【正文】 素，工人質量意識淡薄，施工隨意性比較大，工人的素質高低及質量意識強弱都直接影響到工程質量的好壞。4。施工現(xiàn)場材料、物資過量消耗，機械設備過度磨損；周轉材料看管不嚴，遺失時有發(fā)生，失竊浪費嚴重。我認為主要原因在，項目部執(zhí)行領料用料制度，從倉庫領料有數(shù)，但余料無回收，尤其是包清工隊伍只顧出產(chǎn)值。對所在項目部的建議或改進措施5。提高質量意識，嚴格工序管理。施工單位首先應該合理地選擇施工能力強、綜合素質較高的勞務隊伍進場，過程中要加強對工人的質量管理，提高全體工人的質量意識，樹立“百年大計、質量第一”的思想，以提升工程質量，對不符合要求的隊伍或人員，堅決要求撤換。施工過程中嚴格遵守施工工藝和操作規(guī)程，是進行施工操作的依據(jù)和法規(guī)，是確保工序質量的前提，任何人都必須嚴格執(zhí)行，不得違犯。設置工序質量控制點，控制點是指為了保證工序質量而需要進行控制的重點、或關鍵部位、或薄弱環(huán)節(jié)，以便在一定時期內、一定條件下進行強化管理，使工序處于良好的控制狀態(tài)。只有這樣，才能不斷提高工程質量，適應企業(yè)施工生產(chǎn)的需要。5。加強材料管理，有效控制施工成本。材料費用占整個工程造價的60%，材料費用的盈虧直接影響到整個工程的盈虧。加強材料管理是項目成本控制的重要環(huán)節(jié)，控制工程成本，材料成本尤其重要，如果忽視材料管理，項目成本管理就無從談起，材料管理必須是全方位、全過程管理。如施工過程中發(fā)現(xiàn)超額用料，材料管理人員必須立即查核原因?，F(xiàn)場材料使用應加強監(jiān)督與檢查，防止材料過量消耗，機械管理應設專人負責管理。全文總結實踐是大學生活的第二課堂，通過此次畢業(yè)實踐，使我加深了對工程施工的理解，掌握了施工測量的基本方法，鍛煉了我的工作能力，也讓我學會了如何去發(fā)現(xiàn)問題，懂得了如何運用理論聯(lián)系實際去解決問題。收獲的同時也認識到了自己的不足，我將在今后的工作中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。測繪實習報告10（1）前言測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們測繪13—1班所有學生進行了為期三周的測量實習。本次實習是我們測繪專業(yè)在大學期間的一個非常重要的大實習之一，該實習應用到《數(shù)字化測圖原理與方法》中常用的方法與技術，并將理論用與實踐，使我們對于已經(jīng)學過的理論知識有了進一步的了深刻理解，非常感謝學校給我們提供這樣的實習機會！本次測量實習的目的是掌握全站儀的使用，理解線測量的外業(yè)施測過程與方法、內業(yè)數(shù)據(jù)處理過程與方法及準測量的外業(yè)施測和內業(yè)數(shù)據(jù)處理的過程與方法。熟悉全站儀數(shù)字化測圖的外業(yè)測量方法及內業(yè)成圖軟件的使用，了解比例尺測圖的工作及作業(yè)原理，掌握物、地貌的合理表示與取舍原則。進一步鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力，為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。本次實習是從20xx年7月15日至26日為期兩周的野外實習，任務是應用所學的知識和已知的坐標點對山東省濟寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地進行數(shù)字測圖，然后提交一副1：500的數(shù)字地圖，主要目的是正確、熟練的掌握測量儀器的使用、控制測量和控制點的選取、高程測量的實際操作、碎步測量的實際舍取、軟件Cass制圖等，通過該實習加深對《數(shù)字化測圖原理與方法》的理解，強化我們的實際操作能力、團隊合作意識，為以后的專業(yè)知識學習奠定基礎、為以后尋求工作提供一份經(jīng)驗！一、實習目的與要求掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領；掌握測繪學的水準測量和導線測量以及碎部測量的一般方法；了解和掌握測繪有關內業(yè)處理軟件（CASS）的基本使用；培養(yǎng)同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算，繪各個方面的能力；幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感；充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質的養(yǎng)成；培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。