數(shù)學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會范文合集-資料下載頁
2024-10-21 01:43本頁面
【正文】 地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次名師課的特點。（一）生本課堂應該這樣上聽完名師的三節(jié)課后，我最大的感受是：名師們的課的結(jié)構(gòu)基本上還是傳統(tǒng)教學的結(jié)構(gòu)，但各環(huán)節(jié)卻發(fā)生了質(zhì)的變化，不再是老師的一言堂，而是老師引導下學生自主學習、思考、交流討論獲得知識的生動場面。課堂形式已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。也讓我知道了新課改下的數(shù)學課就應該這樣上?。ǘ┱n堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道，重視數(shù)學思想的滲透很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了吸引學生課前搞了不少小把戲活躍氣氛和吸引學生的注意力；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，給人的感覺很花。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。二是重視數(shù)學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。三是重視數(shù)學的靈魂——數(shù)學思想的滲透。三位老師都注意引導學生對所學數(shù)學思想的歸納與總結(jié)，如武漢李霞老師的《不等式》復習課，引導學生歸納本章的數(shù)學思想方法：類比、建模、化歸、數(shù)形結(jié)合等。使學生的數(shù)學知識和數(shù)學能力得到很大的提升，學生學完后一定有很大的收獲。（三）是真正意義上的獨立思考與小組合作這次聽課另外一個感受是：任何一個數(shù)學問題，老師都讓學生先獨立思考，若獨立解決有問題時再小組合作交流合作學習。小組合作是新課改大力倡導的學習方式，為了迎合課改的精神，一些老師把合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了課改意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。于是在課堂上，特別是公開課，任課教師把合作學習到了“隨手拈來”，“動轍合作”的地步，從而忽視了學生的獨立思考。這次名師展示課上三位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系。就是需要討論的地方采取了同桌間互相討論。不需要討論的問題一律強調(diào)學生獨立思考。不像以前一節(jié)課鬧哄哄地多次合作、討論。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。我們不能因為盲從合作學習而丟棄獨立思考，首先應該要求學生獨立思考。一個人如果失去了獨立思考，他還有什么創(chuàng)新呢？（四）課件很實用，很有新意最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，很有新意，而且使用效果好。如譚山中學全景禮老師的《不等式》的復習課件，以三個話題把本章的知識有機的串聯(lián)起來，引導學生思索本章的主要知識要點和平時學習所犯的一些錯誤，也有學習這些知識的溫馨提示。還設計了一個平日里收集的學生常見錯誤題，提醒學生不要再犯此類錯誤。像這樣的課件在我們所見的課件中是根本找不到的，這給我的啟示是課前一定把功課做細、做深！以上是我這次聽課后的感受?？偠灾@次鄖縣實驗中學之行時間雖短所獲頗豐，我平日教學中一些困惑的地方、不知如何操作的教學環(huán)節(jié)等問題有了答案。我將在名師教學思想的指引下，奮力實踐新課改理念，力爭早日成為新課改的行家里手。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實。2013年6月3日
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