育課講稿各位老師、同學們：大家好，今天我為大家講一堂法制課，主要議題是《青少年違法犯罪的現(xiàn)狀和對策》，通過對青少年違法犯罪的現(xiàn)狀介紹，剖析青少年違法犯罪的根源，進一步尋找解決問題的對策和預防措施。關(guān)于未成年人犯罪問題，一直是全社會關(guān)注的熱點，也是困擾法學理論界與司法實踐部門的一個難題，也是維護社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟、政治、社會、文化等各方面和諧發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境需要解決的重要課題之一。近年來，雖然國家和社會為減少和預防未成年人犯罪出臺了一些法律、政策，然而，未成年犯罪卻呈上升趨勢，而且逐步出現(xiàn)手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化、暴力化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。今天的講課大約需要一百分鐘。由于自己的知識和水平有限，不妥之處，敬請各位老師和同學們批評指正。下面我講第一個問題，一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀從80年代以來，我國的犯罪率不斷上升。在日益嚴重的刑事犯罪之中，青少年已成為犯罪的主要成員，約占整個刑事犯罪主體的70%—80%左右。其中，犯罪的低齡化趨勢越來越明顯，未成年人犯罪格外引人注目。近年來，我國未成年人犯罪呈現(xiàn)出以下態(tài)勢。（一）犯罪現(xiàn)象有迅速發(fā)展之勢有關(guān)資料顯示，刑事涉案的未成年人人數(shù)占同齡人口的比例，從1986年到1995年的間提高了一倍，1995年至今，數(shù)字也令人觸目驚心。未成年人違反社會治安管理的案件常有發(fā)生，既擾亂了社會秩序，也給未成年人自身和家庭帶來不幸，成為影響社會穩(wěn)定的一個因素。據(jù)統(tǒng)計，1985年我國未成年人刑事犯罪的作案人數(shù)為112063人，1995年上升到152755人；同時，我國未成年人違法犯罪的比例高于全體人口的犯罪率。尤其是近年來，未成年人犯罪呈現(xiàn)上升的趨勢已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。（二）違法犯罪呈現(xiàn)低齡化20世紀90年代以來，未成年人違法犯罪的初始年齡呈現(xiàn)低齡化的趨勢，違法犯罪的低齡趨勢潛在著巨大的社會危害。犯罪年齡低齡化,是近幾年表現(xiàn)出的一個明顯特點。據(jù)統(tǒng)計,九十年代以來,青少年違法犯罪的初始年齡比七十年代提前了2—3歲,有的孩子8歲就開始了犯罪生涯,14歲以下的少年違法犯罪增多。其中以1416歲少年犯罪更為突出,并呈現(xiàn)越來越低齡化的趨勢。有的11歲、12歲就開始有劣跡,有的13歲、14歲就進行犯罪活動,甚至參與重特大犯罪活動。據(jù)報道,目前我國黑社會犯罪團伙外圍成員已出現(xiàn)中學生。另外,在校生犯罪有增多勢頭,有的學生逃學、輟學、離家出走,流浪到社會后以盜竊、搶劫為生。據(jù)公安部門統(tǒng)計，在全國刑事犯罪案件中在校生作案從1984年的31149人上升到1993年的84863人。1995年，河北省共抓獲16歲以下的案犯2235人，比1991年上升了近50%，%。這一變化，應(yīng)引起社會的高度重視。（三）犯罪類型呈現(xiàn)多樣化未成年人犯罪類型呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，涉案案由已不再是過去的兩三種，案由范圍已擴大到9種之多。其中，侵財型犯罪約占整個未成年人犯罪的80%左右，主要是盜竊，特別是團伙盜竊最為普遍；未成年人的財產(chǎn)犯罪主要與其物質(zhì)需求增大，自我意識發(fā)展等有關(guān)；此外，高消費、超前消費、物質(zhì)攀比等社會風氣，也對未成年人的財產(chǎn)犯罪起到了推波助瀾的作用。根據(jù)對某市年月至年月批捕犯罪嫌疑人數(shù)據(jù)調(diào)查:在歲至歲的全部人中盜竊犯罪人數(shù)為人,%；搶劫為人,%。有一名在校學生,以前成績優(yōu)異,可自從迷上電子游戲后,一學期上課的時間不超過十幾天,整天在游戲房里打游戲,后來為了支付游戲花費,竟然偷盜同學家里萬多元錢。在悔過書中,他沉痛地寫道:我第一次玩電子游戲,就被它那虛擬世界里的節(jié)奏、情節(jié)、色彩迷住了。從此我無心上課,把錢和時間都花在游戲上。漸漸地我已深陷其中,無法自拔,為了弄到打游戲的錢,我向同學伸出了罪惡的手,最后當冰冷的手銬拷住了我的雙手時,我的整個世界都沉落了,一切都凝固成了兩個字“ｇａｍｅｏｖｅｒ(游戲結(jié)束了)”。（四）結(jié)伙犯罪較多由于未成年人體力智力都未發(fā)育成熟，獨立性差，喜歡結(jié)伙聚群玩耍，若與有不良行為的人或有犯罪行為的人混在一起，就很容易被感染，結(jié)成犯罪團伙，團伙成員一般不固定，屬松散型，隨時糾合共同犯罪。這些人在作案時,相互壯膽、相互逞強,其危害程度往往在作案過程中逐步升級。正如一位法律工作者所講的,青少年犯罪時一個人犯罪膽小如鼠,兩個人犯罪氣壯如牛,三個人犯罪無法無天。