【正文】 ，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國、全省、全市知名的校長屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神 來管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長還不多。四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學(xué)校的關(guān)鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當(dāng)前我們的教師在尊重學(xué)生、尊重差異、尊重潛能、當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來所需要的人才上，其思想觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法還需不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)化水平還需進一步提升；名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師不是太多，在國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少；甚至在一些學(xué)校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。五是對學(xué)生的評價方式不夠科學(xué)，評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學(xué)生的科學(xué)的綜合評價體系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)生，要以人為本、以生為本，牢記學(xué)生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關(guān)愛，少一分指責(zé)，多一分指導(dǎo)，少一點苛求，多一些寬容，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘！六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一 年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領(lǐng)銜的教育國際化課程建設(shè)調(diào)研組并對我區(qū)進行了專題調(diào)研，少數(shù)學(xué)校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學(xué)校，部分校長和教師也走出了國門，但我認(rèn)為我區(qū)的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設(shè)為核心，不斷深化和大膽嘗試。第四篇：?教育局工作總結(jié)教育局工作總結(jié)2020年，緊緊圍繞市委市政府的工作大局，以辦好公平優(yōu)質(zhì)、人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進教育現(xiàn)代化為總抓手，統(tǒng)籌推動各級教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，取得了較好成績。一是嚴(yán)格執(zhí)行各項防疫工作標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校師生平安。制定下發(fā)《琿春市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等文件，根據(jù)上級要求結(jié)合實際制定學(xué)校五案十五制，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)防疫各項工作。全面排查疫情期間外出返程師生情況，并根據(jù)疫情發(fā)展變化不斷完善各項方案、制度。成立8個專項檢查組對全市民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)、民辦幼兒園以及中小學(xué)教師辦班情況進行檢查。強化三級聯(lián)防聯(lián)控督查管理，建立政府、委辦局、中小學(xué)、社區(qū)村屯、學(xué)生家庭五級防控網(wǎng)，筑牢校園師生防控疫情安全線，實現(xiàn)了全市教育系統(tǒng)防疫“零感染”目標(biāo)，切實維護了教育大局穩(wěn)定與安全。二是助力琿春海洋經(jīng)濟建設(shè)。根據(jù)吉發(fā)〔2020〕5號文件和琿發(fā)〔2020〕8號文件精神，認(rèn)真研究、主動作為。成立琿春海洋經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建小組，組建籌備辦公室，多次跑省進廳，赴寧波做高職教育考察，探討學(xué)院建設(shè)思路。外聘吉林省高職教育學(xué)會會長于志晶、副會長郎宇兩位教授擔(dān)任顧問，為學(xué)院建設(shè)編制發(fā)展規(guī)劃，出謀劃策。積極思考學(xué)院的核心專業(yè)和課程建設(shè)，派出核心專業(yè)和課程建設(shè)學(xué)習(xí)團隊，赴浙江海洋大學(xué)和舟山旅游健康職業(yè)學(xué)院等地學(xué)習(xí)有關(guān)海洋學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置等業(yè)務(wù)，不斷豐富琿春海洋經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院申辦材料。三是精心做好線上教學(xué)和線下教學(xué)工作。制定《關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》，布置落實線上教學(xué)工作，指導(dǎo)各學(xué)校制定短期和長期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案；下發(fā)《琿春市中小學(xué)（幼兒園）2020年春季學(xué)期錯峰錯時開學(xué)實施方案》，指導(dǎo)各學(xué)校依據(jù)“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。開展多次開學(xué)模擬演練，為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。按照教育部“錯峰、錯區(qū)域、錯層次”開學(xué)總體要求，經(jīng)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面驗收合格后，報州教育局審批通過方可復(fù)學(xué)。全市各中小學(xué)校于6月15日全面復(fù)課開學(xué)。做好線上與線下教學(xué)的有效銜接。全力做好學(xué)生返校后心理疏導(dǎo)工作。積極穩(wěn)妥推進中招改革。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。三是提升專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教師隊伍建設(shè)。在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展“大講堂、大學(xué)堂、大調(diào)研”活動，舉辦琿春市第二屆教學(xué)德育校長和專職副書記“雙微”論壇和教導(dǎo)主任崗位能力“微講堂”活動。今年，面向社會招聘111名教師。