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教務(wù)工作總結(jié)最新大全-資料下載頁

2025-10-12 01:14本頁面
  

【正文】 人心齊,泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了,我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一,最好的方式就是在工作中進行。所以,我們決定嚴抓各項常規(guī)工作,在工作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不求面面俱到,但求每一件事情都能落實到位,有人去組織開展并對此事負責(zé)。教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫,規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。改變過去一個月檢查教案的習(xí)慣,以周為單位,避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進行檢查,學(xué)期最后進行總檢查,對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教師們從剛開始的抵觸,到接受,到適應(yīng),基本上達到了一定程度上的統(tǒng)一,工作的開展也順暢很多。教研活動的開展。以教研組為單位,各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開課,全組教師進行評分及評課,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動,如高中教研部的教研會討論、優(yōu)質(zhì)課比賽、外出學(xué)習(xí)交流等,給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液,促進教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動的同時,組織豐富多彩的學(xué)生活動,如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等,進行一定的獎勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教,考試雖不是最科學(xué)的方法,但就成績而言,卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期,教務(wù)處共組織了7次考試,全校性的期中期末考試,8月份高三的初步摸底考試,9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考,xx月份初高中的月考,xx月份高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的會考。每次考試,我們都精心安排,不斷的積累經(jīng)驗,尋找最合理的考試方案,在期末考試安排中,我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中,我們都在嚴肅考風(fēng)考紀,從監(jiān)考教師到學(xué)生,我們都嚴格按照制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn),我們以此來整風(fēng)整紀,促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。堅持評教工作,始終把握以學(xué)生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題,引導(dǎo)學(xué)生對老師進行客觀公正的評價,給予學(xué)生參與教師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后,及時的將意見反饋到相關(guān)的教師處,以便教師及時的進行調(diào)整與改正,促進教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總,建立教師的業(yè)務(wù)檔案,規(guī)范管理,以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師,對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數(shù)據(jù)。統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源,就是學(xué)校的生命線,沒有學(xué)生,我們就無法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生,我們加強各項教學(xué)管理,使學(xué)生愛學(xué)并在成績上有所提高,不斷進步。家訪,是我們了解學(xué)生,與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間,我們已經(jīng)制定了嚴密的家訪方案,計劃三天完成,原則上全體教師參加,親身體會招生的不容易,以便更加珍惜和愛護我們的學(xué)生。合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設(shè)置。根據(jù)教師業(yè)務(wù)能力的不同和班級情況的不一樣,通過討論研究,進行不斷的調(diào)整更換,讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式,統(tǒng)一排課,統(tǒng)籌全校課表,嚴格調(diào)代課手續(xù)和制度,用臨時課表補充各種活動及變化,盡量做到不耽誤學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材的交替,各科目的課時設(shè)置也不一樣,本學(xué)期我們教務(wù)處進行了深入研究和調(diào)查,制定了科目課時設(shè)置的幾套方案,為學(xué)校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究,使課時設(shè)置更加的合理。組織各種會議,注重會議的質(zhì)量。會議,是用來安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內(nèi)容,利用會議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料,開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí),給老師們正確的思想引導(dǎo),傳達學(xué)校最新最準確的教育教學(xué)理論和思想。三、遵照制度,公平公正,統(tǒng)一執(zhí)法尺度。學(xué)校要發(fā)展,要擴大規(guī)模,只能靠制度來管理,而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了,如果沒有落實的話,不如沒有制度。我們學(xué)校的各項制度都比較齊全,但在執(zhí)行力度上還有待加強。本學(xué)期,我們教務(wù)處用制度說話,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。每項工作都對教師公開,堅持公平公正原則,也歡迎教師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度,盡可能的減少或避免人為因素。我相信,只要我們能夠堅持制度,統(tǒng)一執(zhí)法尺度,我們的工作也會越來越順暢,老師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。一個學(xué)期結(jié)束了,教務(wù)處的各項具體的工作無法一一列舉,但我們教務(wù)處成員基本上能夠思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,有條不紊的開展各項工作,認真完成自己所負責(zé)的工作。