用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)新做-資料下載頁(yè)
2024-10-21 02:02本頁(yè)面
【正文】 關(guān)系。自己嘗試把數(shù)量關(guān)系用線段圖表示出來。任集中心學(xué)校人教六年級(jí)數(shù)學(xué)（上）編制：__鄭輝________審核：__________審批：__________評(píng)價(jià)：____________說說是怎樣理解“實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾”的?！緶y(cè)評(píng)提升】一、基礎(chǔ)測(cè)評(píng) 精明小法官：一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)訓(xùn)練速度提高了2%米。（）甲數(shù)比乙數(shù)多10%，乙數(shù)就比甲數(shù)少10%。（）王師傅生產(chǎn)了100個(gè)零件，結(jié)果98個(gè)零件合格，合格的零件占生產(chǎn)零件總數(shù)的98%。（）二、能力提升辨一辨甲校的圖書是乙校的150%，甲校比乙校的圖書多百分之幾？王生儲(chǔ)蓄的錢數(shù)比張華多20%，王生儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是張華的百分之幾？甲的歲數(shù)和乙的歲數(shù)的比是4︰5，甲的歲數(shù)是乙的百分之幾？ 六年級(jí)學(xué)生去植樹，男生植樹320棵，比女生多植20%，比女生多植了多少棵？三、拓展空間 （）用小麥磨面粉，麩皮的重量是面粉的1/4，出粉率是（）10增加10%后，再減少10%，結(jié)果是（）。第五篇：用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)用百分?jǐn)?shù)解決問題(二)設(shè)計(jì)：楊小龍趙洪濤審核：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。能夠解決增加或減少百分之幾問題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠解決增加或減少百分之幾問題。三、知識(shí)鏈接：增加或者減少幾分只幾的問題。請(qǐng)解答：小明計(jì)劃今天讀20頁(yè)課外書，實(shí)際讀了30頁(yè)，他實(shí)際讀書比計(jì)劃增加了幾分之幾？四、學(xué)法指導(dǎo)：弄清90頁(yè)例2的題意，結(jié)合線段圖進(jìn)行分析。依照求增加或減少幾分之幾的方法解決百分?jǐn)?shù)問題。五、問題邏輯：教科書中是用怎樣的方法來解答90頁(yè)例2的？方法一：方法二：在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”??來表達(dá)增加、減少的幅度。你知道上面這些話的含義嗎？舉例說一說。六、鞏固練習(xí)完成90頁(yè)做一做。書中完成91頁(yè)1題。完成91頁(yè)3題。試著完成92頁(yè)8題。七、學(xué)習(xí)反思自學(xué)了這部分內(nèi)容，你學(xué)到了哪些知識(shí)？還有其他收獲嗎？你還有哪些疑問或者不足？請(qǐng)談一談。
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