【導讀】進化論的奠基人，改變世界的科學家—達爾文。在地球以外的星球上有沒有。將自己的想法寫成一篇科學
【總結】巖漿巖、沉積巖、變質巖巖漿巖，是由巖漿凝結形成的巖石沉積巖，又稱為水成巖。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風化產物和一些火山噴發(fā)物，經過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。變質巖是在高溫高壓和礦物質的混合作用下由一種石頭自然變質成的另一種石頭。巖石在生產、生活中的廣泛應用
2024-12-04 17:40
【總結】.我從哪里來教學目標“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題，會查閱書刊及其他信息源。，培養(yǎng)學生熱愛父母、珍愛生命的情感。、樂于探究、善于學習的好習慣。教學重難點、整理、運用資料了解孕育生命的過程。，通過體驗***辛苦感悟親情。活動準備把
2024-12-05 07:19
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學?？镂逍W年級六年級學科數(shù)學授課人郝玉菲班級一班備課時間課題細胞授課時間教學目標1、能利用顯微鏡對細胞進行細致的觀察，并能利用圖示的方式描繪觀察到的細胞。2、能制作簡單的細胞模型。3、會查閱書刊及其他信息源，獲取有關細胞的信息
2024-11-19 23:33
【總結】我從哪里來教學目標：1、能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題，會查閱書刊及其他信息源。2、引導學生感到生命的來之不易，培養(yǎng)學生熱愛父母、珍愛生命的情感。3、培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習的好習慣。教學重難點：1、學會如何搜集、整理、運用資料了解孕育生命的過程。2、讓學生感受生命的來之不易，通過體驗
2024-12-04 23:50
【總結】《風從哪里來》教學設計教學目標：1、科學探究目標：能從多方面感受風的存在，并能提出有關風的有價值的問題；能應用已有的知識和經驗對風的成因作假設性解釋；能提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材作簡單的模擬實驗。2、情感態(tài)度與價值觀：想知道，愛提問，喜歡大膽想象；愿意合作交流；認識到科學是不斷發(fā)展的。3、科學知識目標：知道
2024-11-19 23:32
【總結】長江三角洲青藏高原喜馬拉雅山蘑菇石美麗的鐘乳石你認為哪些自然力量可能引起地球表面的變化？地殼運動溫度風植物流水人類活動改變地表教學目標些活動起到了改變地表的作用。進行分類。
2024-12-07 12:45
【總結】這樣搬家太困難了，有什么好的解決方法嗎？斜面坡度的大小對小車拉力的影響是怎樣的呢？斜面有省力的作用。斜面越長，坡度就越平緩，越省力。螺絲釘上的螺紋與斜面有什么關系？螺旋是斜面的變形，螺旋實際上就是一個斜面，具有省力的作用。生活中刀、斧、人類的門牙都是楔。想一想修建盤山公路的道理。怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？
【總結】美麗的崇明島崇明島的地理位置崇明島的變化長江上游中游下游模擬實驗?注意托盤被抬起的高度。?“江水源頭”的位置、水量、高度。?實驗中，土壤、大小不同的石子位置的變化情況。?將噴水前的“景觀”和實驗后的“景觀”畫下來。?試著解釋沙洲形成的原因。
【總結】第五單元礦產資源泥煤褐煤無煙煤煤的形成與存在在幾千萬年甚至幾億年以前，當時的氣候及環(huán)境條件都適合許多種植物的生長，在沼澤地區(qū)出現(xiàn)了大量生長繁茂的植物。后來隨著時間的推移，這些植物逐漸死亡，它們在細菌的作用下逐漸變成黑色或褐色的有機物質，經過長久的日積月累，形成一層厚厚的泥炭。隨著地殼的變遷，這些泥炭被深深地埋在地下，在與
【總結】ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
2024-12-04 17:39
【總結】第二單元生命的延續(xù)仔細看—我與他們有哪些相似的地方?自己找找差異比一比:它們長得一樣嗎?人們利用遺傳和變異規(guī)律選育生物新品種。作業(yè):搜集有關克隆和基因的資料。
2024-12-04 22:55
【總結】目錄植物怎么傳播種子？植物的繁殖種子繁殖孢子繁殖其他繁殖方法扦插壓條嫁接植物怎樣傳播種子果實和種子成熟以后，必須散布到各處才能擴大后代植株生長的領域和使種族繁榮。每種植物都有其一定的結極便于種子的傳播。
【總結】觀察要求：1、仔細觀察杯子外壁的水珠，哪里多哪里少？2、根據(jù)水珠分布的多少，你覺得水珠的產生與什么有關？水珠的產生與冰有關。觀察要求：1、仔細觀察杯子外壁，有沒有發(fā)現(xiàn)水珠。2、這些水珠的分布均勻嗎？水珠的產生與有關。3、思考：根據(jù)這次觀察，你覺得我們剛才的這句話需不需要作修改？你覺得該
2025-07-22 05:12
【總結】電從哪里來教科版小學科學六年級一、各種各樣的電池干電池光電池蓄電池化學能—電能光能—電能充電:電能—化學能
2025-10-02 14:49
【總結】第四單元地表緩慢變化山脈的變化這些山在外形上有什么不同？哪些是老年山？為什么？險峻陡峭、起伏平緩、山體裂紋多。想一想，山脈的變化可能受到哪些自然力量的影響？１.溫度的變化２.流水的作用３.生物生長的影響根據(jù)自己的假設，設計模擬實驗來研究一種自然力量對山脈的影響。
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