無論是在細想上還是在責(zé)任心上,還是在業(yè)務(wù)能力上,都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想,盡可能的與學(xué)校的發(fā)展同步。我們在努力做好本職工作的同時,也在不斷地配合學(xué)校的其他部門的各項工作。當(dāng)然,我們的工作還剛起步,還有很多地方做的不到位,如考勤考評工作還應(yīng)更細致化,對少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進力度不夠,對課堂的管理還欠缺,對學(xué)籍的管理還應(yīng)更專業(yè)化,教學(xué)成績的考核還不完備,教研活動形式單調(diào),畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強,教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬,教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強,教師之間的評比距離還有待拉開,各項制度還有待修改完備……這些,都是我們今后工作的努力方向。學(xué)校的管理是個大學(xué)問,要想徹底轉(zhuǎn)變目前的管理狀況還需要很長一段時間,要想使學(xué)校的發(fā)展更上一個臺階,還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管,只要大家都在不斷的思考,都在努力認真的工作,都在落實每一件事情,我們學(xué)校就會不斷的發(fā)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門,我們將一如既往的開展各項工作,爭取將學(xué)校的教務(wù)管理推向一個新的臺階,拿出質(zhì)量,讓學(xué)生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學(xué)!教務(wù)工作總結(jié) 篇820xx20xx學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下,在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下,現(xiàn)以圓滿完成各項教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,樹立教學(xué)質(zhì)量就是生命的理念,以開展“教學(xué)開放日”活動為契機,積極組織了各項教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組教研工作的實效性,加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè),取得了較好的教學(xué)效果,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié):一、加強教學(xué)常規(guī)管理加強查課、聽課力度。重視教學(xué)常規(guī)管理是促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障之一,查課、聽課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開學(xué)初,教務(wù)處加強課堂教學(xué)管理,實施大面積聽課措施,教務(wù)處對每天早讀認真檢查,核實早讀上課的情況以及教師的出勤狀況,及時解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問題,比如個別教師早讀遲到等,特別加強對每天下午第七第八節(jié)課的查課力度,針對查課中存在的班級混亂、自習(xí)課無老師輔導(dǎo)、學(xué)生上課練節(jié)目等問題做了及時的處理,保證了教學(xué)秩序的有效進行。為了重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,教務(wù)處強化了聽課力度,實施了中層領(lǐng)導(dǎo)每周四聽課制度,根據(jù)大學(xué)科、小學(xué)科的特點分組進行聽課,完成了中層領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽完每位教師授課的教學(xué)目標,實現(xiàn)了馬校長聽課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開課活動,提高了我校教師的聽課熱情,比如徐越、李娟、段琰等老師本學(xué)期聽課高達x次,發(fā)展了我校教師相互學(xué)習(xí)、相互促進的學(xué)習(xí)作風(fēng)。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽課、交流,促進了我校教師教學(xué)研究的發(fā)展,還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學(xué)科老師來我校聽課,針對我校教師教學(xué)的特點、教學(xué)中存在的不足,積極組織教師與教科所老師及時進行了交流、評議、座談、集中反饋等多種活動,當(dāng)然還有我校教師赴西校區(qū)聽名師授課等聽課活動,促進了我校教師教學(xué)水平的進一步發(fā)展。加強集體備課,嚴格檢查作業(yè)、教案。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一,各備課組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),教務(wù)處認真組織教師備課,加強集體備課的研究,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課。實施同一教案不同教法的教學(xué)策略,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高,實現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進步,得到了xx市教科所老師的一度好評。特別重視語數(shù)外大學(xué)科的集體備課,組織教師鉆研教材,認真要求各備課組對公開課進行評課。教務(wù)處為了實施二次備課制度,由呂校長親自指導(dǎo)各個備課組,教務(wù)處及時進行備課組最檢查,對教師遲到、不參加備課組活動進行認真記錄,為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處認真落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并要求落實到實處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查,認真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名,對檢查作業(yè)、教案中存在的問題做了細致的反饋,對檢查中個別教師教案書寫不規(guī)范、作業(yè)批改不及時等問題在教工例會中做了詳細的說明。師徒結(jié)對,提高年輕教師教學(xué)水平。為了提高我校青年教師的教學(xué)水平,發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用,教務(wù)處開展了師徒幫扶結(jié)對活動,通過師徒簽訂幫扶協(xié)議,制定幫扶流程,要求師傅與徒弟必須每周互聽至少四節(jié)課,對授課中存在的問題及時記錄在案,并在一以學(xué)期中推薦學(xué)徒進行公開課匯報。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個徒弟,通過師徒相互聽課、幫扶等活動,帶動了我校教研工作的進一步的發(fā)展。