【正文】 我校的教學檔案按照省教學示范校的要求分為教學管理、教學過程、教學質(zhì)量三大類，每一類又分為若干小類，大致有近百種。教導處非常重視檔案的收集和整理工作，每次活動結(jié)束馬上整理相關材料，裝訂入檔。比如進行一次業(yè)務檢查，那么這份檔案就包括：檢查通知、檢查人員分工、檢查要求、材料擺放地點、檢查評分表、匯總表、各檢查人員檢查總結(jié)，學校檢查總結(jié)反饋、檢查過程圖片。每次活動都進行這樣整理，使得教導處的檔案管理日趨規(guī)范，形成了“分類科學，材料完備，裝訂美觀，查閱方便”的管理特色。09年4月，蘭山區(qū)檔案管理現(xiàn)場會在我校舉行。三、面向全體，興“樂學樂行”之風學生的發(fā)展是我們工作的重心，不讓一個孩子掉隊，讓每個孩子都感受到成功的快樂，自主自強是我們工作的目標。（一）重視學生的習慣養(yǎng)成07年，區(qū)學習習慣現(xiàn)場會在我校舉行后，08年來，教導處加大了對學習習慣培養(yǎng)的力度。針對學生學習習慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)容易反復的問題，教導處召開專題會議，組織班主任交流討論，確立了“堅持抓，抓反復，重鼓勵，促提高”的策略。細化學習習慣培養(yǎng)的內(nèi)容。各年級組在教導處的指導下進一步細化低、中、高三個學段的學習習慣培養(yǎng)內(nèi)容和要求，低年級注重“書寫和傾聽”習慣的培養(yǎng)，中年級注重“預習和表達”習慣的培養(yǎng)，高年級注重“積累和質(zhì)疑”習慣的培養(yǎng)，使學生的學習習慣養(yǎng)成呈階梯上升狀態(tài)。并鼓勵全體教師以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況和學生共同制定詳細的學習習慣內(nèi)容，各個班級形成了自己的特色。比如：田全玲老師的課外閱讀與練筆習慣培養(yǎng)，朱孔玲老師的傾聽習慣培養(yǎng)，薛文華老師的大聲說英語習慣培養(yǎng)等。開展“以評促練”活動。教導處每天對學生的晨讀情況進行檢查，并及時公示成績。開展了“書法比賽”、“學習習慣小明星”和“學習習慣明星班”評選活動，并在各科考查中納入學習習慣評價內(nèi)容，記入學生綜合評定和教師業(yè)務成績。期末召開了學習習慣經(jīng)驗交流會，把各班先進的經(jīng)驗在全校推廣。（二）全面提高學生的文化素質(zhì)課堂教學的改革讓孩子更靈活的掌握了書本上的知識，作業(yè)布置的改革讓孩子不僅鞏固了所學知識，而且有更多的閱讀探究機會。學校通過開展朗讀比賽、演講比賽、數(shù)學速算比賽、英語口語比賽、硬筆書法比賽、手抄報展覽等活動，為學生搭建多種成功的舞臺，提高了學生的文化素質(zhì)。陸浩敏同學在山東省“讀書郎杯”英語口語大賽中榮獲二等獎。學生的百余篇習作在省、市級刊物發(fā)表。（三）推進陽光體育，增強學生體能我校的陽光體育活動包括“兩操兩課一活動”，兩操指每天兩次合計一個小時的課間操和兩次共10分鐘眼睛保健操。兩課指體育課和訓練課，一活動指大課間活動。05年，我校的課間操已形成了自己的特色，在全市推廣。4年來，我們一直堅持并力求創(chuàng)新。在原來操舞組合的基礎上，又練習了兩套新操，每天交叉練習。學校運動隊、乒乓球隊、籃球隊、排球隊長年堅持上好訓練課。大課間活動，學生有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的打羽毛球，孩子們在游戲中鍛煉了身體。另外，學校還開展了跳繩、踢毽子、校園集體舞、拔河等各種體育比賽，濃厚了孩子的鍛煉興趣。通過長期的鍛煉，全體學生不僅強健了體魄，而且形成了“積極向上、團結(jié)合作、朝氣蓬勃”的精神風貌。在今年的蘭山區(qū)運動會上，四小運動隊團體成績名列前茅，同時獲得特殊貢獻獎和道德風尚獎。（四）因材施教，發(fā)展特長與臨沂市婦女兒童活動中心聯(lián)合舉辦了特色興趣小組，內(nèi)容涉及“聲樂、古箏、鋼琴、二胡、舞蹈、國畫、水彩畫、書法、剪紙、手工制作、乒乓球、籃球”等。我們還和臨沂市集郵協(xié)會舉辦了我市第一個集郵班。另外學校經(jīng)常開展如“歌詠比賽，書畫展，藝術(shù)節(jié)”等豐富多彩的活動，給學生提供的展示特長的舞臺。目前，學生的特長發(fā)展優(yōu)勢明顯。在“臨沂小學生科技小發(fā)明、小制作、小論文的評選活動”中，11名參賽同學均獲得一、二等獎。