二、實習儀器與工具三腳架、皮尺、DS3型微傾式水準儀、全站儀、水準尺三、實習任務及安排任務：測量山東省濟寧市微山縣的一片農田，完成一幅地形圖，并完成測量實習報告書過程：將參與實習的31人分為4組，以小組為單位完成實習期間的任務7月15日各組長觀察地形、分配任務、檢查儀器7月16日各小組布點，我們組布置S13—S177月17—18日水準測量，測閉合S13—S17的高程（2）實習內容一、實習項目在為期三周的時間內，實習小組完成山東省濟寧市微山縣高樓鄉(xiāng)小匣村的一片1000多畝的田地1：500比例尺地形圖測繪及數(shù)字化成圖工作。二、測區(qū)概述高樓鄉(xiāng)位于武山縣西面半干旱山區(qū)，距縣城30公里，地勢西高東低，平均海拔1840米左右，平均氣溫6℃，屬溫帶大陸半干旱氣候，年平均降水量480mm。有21個村3743戶18805人，全鄉(xiāng)總耕地面積46957畝，其中川地2395畝，山地44562畝。漳河由西向東流過，水資源充足，加之土質肥沃，特別適宜種植業(yè)發(fā)展。實習期間正值炎暑，氣溫可高達39攝氏度，給野外實習帶來了一定的不便。三、作業(yè)方法圖根控制測量任務：（1）選點，埋設標示：根據(jù)已知點的位置和側區(qū)環(huán)境，選擇圖根導線點位。（2）導線測量：外業(yè)測量水平和水平距離，計算點的平面坐標。（3）水準測量：從已知點出發(fā)，按照四等水準要求測量圖根控制導線點的高程（采用閉合或符合水準路線）。1現(xiàn)場踏勘、選點擊標志埋設選點之前應收集了測區(qū)已有地形圖和高一級控制點的成果資料。根據(jù)測圖要求，確定導線的等級、形式、布置方案。在地形圖上擬定導線初步布設方案，再到實地踏勘，選定導線點的位置。導線點點位選擇需要注意以下幾個方面：為了方便測角，相鄰導線點間要通視良好，視線遠離障礙物，保證成像清晰。導線點應埋在地面堅實、不易被破壞處，一般應埋設標志。導線點要有一定的密度，以便控制整個測區(qū)。導線邊長要大致相等，不能懸殊過大。2四等水準測量選定一條閉合水準路線，即s13—s17閉合路線，其長度以安置4~6個測站為宜。沿線標定待定點（轉點）的地面標志。在起點與第一個待定點分別立尺，然后在兩立尺點之間設站，安置好水準儀后，按以下順序進行觀測：①照準后視尺黑面，進行對光、調焦，消除視差；精平（將水準氣泡影象符合）后，分別讀取上、下絲讀數(shù)和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表（1）、（2）、（3）順序欄內。②照準前視尺黑面，消除視差并精平后，讀取上、下絲和中絲讀數(shù)，分別記入記錄表（4）、（5）、（6）順序欄內。③照準前視尺紅面，消除視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表（7）順序欄內。④照準后視尺紅面，消除視差并精平后，讀取中絲讀數(shù)，記入記錄表（8）順序欄內。這種觀測順序簡稱為“后—前—前—后”，目的是減弱儀器下沉對觀測結果的影響。測站的檢核計算①計算同一水準尺黑、紅面分劃讀數(shù)差（即黑面中絲讀數(shù)+K—紅面中絲讀數(shù)，其值應le；3mm），填入記錄表（9）、（10）順序欄內。（9）=（6）+K—（7）（10）=（3）+K—（8）②計算黑、紅面分劃所測高差之差，填入記錄表（11）、（12）、（13）順序欄內。（11）=（3）—（6）（12）=（8）—（7）（13）=（10）—（9）③計算高差中數(shù)，填入記錄表（14）順序欄內。（14）=[（11）+（12）plusmn；0、100]/2④計算前后視距（即上、下絲讀數(shù)差100，單位為m），填入記錄表（15）、（16）順序欄內。（15）=（1）—（2）（16）=（4）—（5）⑤計算前后視距差（其值應le；5m），填入記錄表（17）順序欄內。（17）=（15）—（16）⑥計算前后視距累積差（其值應le；10m），填入記錄表（18）順序欄內。（18）=上（18）—本（17）用同樣的方法依次施測其它各站。各站觀測和驗算完后進行路線總驗算，以衡量觀測精度。其驗算方法如下：當測站總數(shù)為偶數(shù)時：sum；（11）+sum；（12）=2sum；（14）當測站總數(shù)為奇數(shù)時：sum；（11）+sum；（12）=2sum；（14）plusmn；0、100m末站視距累積差：末站（18）=sum；（15）—sum；（16）水準路線總長：L=sum；（15）+sum；（16）高差閉合差：=sum；（14）地形圖測繪2—1碎部測量施測碎部測量采用極坐標法，支距法或方向交會法。碎部測量就是對地物進行數(shù)據(jù)的采集，根據(jù)數(shù)字化地形圖對地物的選取和成圖比例尺的大小來具體對地物的舍取，本次所要求的是1：500的數(shù)值化地形圖，則邊長lt；0、5m的地物輪廓就可以舍去，但是重要的標志我不去掉，具體方法如下：在控制點上架設全站儀，并對其調平、對中，然后設置測站點和后視點，在檢核后視點的坐標并設置角度，然后在將棱鏡貼在所需測量的地物上，然后輸入儀器高、棱鏡高，在對測點進行相應的編號，最后點擊測量。