【正文】 兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。九、紙杯旋轉燈思考：蠟燭紙杯燈為什么會轉動？材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把操作：取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。講解：蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向?？諝馐軣釙仙?，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現(xiàn)象。創(chuàng)造：你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎？注意：注意蠟燭燃燒時的安全！十、飛行的塑料袋思考：在沒有風吹的情況下，塑料袋為什么會在天上飛行？材料：塑料袋（輕便的）、吹風機1個操作：，倒置。將吹風機伸入塑料袋，并打開熱氣開關。，關閉吹風機并拿開。，塑料袋會飄起來。講解：，向上升，使塑料袋也向上升。，因為熱氣是上升的。當空氣受熱并且上升時，熱氣便通過“對流”向上運動。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個房間，也是借助于“對流”。創(chuàng)造：你能試著制作一個簡易的熱氣球嗎？十一、空氣的質量思考：你們知道嗎，空氣也是有質量的。怎樣證明空氣也有質量呢？材料：1架天平、2只一樣重的氣球、打氣筒操作：，天平保持平衡。，給氣球打氣并將氣球口系緊。，沒打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天平的變化講解：，質量相等，因此天平保持平衡。，因此，天平偏向打氣后的氣球一端。，就能測出空氣的質量數(shù)創(chuàng)造：你能用其它方法稱一下空氣的質量嗎？第五篇：物理實驗心得體會物理實驗心得體會黎亞星物理與電子科學系物教二班楚雄市675000摘要：通過這個學期的大學物理實驗課程，我體驗頗深。物理實驗是物理學習的基礎，很多物理實驗中我 們不只是復現(xiàn)課堂上所學理論知識的原理與結果。因為影響物理實驗的現(xiàn)象的因素很多，產(chǎn)生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。老師們通過精心設計實驗方案嚴格控制實驗條件等多種途徑，以最佳的實驗方式呈現(xiàn)物理問題。考驗了我們的動手能力，思維能力以及分析解決問題的能力?？傊?，通過物理實驗課程，獲得甚多的心得與體會。關鍵詞：體會 ；細心 ；集中精神 ；動手能力；文獻標識碼：A引言：在本學期的物理實驗課上，我做了許多類型的實驗，讓我受益菲淺。其中很多知識在平時的學習中都是無法學習到的，其中很多實驗都開闊了我們的視野，讓我們獲得了許多平時課堂上得不到的知識。在大學物理實驗課即將結束的時候，我對這個學期的學習進行總結，總結下這一學期來的收獲與不足。取長補短，能夠讓今后的學習更上一層樓。通過一個學期的物理實驗，我發(fā)現(xiàn)實驗是物理學的基礎，我們學到的許多理論都來源于實驗，也學到了許多物理課上沒有教到的理論。很多實驗都是需要花費許多心思去學習的，也是非常復雜的。我們學習理科的同學，更加要重視實驗課，因為理論與實際結合是最重要。在每次試驗之前，我們都要做預習報告，通過實驗講義和自己參閱資料，得知本次實驗的目的、原理、所需儀器、實驗步驟、實驗中的要求及注意事項等問題。經(jīng)過一個學期的實驗課我們可以知道預習報告是非常重要的，只有在實驗前認真做好預習，才能在實驗課上更快、更好地完成試驗，同時也能收貨更多知識。實驗操作當然是物理實驗的核心。經(jīng)過了一個學期的實驗，我發(fā)現(xiàn)做實驗有許多需要注意的地方，掌握了這些技巧才能讓實驗結果變的更加準確和方便。做實驗的時候，一定要集中精神，比如我們在做“用混合法測定固體的比熱容”這個實驗時，我們手和眼全力配合，一定要手快但又要小心，不然會把溫度計弄壞，實驗就會不成功，還會造成經(jīng)濟損失。因此集中注意力是相當重要的。其次，做實驗時要有足夠的耐心和定力。就像“楊氏模量的測定”這就需要足夠的耐心。要有一定的動手能力和定力，不能急，如未見到，就向左或向右移動望遠鏡。，然后讀數(shù)，讀數(shù)也要細心，一定要閉一只眼睜一只眼全神貫注的讀數(shù)。最后，一定要知道實驗的注意事項，什么是不能做的，就像剛剛說的“楊氏模量”的測定中不要急于找像，因為如果前幾步為調節(jié)好，那么無論怎樣調節(jié)物鏡也找不到平面鏡中直尺的像。當然做完實驗之后一定要還原好實驗器材，不能做完了就拍拍屁股走人，這是一名大學生應有的素質?？傊趯嶒炛行枰⒁獾氖虑檫€有很多，這些事情讓我們體會到，物理實驗需要嚴謹?shù)乃季S，需要認真思考，每一步都要嚴謹，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結果，或導致實驗失敗。實驗完成之后自然是數(shù)據(jù)處理和實驗報告。實驗數(shù)據(jù)是對實驗定量分析的依據(jù)，是探索、驗證物理規(guī)律的第一手資料。在系統(tǒng)誤差一定的情況下，實驗數(shù)據(jù)處理得恰當與否，會直接影響偶然誤差的大小。所以對實驗數(shù)據(jù)的處理是實驗的重要內(nèi)容之一。本學期實驗數(shù)據(jù)的處理方法有以下幾種。平均值法，取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數(shù)據(jù)處理方法。通常在同樣的測量條件下，對于某一物理量進行多次測量。列表法，根據(jù)實驗手冊中的表格將實驗中的數(shù)據(jù)列成表格，便于檢查測量結果和運算次測量的結果不會完全一樣，用多次測量的算術平均值作為測量結果，與真實值的誤差是否合理等等，有助于分析和總結。列表時要注意將測得的數(shù)據(jù)、單位、有效值、自變量、因變量、名稱等等要完整的寫在列表上。作圖法，選取適當?shù)淖宰兞浚ㄟ^作圖可以找到或反映物理量之間的變化關系，并便于找出其中的規(guī)律，確定對應量的函數(shù)關系。繪圖時要注意，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量。坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位。坐標軸標度的選擇應合適，使測量數(shù)據(jù)能在坐標軸上得到準確的反映。經(jīng)過這一年的大學物理實驗課的學習，讓我收獲多多。想要做好物理實驗容不得半點馬虎，她培養(yǎng)了我們耐心、信心和恒心。當然，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要比較強的動手能力的時侯我還不能從容應對，實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺讓我們?nèi)ュ憻捵约旱膭邮帜芰ΑＮ业膶W習方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成。偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。唯有實驗才是檢驗理論正確與否的唯一方法。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖然我們的大學物理實驗只是對以前的實驗的重復，但是對于一個普通的大學生來說，這些事情也并不是一件容易的事情。我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。當實驗得出一大堆復雜數(shù)據(jù)的時侯我的處理方式和能力還不足，有時候會算錯結果，有時候會無從下手，有時候會繞遠路用復雜的方式去處理數(shù)據(jù)。經(jīng)過這一年，我學會了許多處理數(shù)據(jù)的方法，相信這同樣也能對我其它的課程的學習起到幫助作用?？傊?，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足的地方。我會將在實驗中學習到的東西發(fā)揮到更多的地方去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善自我。在今后的學習、工作中取得更大的收獲，在將來畢業(yè)的時候能夠成為一個對社會有更大貢獻的人才。結束語：大學物理實驗的學習對學習物理知識相當重要。參考文獻：普通物理實驗講義