在山東省 “七巧科技”比賽活動中，有49名小選手獲得一、二等獎。詩樂同學被評為“沂蒙小使者”，當選為《蒙山沂水》的小演員，薛源同學在校園金話筒比賽中代表臨沂參加全省的比賽。我校音樂老師排練的舞蹈《飛得更高》和歌伴舞《過六一》在臨沂電視臺舉辦的“慶六一放歌童年”晚會中演出，六年級的馬良同學，出色地主持了這次文藝演出。四、科學評估，興“廉潔自律”之風”為建立與新課改相適應的教師評價機制，我校完善《《教職工多元化評價實施方案》、《教師職業(yè)道德學校、教師、學生、家長評價實施方案》、《教職工全員競聘上崗文件》等評價制度，07年始，將工作量納入教師多元化評價的內(nèi)容，教師綜合評估包括德、勤、積、能、工作量五個方面，多角度的評價，有效地調(diào)動了教師的工作熱情。另外，還實現(xiàn)了評價主體的多元化，除學校進行評價外，還吸收了家長，學生和社區(qū)的評價。家長學校每學期召開兩次家長會，聘請專家做“學生學習習慣養(yǎng)成、賞識教育、親子讀書”等專題講座，以轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高教育能力。學校設立了“校長信箱”、“校長熱線”和“校長電子信箱”，拓寬言路，廣泛吸收群眾對教師職工道德表現(xiàn)和學校管理的意見，及時了解和解決師德師風方面存在的問題。每學期開展一次“教師評教”、“家長評教”和“學生評教”活動，全面了解收費、課堂教學行為、學習負擔、作業(yè)批改、學習輔導、課堂常規(guī)等方面的問題，通過評教，客觀地反映了教師工作的信息，為規(guī)范教師教育教學行為，考核教師工作提供參考依據(jù)。五、發(fā)展特色，創(chuàng)知名品牌學校四小在近幾年的發(fā)展中形成了一定的特色，比如“以習慣培養(yǎng)帶動學生全面發(fā)展，以名師培養(yǎng)帶動教師整體素質(zhì)的提高，以制度改革促進學校精細化管理水平的提升等，在“我們一同努力，成功就在前面”的校訓鼓舞下，取得較好的成績，繼06年學校順利晉升為山東省規(guī)范化學校和山東省教學示范學校，07年晉升山東省綠色學校之后，08年，學校先后被授予山東省“七巧科技”系列活動優(yōu)秀組織單位”、“臨沂市依法治校示范校”、“臨沂市科技先進單位”、“蘭山區(qū)教書育人先進單位”、“蘭山區(qū)教學工作先進單位”等10余項榮譽稱號。學校先后承辦了山東省科學技術(shù)協(xié)會組織的“七巧科技”系列活動、臨沂市德育工作現(xiàn)場會（當時，各縣區(qū)分管基教的局長和基教科長參加了此次會議，全市先后有近80所兄弟學校到我校參觀學習，效果相當好。）還有臨沂市蓓蕾讀書現(xiàn)場會、臨沂市小學美術(shù)“表現(xiàn)—創(chuàng)新”教學改革研討會、臨沂市中小學體育課堂教學研討會、臨沂市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽活動，蘭山區(qū)第一屆小學數(shù)學課堂教學展示月活動、蘭山區(qū)小學語文課堂教學研討暨南京學習匯報會、蘭山區(qū)檔案管理現(xiàn)場會，臨沂電視臺、蘭山電視臺、沂蒙生活報等新聞媒體曾多次就我校的“師德師風建設、學生學習習慣養(yǎng)成、課間操”等工作進行專題報導。隨著學校不斷的壯大，社會聲譽的逐步提升，我們必將會加大學校的內(nèi)部改革，走特色發(fā)展之路，為把我校建設成一所省內(nèi)外知名品牌學校而努力。六、面對不足，積極整改，堅定追求按照實事求是、力求實效的原則，我們認真反思學校在發(fā)展過程中存在的問題和不足。一是學校辦學特色還不夠凸顯。我校雖然形成了一定的辦學特色，但在省內(nèi)外比較有影響的特色還沒有形成。今后學校要在各項工作齊頭并進的基礎上，抓點帶面。比如：我們考慮在經(jīng)典誦讀方面作出深入的探究，以此帶動教師讀書，學生讀書和家長讀書，帶動我校校本課程《演講與口才》的研發(fā)，把書香校園的建設落到實處。二是要進一步提高效能，使我們的工作作風更加扎實。三是要進一步認識師德建設的重要性，確保每一名教師都具有高尚的師德?？傊?，在今后的工作中，我們將進一步健全我校各項規(guī)章制度，大力加強依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風，改進工作作風，積極開展行風評議活動，切實解決群眾反映的熱點、難點問題，高標準地提高學校管理的層次和水平，加快學校高起點高信譽地再發(fā)展。