加大校長教師交流力度，20192010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級骨干教師10人。與寧波市奉化區(qū)教育局共建協(xié)作機制，雙方通過開展掛職交流、研修培養(yǎng)等活動，不斷帶動兩地學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升。2020年，奉化區(qū)選派9名教師來我市開展支教工作。四是做細(xì)做實，促進各類教育全面發(fā)展。有序推進高中教育，組織高中教學(xué)經(jīng)驗交流會，借鑒河北衡水高中先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理方法，進一步推進我市新高考改革工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年，全市高考成績600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；%，%；高考中有145名同學(xué)被98211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤美同學(xué)以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。高位謀劃推進職業(yè)教育。積極與延邊大學(xué)、長春師范高等?？茖W(xué)校、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對口升學(xué)考試中以優(yōu)異的成績考入本科，38人考入?？啤＠塾嬤x送13名學(xué)生到俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)留學(xué)。規(guī)范學(xué)前教育。出臺《關(guān)于進一步做好普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理工作的通知》（琿教聯(lián)發(fā)﹝2020﹞1號），規(guī)定普惠性民辦園按照等級規(guī)范收費上限，督促幼兒園不斷提高保教質(zhì)量；加大普惠性民辦園的認(rèn)定力度，擴大普惠性幼兒園覆蓋率。努力提升特殊教育。申報全省70所普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備購置項目，為四中西校區(qū)建立資源教室。運用延邊州適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。十二是校園安全和信訪穩(wěn)定工作長抓不懈。組織召開全市教育系統(tǒng)校園安全工作會議，安排部署具體工作任務(wù)，組織各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。多次查看學(xué)校疫情防控演練和部署情況，確保學(xué)校按時復(fù)學(xué)復(fù)課。全面做好教育系統(tǒng)掃黑除惡宣傳和摸排活動。做好防臺風(fēng)工作，共轉(zhuǎn)移安置群眾627人次。進一步加強教育軟環(huán)境建設(shè)。做好全國“兩會”等重要節(jié)點及敏感時期的信訪維穩(wěn)工作。深化政務(wù)服務(wù)各項工作。全力做好七五普法工作全面總結(jié)驗收工作?？偨Y(jié)近期的工作，還存在一些不足：一是各項規(guī)章制度有待進一步完善。二是有時工作推進過于緩慢。我將在今后的工作中加以改進。第五篇：教育局工作總結(jié)區(qū)教育局2018年工作總結(jié)2018年，區(qū)教育局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)和任務(wù)，真抓實干，各項工作取得喜人成績，人民群眾對教育的滿意度日益提高。一、思路與成效（一）全面加強黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)一是健全“三大體系”。健全組織體系，成立了局機關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；健全責(zé)任體系，制定了黨建工作要點，實行清單管理；健全制度體系，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度、黨建工作匯報制度、黨建督導(dǎo)檢查及通報制度。二是實行“三個結(jié)合”。黨建工作與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，與校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合。三是開啟黨建新模式。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導(dǎo)機制，切實推進黨建工作與教育教學(xué)中心“同頻共振、互促共贏”。創(chuàng)“黨建＋”品牌:“黨建＋業(yè)務(wù)”“黨建＋項目”黨建＋服務(wù)”“黨建+學(xué)習(xí)”“督導(dǎo)＋黨建”。（二）全面加強廉政建設(shè)與監(jiān)督。修訂完善《區(qū)中小學(xué)校校長選拔辦法》《中小學(xué)校校長財經(jīng)責(zé)任問責(zé)辦法》等13項制度，強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，有效防控“風(fēng)險點”。成立區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組，制定《區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組工作規(guī)則》。一是受理、辦結(jié)信訪件27件，開展談話提醒97人次；二是增設(shè)紀(jì)檢審計科，將審計監(jiān)督關(guān)口前移，完善財務(wù)支出審批、第三方審計運行機制；三是開展學(xué)校食堂、招生工作等專項監(jiān)督檢查。一是開展5次紀(jì)檢專干培訓(xùn)，提升紀(jì)檢干部履職能力；二是全系統(tǒng)組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動，提升廉潔意識和規(guī)矩意識；四是發(fā)送廉潔短信，提醒廣大干部過好“廉”節(jié)，把好“廉”關(guān)，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。一是加強學(xué)習(xí)教育，努力提高班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是建立健全“三重一大”“人、財、物、事”相關(guān)制度，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問題，堅持按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是明確班子分工和黨廉建設(shè)職責(zé)，營造講實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，增強班子協(xié)調(diào)合拍程度。（三）全面加強隊伍建設(shè)與管理。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，建立以督導(dǎo)評價為主的網(wǎng)絡(luò)考核評價系統(tǒng)，加強對學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的學(xué)考核力度，為校長隊伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據(jù)。在區(qū)委組織部的指導(dǎo)監(jiān)督下，公開選拔了1名初中正校長、3名高中副校長和2名初中副校長。