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文學(xué)院20xx級(jí)對(duì)外漢語團(tuán)組織工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-12 01:15本頁面
  

【正文】 境。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織的思想教育,利用辦培訓(xùn)班、開座談會(huì)等各種方式,強(qiáng)化對(duì)社會(huì)組織黨員群眾的宣傳教育。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度,指導(dǎo)幫助社會(huì)組織堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度,開展好黨組織活動(dòng),不斷優(yōu)化黨建工作環(huán)境。(二)注重組織建立,不斷拓寬黨建工作覆蓋面。加大組建工作力度,合理設(shè)臵社會(huì)組織中的黨組織。凡有正式黨員3名以上的社會(huì)組織,都應(yīng)積極創(chuàng)造條件建立黨的基層組織,通過這些組織的措施來宣傳貫徹上級(jí)黨組織的指示精神,并為組建社會(huì)組織創(chuàng)造條件。(三)強(qiáng)化工作機(jī)制,不斷提高黨建工作水平。要培育社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn),本著“打造一個(gè),成熟一個(gè)、亮點(diǎn)一個(gè)”的原則,集中精力來抓落實(shí),通過示范點(diǎn)的帶動(dòng)效應(yīng),以點(diǎn)帶面,推進(jìn)整體工作。第五篇:團(tuán)組織工作總結(jié)前言:團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。高一(5)班這支優(yōu)秀的隊(duì)伍在任何時(shí)刻都緊密團(tuán)結(jié)在班團(tuán)支部周圍,凝聚成一道銅墻鐵壁,以堅(jiān)韌的姿態(tài)去對(duì)抗風(fēng)雨,迎接挑戰(zhàn)。信念源于精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神幫助我們克服班級(jí)建設(shè)所遇的巨大困難。十六大勝利召開標(biāo)志著一個(gè)創(chuàng)新時(shí)代的來臨。創(chuàng)新的話題延續(xù)著整個(gè)人類歷史,卻從未被提到今天的歷史高度,受到如此重視與關(guān)注。它是一個(gè)國家立足的關(guān)鍵,更是中華民族歷經(jīng)上下五千年經(jīng)久不衰的靈魂。我們從一開始就注重創(chuàng)新,提出創(chuàng)新建班,用全新的理念創(chuàng)建先進(jìn)班集體,開拓屬于我們的嶄新領(lǐng)域。全班在班主任的指引下,緊密團(tuán)結(jié)在團(tuán)支部周圍,大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì),果斷地提出并實(shí)施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進(jìn)新觀念、新思路,改進(jìn)工作,這些新的舉措取得了良好的效果,獲得了驕人的成績(jī),更受到了廣大師生的一致好評(píng)。一個(gè)人的創(chuàng)新是有限的,一個(gè)集體的創(chuàng)新則是不可估量的。團(tuán)結(jié)有了創(chuàng)新的劍則攻無不克,勇往直前;創(chuàng)新有了團(tuán)結(jié)的 盾則堅(jiān)韌頑強(qiáng),永立不敗。二者緊密結(jié)合,相互促進(jìn)了班級(jí)的繁榮?!皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新”,高一(5)班一定將擁有光輝燦爛的明天!(一)以德為旗,銳意進(jìn)取“思想是行動(dòng)的指南”,在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大好形式下,沐浴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的春風(fēng),作為跨世紀(jì)高中生的我們,更應(yīng)該以良好的精神風(fēng)貌迎接新一輪的挑戰(zhàn)。我們這個(gè)集體,始終把思想建設(shè)放在首要位置,作為首要任務(wù)長(zhǎng)抓不懈,開創(chuàng)了一個(gè)德風(fēng)濃厚、德為旗幟的良好局面。隨著時(shí)光的推移,班級(jí)各項(xiàng)工作也逐步走上正軌,在抓好學(xué)習(xí)的前提下,班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校院系的號(hào)召,參與各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí),發(fā)揮班級(jí)的凝聚力和靈活性,開展了豐富多彩的有班級(jí)特色的文體活動(dòng),使大家在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)下有時(shí)間放松一下,也使大家在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此的友誼,班級(jí)的團(tuán)結(jié)向上??傊谶^去的一學(xué)年中,我班在注入新鮮血液后,能緊緊圍繞學(xué)校和班級(jí)的中心工作。