2—2碎部測量全站儀的操作建立碎部測量坐標數(shù)據(jù)存儲文件按“MENU”菜單鍵rarr；按F1鍵（數(shù)據(jù)采集）rarr；輸入碎部測量數(shù)據(jù)的文件名（例如SBD07）rarr；ENT回車；ESC退出；在碎部測量坐標數(shù)據(jù)存儲文件中輸入控制點坐標按“MENU”菜單鍵rarr；按F3鍵（存儲管理）rarr；P2（翻頁）rarr；按F1鍵（輸入坐標）rarr；調用文件（碎部測量坐標數(shù)據(jù)存儲文件，如SBD07）rarr；ENT回車rarr；輸入控制點點號及坐標（NEZ對應XYZ）rarr；依次輸完后，ESC退出。設置測站“數(shù)據(jù)采集”rarr；F1（測站點輸入）rarr；F4（測站）rarr；調用rarr；選擇碎部測量數(shù)據(jù)文件名rarr；ENT回車rarr；選擇測站點對應的控制點點號（調用該控制點坐標）rarr；ENT回車rarr；輸入儀器高rarr；記錄設置后視點進行定向和定向檢查“數(shù)據(jù)采集”rarr；F2（后視點輸入）rarr；F4（后視）rarr；選擇后視點rarr；輸入鏡高rarr；照準后視點rarr；F3（測量）rarr；選擇F1～F3（坐標、測角或測距：與坐標、反算方位角或距離比較，檢查測站點和定向點及其坐標輸入有無問題）沒有問題進行下面工作。碎部點測量、記錄數(shù)據(jù)，存于SBD文件中“數(shù)據(jù)采集”rarr；F3（前視/側視）rarr；輸入點號（第一個碎部點點號輸入后，后續(xù)的碎部點號在該點號的基礎上依次自動累加）、（標示碼忽略）、儀器高rarr；F3（測量）（測量后續(xù)碎部點時，可以按“同前”進行測量。全站儀的其他操作1）在“輸入”模式下，利用“Ang”鍵可切換到字母輸入模式；2）在“MENU”——F3（存儲管理）下，可以對文件和數(shù)據(jù)進行管理。2—3采集數(shù)據(jù)的導入1）將數(shù)據(jù)線兩端分別連接計算機和全站儀的數(shù)據(jù)接口；注意數(shù)據(jù)線插孔的使用。2）計算機上：啟動數(shù)據(jù)傳輸軟件，如下圖2，設置好傳輸參數(shù)（與全站儀一致，其中只需改動第二項PORT（計算機的連接端口）和第三項BAUD（通訊的波特率））3）計算機上：如下圖3，點擊“Download”后，出現(xiàn)對話框，回車確認即可；4）全站儀上：“MENU”rarr；數(shù)據(jù)傳輸，選擇傳輸“坐標文件”rarr；ENT回車。5）計算機上：將傳輸完畢的數(shù)據(jù)進行格式轉換，如圖4；轉換完后，在“File”菜單中點擊“SaveAs”，將數(shù)據(jù)保存，命名時應用日期進行區(qū)別。2—碎部點數(shù)據(jù)導入繪圖軟件將碎部點文件：***、XYZ改名為：***、dat打開繪圖軟件，在菜單“等高線”中點擊“導入高程點”，出現(xiàn)如圖5的對話框，選上“現(xiàn)時點名或點號”和數(shù)據(jù)分隔符中的39?！岸禾枴?，點擊“原數(shù)據(jù)文件”選擇要輸入的數(shù)據(jù)文檔，即可導入碎部點數(shù)據(jù)；通過AutoCAD的圖層管理，關閉高程數(shù)值，保留點號。開始進行地形圖的繪制，安裝繪圖軟件后，文件夾中有Word格式的使用說明四、技術要求四等水準點各項要求及注意事項：標尺視距前后視距差視距累計差視線高度雙面水準尺lt；=100mlt；=0mlt；=0m三絲能讀數(shù)測站觀察限差黑紅面讀書差黑紅面高度差間歇點高差之差000每測段的往測和返測的測站數(shù)應為偶數(shù)，由往測轉向返測時，兩根水準尺應互換位置，并應重新置儀器。因測站觀測超限差時，在本測站時發(fā)現(xiàn)，應立即重測；遷站后發(fā)現(xiàn)，則應從水準點或間歇點開始重測。野外測量時應采用尺墊，水準尺立在尺墊上。最后每組兩人分別計算，當兩套計算完全相符時，之后才使用。2導線測量的技術要求（1）其中n為測站數(shù)。（2）導線應盡量布設成直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。（3）當導線平均邊長較短時，應控制導線邊數(shù)。當導線長度小于表規(guī)定長度的1/3時，導線全長的絕對閉合差不應大于325px；如果點位中誤差要求為500px時，不應大于1300px。五、示意圖詳見附表六、實習成果詳見附表（3）實習總結通過本次實習，我再一次感受到了測量工作的魅力，雖然活苦，活累，但是實習的每一天我都覺得很充實，每一次跑尺，每一次測量，都要嚴格要求，這是對大學生活的一種升華，無論理論學習的有多好，都要投入實踐之中。所以在這一次實習中，我學到了自己在課本上學不到的知識，也發(fā)現(xiàn)了實踐的時候有許多現(xiàn)實的問題，這都是理論學習中難以解決的問題，只有自己切實操作，結合地形和儀器本身突破理論上的限制，才能準確測出想要的東西。從第一天埋點開始，我們就遇到了第一個問題，下不去樁，選擇地形不夠理想，當