開展教學(xué)開放日,實行家長考評制度為進一步實踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域,提高南校區(qū)教學(xué)的管理水平,提升南校區(qū)的辦學(xué)特色,在杜殿川校長的指導(dǎo)下,教務(wù)處積極組織開展“教學(xué)開放日”活動,確定每周二為教學(xué)開放日并定為教學(xué)常規(guī)工作實施,要求每班每周星期二至少邀請三位家長來我校聽課,制定教學(xué)開放日評價制度、制作家長聽課卡,教務(wù)處及時匯集各班家長評價表,并及時做了教學(xué)開放日意見反饋,本學(xué)期共收集到家長評價表270份意見和建有,不斷地匯集家長意見、總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺,開展教學(xué)開放日受到了校領(lǐng)導(dǎo)及社會的一致好評。組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽為了提高我校教師教學(xué)水平,教務(wù)處組織各學(xué)科教師積極參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽,比如呂新萍副校長獲得xx市鳳城名師稱號,小學(xué)科政治(馬xx老師)、歷史(劉自忠老師)、地理(xx老師)、音樂(張麗老師)、體育教師(郅鵬飛老師)參加xx市第五屆優(yōu)質(zhì)課評比大賽,五位教師均獲得xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎,劉自忠老師到上海參加說課比賽獲得二等獎等,為我校贏得了榮譽,重視青年教師的培訓(xùn)工作年輕教師是我校未來發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級培訓(xùn)2次,xx市級培訓(xùn)4次,校內(nèi)培訓(xùn)3次,比如呂新萍校長赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩周,學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗并書寫心得體會。馬校長帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學(xué)后教”的教學(xué)講座,還有派出數(shù)學(xué)組xx老師、李xx老師參加濟南的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,教務(wù)處積極組織教師做好培訓(xùn)總結(jié),書寫心得體會等,12月中旬,組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級培訓(xùn)工作,要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會和參加繼續(xù)教育考試。除此之外,呂校長曾兩次為我校教師進行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂駕馭培訓(xùn),教務(wù)處組織全體教師到微格教師進行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn),為我校青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺。配合教育局做好基礎(chǔ)報表和學(xué)籍申報工作。每學(xué)期金鳳區(qū)教育局都要求學(xué)校對學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報表申報工作,教務(wù)處在認真整理學(xué)校、教師、學(xué)生的各種數(shù)據(jù)后及時向金鳳區(qū)教育局做好了申報工作,另外,教務(wù)處認真做好了學(xué)生的學(xué)籍管理,完成了xx市教育局對學(xué)生的學(xué)籍申報和管理工作,進一步促使我校教學(xué)管理正規(guī)化發(fā)展。加強教師課外知識研究工作。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高的同時,教務(wù)處組織我校教師征訂20xx20xx年學(xué)報刊征訂工作,我校共定制報刊雜志數(shù)量108份,價值總額x元,通過定制報刊,引導(dǎo)我校教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,認真組織期中期末考試工作本學(xué)期教務(wù)處共安排大小考試五次,平均每位教師監(jiān)考20次,呂校長在期中考試、期末考試中向全體學(xué)生做考試動員,召開考務(wù)大會嚴格要求教師考風(fēng)、考紀。教務(wù)處認真組織考場秩序,印刷、分發(fā)考試試卷,安排教師監(jiān)考,有序組織教師批卷、閱卷,及時做好各科成績分析,要求教師及時書寫閱卷分析,能及時反思考試中存在的問題和不足,加大了考試對教師評價的實效性,為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。二、重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)實踐是檢驗真理的唯一標準。本學(xué)年為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,教務(wù)處組織我校學(xué)生開展了xx市書香潤校園的古詩文朗讀比賽活動,通過大家的努力我校取得了團體一等獎的好成績,馬小燕老師和張麗老師分別獲得了xx市學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽。特別關(guān)注的是教務(wù)處組織的全國英語奧林匹克英語競賽活動,我校五位學(xué)生名列前茅,受到了xx電視臺的采訪。11月中旬,教務(wù)處開展我校學(xué)生進行作文大賽,學(xué)生優(yōu)秀文章曾刊登在校報和我校網(wǎng)站,12月2227日,教務(wù)處組織各學(xué)科組開展了科技周活動,認真安排了信息組打字比賽活動、語文組字詞聽寫大賽活動、英語組單詞聽寫比賽活動、科技大篷車活動,該活動內(nèi)容豐富,形式多樣,受到了我校師生的青睞,教務(wù)處對此次科技周活動做了詳細的工作總結(jié),活動也培養(yǎng)了學(xué)生對第二課堂的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生提供了實戰(zhàn)的平臺,展現(xiàn)了學(xué)生的才華。三、加強教學(xué)交流在教學(xué)交流方面采取“請進來,走出去”的辦法,積極開展教學(xué)交流活動,先后組織數(shù)學(xué)組、英語組部分教師參加赴西校區(qū)名師工作室收徒活動,如英語組段琰老師、王海燕老師、馬艷春老師拜雷俊仙老師為師,數(shù)學(xué)組王小兵老師、xx老師等。教務(wù)處組織小學(xué)科老師赴西校區(qū)聽取鳳城名師授課,積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課比賽活動,先后承擔(dān)了全市優(yōu)質(zhì)課比賽活動。四、存在的問題和今后改正的措施。本學(xué)期通過教務(wù)處工作的展開,取得了一定的效果,但是也發(fā)現(xiàn)了不少問題。教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近xx的情緒,部分教師存在歧視后進生的教學(xué)態(tài)度,部分課堂秩序存在混亂現(xiàn)象,個別教師需要改進課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注每個學(xué)生,管理學(xué)生,敢管學(xué)生。教師隊伍建設(shè)難度增加我校青年教師比例較大,提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的
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