（五）違法犯罪突發(fā)性強青少年時期是人生從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期，此時期心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制力差，容易受外界環(huán)境的影響與誘惑，他們進行犯罪行為時很多情況下不一定有預謀，有計劃，常常心血來潮，一時沖動，遇事不冷靜思考，沖動冒險而不計后果。（六）第五篇：法制教育課講稿時間：2013年9月12日下午地點：南陽鎮(zhèn)中心小學教學樓前參培人員：法制副校長和全校師生法制教育課講稿各位老師、同學們：你們好！很榮幸能與你們再次相聚在南陽中心小學，我是南陽鎮(zhèn)派出所的民警李超。今天學校請我來給在座的同學上一堂法制教育課，我著重從執(zhí)法實踐以及辦理的個類刑事、公安案件實例中，分析青少年違法犯罪問題的成因以及如何做好在校青少年學生的法制教育，不妥之處，歡迎老師、同學們批評指正。人的一生，若用地球自轉(zhuǎn)一周來比喻，那么青少年時代就好比早晨的陽光，同學們成了當今社會不容忽視的一類特殊人群。在這類人群中大部分人能健康成長，但也存在著“問題青少年”。我們指的是在行為和心理上有一定偏差的未成年人。主要表現(xiàn)在不服從教育管理，逆反心理重，自控能力差，習慣偏離常規(guī)，處在一種邊緣化生活，隨時有可能會在某一緣故促使下違法犯罪。由于這些因素，他們成為家長管不了、學校管不好、社會管不到的一個群體。（一）“問題青少年”背后都站著一個“問題家庭”。這種家庭一般包括三種類型。一是受教育成度低，父母對孩子撒手不管的家庭。這種家庭最為普遍的問題是重養(yǎng)輕教，父母認為孩子生下來把他養(yǎng)大，至于將來能否成人、成才，卻不往深處想。因此，他們只顧供孩子吃喝，而對孩子的行為品德不關(guān)心，直到孩子出了“問題”方才悔悟。前年，我們吉興村有一同學，在家中好的睡覺，半夜競?cè)磺碎T進入鐘表店偷竊，我們出警后，將該學生帶到派出所，通知其家長的，家長還認為孩子在家中睡覺，沒有外出。二是在情感方面有殘缺的家庭和離婚家庭。在這種家庭中，傷害最重的是孩子，他們失去家庭溫暖，常常自暴自棄，極易結(jié)成團伙犯罪，犯罪的概念要遠遠大于正常家庭中的孩子。我們有一個村，袁姓的學生，剛從初中分部畢業(yè)，五、六歲時母親去世，后組合家庭又離異，父親常年在外打工，袁與奶奶生活在一起，袁貪圖享樂，竟想起偷鄰居90歲奶奶2500元錢，現(xiàn)被取得侯審。三是經(jīng)濟狀況稍好的家庭，孩子要什么給什么，要怎樣便怎樣，使孩子從小養(yǎng)成以我為核心的是非觀，形成自私自利，驕橫任性的性格。在人生成長的教育中，家庭教育成分占75%以上，家長的一言一行、一舉一動，都對孩子的成長有著潛移默化的作用。（二）“問題青少年”最容易受影視作品和不良社會風氣、環(huán)境的影響。有資料表明，近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，殺人搶劫，傷害案件占比重越來越大，影視作品音像制品、小報刊、電子網(wǎng)絡(luò)游戲中，孩子們可以十分方便地接觸到暴力場面，色情文字鏡頭，為很容易使人格使尚未健全的青少年自覺或不自覺地認同影視形象的生活態(tài)度與犯罪手段。前年，我鎮(zhèn)吉豐村的“”殺人案件，很能說明這一點。（三）“問題青少年”大都心理失衡、物欲膨脹、追求享樂、濫交友、精神萎靡不振。今年三月份，我們破獲我鎮(zhèn)民心村兩名在校初中生利用雙休日，盜竊兩輛摩托車的刑事案件。審察后我們發(fā)現(xiàn)他們盜竊目地就是好玩耍、擺場子，摩托車銷臟后，有錢就能上游戲廳，坐館子。如何加強對在校生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，成為擺在我們目前的課題。開展對未成年人的法制教育已成為依法治國方略的重要組成部分。作為青少年犯罪“一票否決”，法制教育工作已成為衡量學校教育工作的硬性環(huán)節(jié)。如何做好法制教育工作，我談幾點不成熟意見：第一是做為我們學校，要充分發(fā)揮課堂教育主陣地的作用，增強學生的法律意識，要有教材、有課時保證，有講課老師。對學生進行系統(tǒng)的法律常識教育，組織學習《憲法》、《刑法》、《制安管理處罰條例》、《為成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)讓學生了解與自己生活密切相關(guān)的法律知識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。第二是搞好“庭校共建”，定期不定期組織“學法座談會”根據(jù)每個學期學生有同情況，選擇兩頭冒尖的學生也可邀請部分家長參加，共同商討教育孩子的正確途徑；可以家長校訪；可以老師家訪，互通有關(guān)教育信息，多方配合督促家庭做好履行教育子女的義務(wù)。第三作為我們公安機關(guān)一是要極配合學校處理好有關(guān)公安案件并定期進行公安巡邏，確保校園一方平安。二是要及時清理整治校園周邊環(huán)境，凈化社會風氣，規(guī)范游戲廳、網(wǎng)吧的經(jīng)營時間的行為，并將圖書、音響等文化市場搞好整頓，同時制定長效管理措施。三是要加大法制宣傳力度，以案說法，對學生進行生動形象的法制教育。四是要積極維護在校學生的合法權(quán)益協(xié)助學校維護好正常教學秩序。