【導讀】填入題干后的括號內(nèi)。每題2分，共40分）。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是（）。對這句話理解正確的是（）。人人身④生病很重也堅持上課，保證不落下課程?！巴粋€藍天下，和諧相處，保護動植物，人人有責?！痹诘囊饬x與價值④野生動植物都有極其豐富的營養(yǎng)價值。急疏散演練、預防流感講座、防火防震演習等。開展這些活動有利于（）。命，善待生命④杜絕災害，讓成長道路一帆風順。下列途徑或手段符合。家中起火，下面小李做法正確的是（）。歷來高度重視人民健康。

　　

【正文】 理由 情景二 ：周末，小明一人在家，有陌生人敲門，自稱是爸爸的朋友 小明正確的做法 理由 情景三：小明平時吃飯只吃肉，不吃蔬菜 小明的正確做法 理由 解析：解析：此題學生生活中的事情為背景材料，結(jié)合課文知識，讓學生學會判斷和選擇，結(jié)合教材，言之有理即可得分。 參考答案： 情景一：（ 1）拒絕食用，并勸阻餐館老板不要銷售，必要時向有關(guān)部門舉報 （ 2） 我們要善待其它生命 情景二：（ 1）委婉的拒絕 （ 2） 我們要懂得自我保護 情景三：（ 1）平時多吃蔬菜水果 （ 2）我們要擁有健康的生活方式 2（ 14 分）上帝對地球 的現(xiàn)狀非常不 滿，就讓時光倒退了 1000 萬年，于是地球上又出現(xiàn)了原始森林、草地、走獸和昆蟲。上帝要離開的時候，對所有動物們說：“我把地球交給你們了，你們還有什么要求嗎？”這時，所有動物都一群群的向上帝下了跪，指著森林邊的猴子，對上帝說：“請您把猴子滅了吧?！? （ 1）你認為上帝對地球的哪些現(xiàn)象不滿意？試舉幾例。（ 4 分） （ 4） 這些現(xiàn)象帶來了 什么后果？（ 4 分） （ 5） 我們應該怎樣正確的對待生命呢？（ 6 分） 解析：人類和自然是相互依存的， 由于人類的貪 婪和淺見，使得我們賴以生存的家園 — 地球出現(xiàn)了嚴重的問題，環(huán)境污染、土地沙化等，青少年要認識到這些問題以及這些問題帶來的后果，并且要懂得尊重自然，保護生態(tài)。 參考答案（ 1）人口數(shù)量的激增；資源的過度開發(fā)；科技手段的無節(jié)制使用等。 （ 2） 污染了環(huán)境；破壞了生態(tài)平衡；人類的生存受到了威脅。 （ 3） 珍愛自己的生命；善待他人生命；善待一切生命。 2（ 12）分 星期天的早晨 ，小明六點半鐘開始起床讀書，七點左右開始幫助 媽媽準備早餐，他很注意營養(yǎng)搭配，每樣早餐都吃了一些，吃完早餐后開始做家庭作業(yè)。中午小憩了一會，下午約幾個朋友一起打球，快到晚飯時，小明回家吃晚飯。晚飯后，他開始預習第二天將要學習的內(nèi)容，到晚上十點左右開始上床睡覺。 結(jié)合材料回答， （ 1）小明的這一生活方式合理嗎？（ 2 分） （ 2）材料中體現(xiàn)了小明的生活方式有哪些？除此以外，中學生還應該有哪些健康的生活方式？（ 6 分） （ 3）你能列舉兩例不健康的生活方式嗎？（ 4 分） 解析：健康，時生命活力的源泉，是幸福人生的最基本的依托。樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，對青少年的成長意義深遠。 參考答案：（ 1）合理。 （ 2）有規(guī)律的作息；合理的飲食；適度的運動。良好的衛(wèi)生習慣；遠離煙酒；不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。 （ 3）經(jīng)常不吃早餐；不參加體育鍛煉；喜歡熬夜上網(wǎng)等。 2 （ 14 分） 1 月 28 日 21 時 許，一艘載有 28 名中國游客和 3 名船員的游艇在馬來西亞沙巴州環(huán)灘島附近海域失聯(lián)。截至當?shù)貢r間 30 日凌晨，有 25 名游客及船員獲救，其中 3名中國游客不幸遇難，仍有 6 人失聯(lián)。人的生命是寶貴的又是脆弱的。為加強生命健康教育，你班準備開展“珍愛生命，善待生命”主題班會，請你積極參與其中。 （ 1）請你調(diào)查校園里存在的安全隱患，準備在班會上發(fā)言。（至少兩例， 4 分） （ 2）請你為本次主題班會撰寫兩條宣傳標語。（ 4 分） （ 3）請你為本次主題班會設(shè)計一個活動過程。（ 6 分） 解析：生命是最寶貴的，也是脆弱的，珍愛生命從日常生活做起。 參考答案：（ 1）校園 體育設(shè)施的破損 ；舊的、無法用的滅火器；課間不文明的沖跑等。 （ 2） 生命寶貴，要倍加珍惜； 失去生命等于失去整個世界，珍愛生命等于擁有整個世界等。 （ 3） 言之有理即可得分。