【導讀】5秒后,再同時插入溫水中,兩個。手指的感覺一樣嗎?同學們自己測量一下吧!·熱水變涼的過程是有規(guī)律的。如果繼續(xù)觀察下去,溫
【總結】彪角中心小學有效教學——四年級科學(上)《冷熱與溫度》導學案授課年級四年
2024-11-20 00:47
【總結】教科版四年級科學上冊我們關心天氣圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象通常用云量、降雨量、氣溫、風向和風速等天氣特征描述天氣觀察活動:今天的天氣怎么樣想一想:你能用什么方法觀察天氣?你能從哪些方面描述天氣?今天的天氣,適合做哪些事情?今天的天氣對我們的生活有什么影響?在觀察天氣時,把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮,
2024-11-30 00:55
【總結】一杯放入了一塊方塊糖的純凈水,請大家?guī)屠蠋熛胂朕k法,怎樣能較快喝到香甜的糖水?同學們想出了這么多辦法,你們的這些辦法是不是真的有效呢?這節(jié)課我們就來研究這個問題:溶解的快與慢。溶解的快與慢哪一個溶解得快實驗目的檢驗攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實驗結論一杯攪拌一杯不攪拌。
2024-11-30 00:54
【總結】★研究聲音的活動開始了,說說你對聲音的哪些問題比較感興趣?你想研究關于聲音的哪些問題?聽聽周圍的聲音?你聽到了幾種聲音??這些聲音是由什么物體發(fā)出的?◎小結:無論什么時候、什么地方,我們總能聽到各種聲音,大自然的風聲、雨聲、雷聲,田野里的蛙叫蟬鳴聲,城市里的車水馬龍聲。各種各樣的聲音包圍著我們。
2024-11-30 00:56
【總結】地球的形狀防災技術系武曄WUYe一.基本概念二.馬古拉公式和克萊羅方程三.地球扁率的測定方法四.地球形狀的精確研究五.固體潮汐和負荷潮汐內容提要WUYe基本概念一.地球形狀的物理定義二.地球形狀的描述三.人類對地球形狀的認識WUYe
2024-12-07 12:44
【總結】假設hypothesis——主講人:*******GeeBernardShaw假設的定義假設的來源假設的對象與類型假設的研究方法評價研究假設的標準假設的定義假設是基于某個理論或以往的研究結果,對兩個或兩個以上的變量之間的關系所做的預測。假設的來源
2024-12-04 19:15
【總結】.一座山的兩邊,分別住了大于號,小于號,兩兄弟,每天都在山邊對望,誰也不舍誰,誰也離不開誰?(打一字)(水)哪些物品能讓水運動?古人說:“水是往低處流的,你認為這種說法對嗎?若不對它還會向什么方向運動?水能不能沿著所有物品運動
2024-12-04 17:57
【總結】多年生木本植物﹐多為高大喬木葉多為針形條形或鱗片形葉在枝上螺旋狀排列開始有花的雛型﹐但不及被子植物的複雜﹐稱為球花﹐單性﹐不具花被雄球花細小﹐能產(chǎn)生花粉﹐花粉只能利用風的傳播﹐雌球花較大﹐胚珠裸露﹐傳粉能萌發(fā)或花粉管直達胚珠﹐以進行受精﹐所以種子植物是毋須依賴水進行繁殖受精後胚珠成種子
2024-12-04 18:00
【總結】蘇教版四年級上冊第二單元第一課老師給每個小組準備了一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水,先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。過一會后,再同時插入溫水中,兩個手指的感覺一樣嗎?溫度:物體的冷熱程度液泡液柱刻度認識溫度計℃,使用時要輕拿輕放。,溫度計下端的液泡要完
2025-07-23 23:22
【總結】蘇科版小學科學四上?分類書店超市給文具分類確定標準?分類時要確定一個標準。標準不同,分類的結果就不同。要科學分類在生活中的應用我們每個人每天都會扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。
2024-11-11 21:48
【總結】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉黃偉成績156個148個170個169個185個177個名次123456姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳
2024-11-15 02:23
【總結】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績256個248個270個269個285個277個名次姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳高90厘米
2024-12-04 18:41
【總結】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設:?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實驗來驗證?做什么實驗?材料:火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實驗來驗證?實驗要求:1、使用火柴的小組,放置火柴的間距小一些。2、把實驗裝置都裝好了,確保桌子上沒有紙張后,再點燃酒精燈。
2024-12-04 18:40
【總結】小朋友們,讓我們一起來快樂地探究吧!.冰,能化成水,水也能變成蒸汽,蒸汽還會凝結成水.水也能凍成冰,這是一個游戲,里面有很多奧秘,只要你仔細觀察.就能發(fā)現(xiàn),它的神奇!我發(fā)現(xiàn)了奧秘.溫度這個魔術師,讓冰和水還有蒸汽,在它的指揮下,變來又變去,還有很多游戲,還有很
2024-11-30 02:04
【總結】食物的消化往下頁主目錄(蘇教版)四年級科學上冊課件吃下去的食物依次去哪里了?討論:,發(fā)生了什么變化?,它要具有什么特征?的,它要具有什么特征?,它要具有什么特征?模擬實驗:在一個塑料袋里
2024-12-04 18:05