我們團(tuán)支部能堅(jiān)持以全心全意為同學(xué)服務(wù)為核心,以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的的基礎(chǔ)上,著重提倡發(fā)揮同學(xué)的主體意識(shí)、個(gè)性意識(shí),鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),把團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新作為工作的指導(dǎo)方針。團(tuán)委和班干之間緊密配合,在班主任的指導(dǎo)下開展工作,在同學(xué)的監(jiān)督下執(zhí)行工作,使我班的各項(xiàng)工作井然有序,現(xiàn)已成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)。1.班主任工作盡職盡責(zé),關(guān)懷細(xì)致入微班主任的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的,因?yàn)榘嘀魅蔚男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能,更是一種巨大的教育力量。班主任的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。所以,我們的班主任安老師對(duì)心理素質(zhì)的提高,非常重視;而且在對(duì)學(xué)生的了解程度,對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題非常注意;他在與我們交往的過程中,是作為班集體中的一分子,而不是在心理上將自己置于管理者的位置;他對(duì)我班的學(xué)生的個(gè)人隱私是非常尊重的,對(duì)我們是盡可能信任;因此,我們班主任的工作體現(xiàn)出了清晰的民主性的特征?!敖逃叱錆M民主的愛心,必然表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生人格的尊重,并且把自己視為與學(xué)生一起在求知道路上探索前進(jìn)的朋友和同志”,所以,在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活方面,他盡他所能的去關(guān)心和幫助我們,對(duì)瑣碎的日常教育工作,精神是飽滿的、頭腦是清晰的,作風(fēng)是雷厲風(fēng)行的。2.團(tuán)結(jié)的集體,成熟團(tuán)隊(duì) 團(tuán)干部是一個(gè)班級(jí)的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級(jí)的發(fā)展靠團(tuán)結(jié),班級(jí)的團(tuán)結(jié)靠團(tuán)委,已經(jīng)成為大家的共識(shí),2006~2007年的團(tuán)委搭建完畢之初,便定下了這樣的基調(diào)。在班主任的精心指導(dǎo)下,我們團(tuán)干部,從工作伊始,就各自明確了“責(zé)任區(qū)”,不定期召開團(tuán)委會(huì)議,對(duì)班上的階段性工作進(jìn)行商議,并制定后期工作安排。嚴(yán)密的制度,明確的分工,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實(shí)的保障,從而有效的加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們的管理。班級(jí)團(tuán)支部作為學(xué)校團(tuán)組織的一個(gè)基本細(xì)胞,是各級(jí)團(tuán)組織的基石,它有著直接、全面接觸同學(xué)的特點(diǎn),對(duì)上級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)。我班團(tuán)支部及時(shí)進(jìn)行深入的討論與研究,廣泛征求同學(xué)們的意見和建議,在以后的每次團(tuán)日活動(dòng)中彌補(bǔ)在以往工作中的不足之處,這些舉措大大的改進(jìn)了我班的團(tuán)日活動(dòng),從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問題,受到同學(xué)們的極大歡迎,這給我班團(tuán)日活動(dòng)的開展畫下了一個(gè)圓滿的句號(hào)。五、反思不足,吸取教訓(xùn)回顧一年來的工作,在帶領(lǐng)團(tuán)委全體干部共同努力取得成績(jī)的同時(shí),也感覺到仍存在許多不足,具體表現(xiàn)為:在工作計(jì)劃的制定上,缺乏中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,這需要今后認(rèn)真思考,科學(xué)制定。在團(tuán)建理論的學(xué)習(xí)上,還存在不足,尤其是在世界迅速變化的今天,感受到適應(yīng)上的困難,影響了團(tuán)的服務(wù)職能的更好發(fā)揮。這在今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在校園文化建設(shè)方面,還存在一定的形式化傾向,活動(dòng)效果沒有被充分發(fā)揮,并缺乏有效地思政教育效果評(píng)價(jià)機(jī)制及方法。急需探究和構(gòu)建。由于事必躬親,在給下屬壓擔(dān)子、讓下屬放手干方面略顯保守,一定程度上影響了團(tuán)委干部的更快成長(zhǎng)。工作中偶爾存在急燥情緒,不但與事無補(bǔ),而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學(xué)習(xí)體味“兩個(gè)務(wù)必”,不斷提高自身人格修養(yǎng)。
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