整合科室職能，優(yōu)化人員配置，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率。推進中小學(xué)校長職級制改革，進行首次職級認(rèn)定；舉辦51期“校（園）長每周一小時學(xué)習(xí)會”，加強后備正副校長的培養(yǎng)提升與梯隊建設(shè)。創(chuàng)新性開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，從公辦學(xué)校退休校長和在職副校長中遴選8位擔(dān)任全區(qū)中小學(xué)專職責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有中小學(xué)校。從全市遴選10名學(xué)前教育責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有幼兒園。（四）重要工作和亮點1.“教改”成果初顯。6月26日，區(qū)委區(qū)政府在會堂召開動員大會，正式啟動“教改”，成立書記、區(qū)長雙組長制的區(qū)教改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案（20182020年）》。聚焦資源配置、隊伍建設(shè)、體制機制、育人模式和家庭教育5大供給側(cè)改革，25個項目，推動100項具體工作。教改工作受到了媒體和行業(yè)內(nèi)人士的一致好評：“區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革”獲評全國“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎”；區(qū)教育局作為唯一區(qū)級單位應(yīng)邀參加第四屆教博會，展示“教改”創(chuàng)新成果；承辦全國教育局長沙龍，集中分享“教改”的階段性成果。南方日報舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創(chuàng)新成果展上，教改榮獲三項大獎：區(qū)教育局長王水發(fā)獲得深圳教育改革領(lǐng)軍人物獎；全面落實“課堂革命”項目獲得2018深圳教育改革卓越獎；系統(tǒng)推進家庭教育改革項目獲得2018深圳教育改革質(zhì)量獎。精準(zhǔn)編制《區(qū)學(xué)校布局與建設(shè)專項規(guī)劃》，建立區(qū)學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)推進機制，全市率先提出“上天入地”建設(shè)思路，全面推進代建制。完成錦田小學(xué)等7所學(xué)校新改擴建工程，新增各類學(xué)位4400個。完成7所學(xué)校美麗校園+廁所革命建設(shè)、17所學(xué)校廁所革命建設(shè)，推進18所學(xué)校上天入地工程，推進“未來學(xué)?！睒颖拘＝ㄔO(shè)，翠園高中部和濱河中學(xué)已建成投入使用。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學(xué)校，實現(xiàn)了100%有學(xué)上。舉辦50期“教師發(fā)展論壇”，扎實開展“優(yōu)課名師”活動。引進高層次教育人才12人，市內(nèi)外選調(diào)、選聘優(yōu)秀教師20余人。開展教師評選，桂園中學(xué)羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。啟動區(qū)中小學(xué)名優(yōu)教師評定與培養(yǎng)工程，建立名師梯級隊伍。創(chuàng)建區(qū)級名班主任工作室9個，深圳市名班主任工作室主持人6名，名團干工作室1個。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業(yè)能力大賽榮獲雙冠軍。掛牌成立6個中小學(xué)教育集團和3個幼教集團，集團和聯(lián)盟覆蓋50%以上公辦中小學(xué)校集團和聯(lián)盟覆蓋全區(qū)100%幼兒園。集團化辦學(xué)被評為南都第四屆教育改革創(chuàng)新獎——深圳市“最受歡迎教育實事”。率先推出新型公辦園改革，收回政府產(chǎn)權(quán)配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“經(jīng)驗”，在全市推廣。年內(nèi)新增3家新型公辦園，成立10家幼教發(fā)展共同體，普惠性幼兒園占比80%。全市首創(chuàng)學(xué)前教育“四位一體”發(fā)展新模式。完善公民辦學(xué)校幫扶機制，18所民辦學(xué)校與公辦學(xué)校結(jié)對，促進民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。建立教育行政與教育督導(dǎo)聯(lián)席會議制度，全國首創(chuàng)幼教責(zé)任督學(xué)專職化、專業(yè)化，榮獲“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全國創(chuàng)新區(qū)”榮譽稱號。2018年高考，公辦高中優(yōu)先投檔（即重點本科）%，%；%，%。翠園中學(xué)王迪瑤同學(xué)躋身全省文科前10名，全市文科第一名。4位同學(xué)被清華北大錄取。翠園中學(xué)7名足球特長生被中國人民大學(xué)等全國名校錄取。桂園中學(xué)胥思宏同學(xué)以450分的高分獲得中考全市第一名。“四大行動”。推進“大閱讀”行動，實施區(qū)兒童閱讀深耘計劃，召開“家長閱讀講座”26場，舉辦區(qū)教職工原創(chuàng)詩文朗誦比賽；推進“大藝術(shù)”行動，13個學(xué)生項目團隊參加第四屆教博覽會全部獲獎，占全國獲獎總數(shù)的1/3；推進“大體育”行動，男足、網(wǎng)球、帆板等項目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國際青少年足球邀請賽UUU14冠軍以及北京國際青少年足球邀請賽冠軍，成為深圳市唯一入選“廣東省級青少年校園足球推廣試點區(qū)”的單位；推進“大創(chuàng)客”行動，舉辦區(qū)中小學(xué)首屆大創(chuàng)客節(jié)，全年師生共獲國家級獎項93個，從數(shù)量到質(zhì)量均位居全市前列。一是推進午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學(xué)生午餐、午休問題。全市率先制定《區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理指導(dǎo)意見》，69所義務(wù)教育階段學(xué)校提供了校內(nèi)午餐午休服務(wù),%，超額完成市政府65%目標(biāo)。二是加強校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，全區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)共677家，應(yīng)整改556家，100%完成整改，專項治理成效居全市前列。完成了準(zhǔn)家長教育、家長教育和隔代家長教育的“家長終身學(xué)習(xí)”頂層設(shè)計，以系統(tǒng)家長教育推動家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)了12所家庭教育試點校，開展了60場專家講座，培養(yǎng)了500名家庭教育志愿教師，舉辦了1000場家庭教育交流活動。開展家園共育公益指導(dǎo)項目，全區(qū)83個社區(qū)全覆蓋。完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，47個社區(qū)通過學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評估。