靈山書院20xx年春季開學(xué)工作匯報材料含五篇-資料下載頁
2025-10-12 01:22本頁面
【正文】 待加強 有待加強三、存在的主要問題面對新課改，部份教師觀念陳舊，難以接受新課程理念。進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有待進一步加強。繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。四、今后的工作打算在財力上要進一步增加教育投入，完善硬件設(shè)施，使我校教育硬件設(shè)施進一步趨于規(guī)范、完善，逐步邁上一個新的臺階。加強學(xué)校經(jīng)費管理，進一步增加實驗、圖書、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施的經(jīng)費投入，進一步提升辦學(xué)水平。進一步強化學(xué)校內(nèi)部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)。以上是我校迎檢基本情況的介紹。如有不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正靈山書院 二0一二年四月十八日第五篇：靈山書院期末考試動員大會講話稿靈山書院期末考試動員大會講話稿 親愛的同學(xué)們：上午好我們又即將迎來期末考試。期末考試是檢驗一學(xué)期以來老師與同學(xué)教和學(xué)成果的一個重要工作，因此，它對于學(xué)校、對于全體學(xué)生來說非常重要。在學(xué)校的運動會中，同學(xué)們堅韌的拼搏所煥發(fā)的光彩令我難忘；在校園藝術(shù)節(jié)里——同學(xué)們才藝展示會場上，同學(xué)所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌令全體教師稱贊。沒有誰可以否認我們?nèi)w同學(xué)拼搏奮斗的頑強精神！我堅信大家能憑借實力和信心笑對學(xué)習(xí)賽場，做頑強的拼搏者，做笑傲的王者。在此，我對期末考試對全體同學(xué)提出要求：思想上：專注學(xué)習(xí)，全身心投入美國19世紀哲學(xué)家、詩人愛默生說：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路！”他所說的“一心”就是聚精會神，全心全意，不受任何干擾。在學(xué)習(xí)競爭中，最關(guān)鍵的就是集中精力，一心一意緊緊把握每時每刻，提高自己的學(xué)習(xí)競爭力。行動上：以嚴謹?shù)膽B(tài)度及平常的心態(tài)對待考試 首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。第二，要把做過的作業(yè)、卷紙中的錯題再重新的做一遍，做到做過的題不丟分。第三，在考試中遇到難題不要慌，要先保證會的題不丟分，這樣我們就能打出好成績。作風(fēng)上：誠實做人，誠信考試，嚴格遵守考試紀律 考試還是一次做人品行的檢測。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，請同學(xué)們誠實考試。我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)爭先，不甘落后的上進心，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。希望同學(xué)們切勿因小而失大。我堅信全體同學(xué)面對期末考試的挑戰(zhàn)能氣定神閑，把挑戰(zhàn)和壓力輕松化解。用勤學(xué)與多思使你所向無敵，用拼搏和信心使你盡情馳騁在人生舞臺，用愛心成就生活，用細心和恒心成就學(xué)業(yè)，用不遺余力書寫我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌！使自己在靈山書院求學(xué)的歲月里留下珍貴的記憶。為自己家族增光添彩！嚴肅對待考試，在以往的考試中一些同學(xué)沒有認真地對待考試，如有的同學(xué)語文，英語的作文不答，不寫，這樣的同學(xué)很不負責(zé)。本次期末考試發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生將根據(jù)中學(xué)生守則嚴肅處理。最后，祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績！祝同學(xué)們新年快樂！萬事如意！靈山書院2012年1月21日
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