【正文】 ，因?yàn)槟菢涌梢圆挥蒙蠈W(xué)，還可以得到一些額外的享受。隨著父親帶我去看病的地方越來越遠(yuǎn)，每一次回來時(shí)心事越來越重，臉都變色了，我明白這不是小病了。再后來，我慢慢明白，醫(yī)生說我會死的，認(rèn)為我得了癌癥。那時(shí)我不再是以前那個(gè)活蹦亂跳的桑桑了，我心里生出了一種莫名其妙的懼怕——我知道我要面臨死亡了。我開始懵懵懂懂地想到一個(gè)像我這么小年紀(jì)的孩子很少有機(jī)會遇到的問題：突然就不能看到太陽了。人們都把我當(dāng)成了會死的人，他們都十分順從我，只要是我提出的要求，都會盡量滿足，連父親最痛恨做的事——打獵，都因我想去而滿足了我。雖然這樣很滿足，但我還是感覺原來好，做一個(gè)正常人才是最好的！這時(shí)是溫老師您給了我力量。在那個(gè)藥味繚繞的小屋，您幫我熬藥，您給我唱那首哀傷又帶著剛強(qiáng)的無詞歌，您給我講您和您奶奶的故事，告訴我“別怕”。是的，雖然大家都不愿意看到那一天的到來，而我這時(shí)居然一點(diǎn)也不再感到害怕。因?yàn)樵谙氲竭@一天的情景時(shí)，我的耳邊總是飄蕩著您唱的那首無詞歌，您給了我平靜和勇氣，讓我依然那樣美好地去看一切，去想明天。后來我幸運(yùn)地遇到了一個(gè)高手，他說我得的是鼠瘡，為我開了藥方。之后的幾個(gè)月，又是您為我精心熬藥。不久后，我的病慢慢好轉(zhuǎn)，再后來，我的病完全痊愈了。我特別感謝您，您把您奶奶唯一留下的東西傳授給了我——“別怕”，如果沒有“別怕”這二字，我絕不能堅(jiān)持挺到現(xiàn)在?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。溫老師，雖然您不是我的親生媽媽，但是您教給了我的親生媽媽也不曾教給我的東西，也是您給了我第二次生命。在這里，請?jiān)试S我深情地呼喚您一聲：媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！您的孩子：桑桑年月日第四篇：讀曹文軒《草房子》有感讀《草房子》讀后感暑假，我在媽媽介紹個(gè)，我讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書主要寫的人叫桑桑。其中，我最喜歡的是第二章紙?jiān)隆＜堅(jiān)率且晃挥兄粚鹾跒鹾诘难劬?，很愛干凈的女孩。她是一個(gè)了不起的女孩。她寫的毛筆字幾乎是油麻地寫得最好的一個(gè)，蔣一輪老師恨不得能在紙?jiān)碌拇笞植旧系拿總€(gè)字都畫上紅色的圓圈，而且作文寫得好，古詩又記得多。紙?jiān)碌膵寢屧谒錾粋€(gè)月后就死了，誰也不知道她的父親是誰。從此，紙?jiān)碌耐馄偶仁撬耐馄牛彩撬膵寢?。后來，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，紙?jiān)陆?jīng)常遲到，一開始蔣一輪老師并不怎么在乎，但后來蔣一輪老師真的有點(diǎn)生氣了。一天桑桑想：紙?jiān)乱驗(yàn)槭裁唇?jīng)常遲到？聽父親說，在板倉小學(xué)，有三個(gè)專門欺負(fù)紙?jiān)碌娜?，明天，我一定要弄明白。第二天，桑桑起了個(gè)大早，桑桑對母親說：“有一只鴿子沒有回窩，我要到外面去找一找?！鄙ＩＴ诼飞系攘艘粫?，他看到了三個(gè)人影，他認(rèn)識其中一個(gè)叫劉一水，就是劉一水欺負(fù)紙?jiān)碌?。于是桑桑就跟他打了起來，后來，劉一水被桑桑突然一撞到了河里，從此，他再也不敢欺?fù)紙?jiān)铝恕ＩＩＳ米约旱姆绞綆椭思堅(jiān)?，我從這這個(gè)故事看到了桑桑對紙?jiān)碌挠焉茙椭＝窈笪乙惨瑢W(xué)們友善相處。第五篇：曹文軒的《草房子》讀后曹文軒的《草房子》曹文軒的《草房子》主要寫了小學(xué)生的快樂生活。故事中的禿鶴是一個(gè)非常有個(gè)性的男孩，油麻地的人好多都沒有頭發(fā)，起初他也沒有認(rèn)為自己有什么特別的地方。同學(xué)們都想摸一摸他的頭發(fā)的時(shí)候他覺得自己跟別人不一樣了。開始用東西換一次別人的撫摸。后來干脆跟同學(xué)們對立，“我就是個(gè)禿子”，偏要展示給別人看。以至于冬天來了，別人都帶上帽子的時(shí)候，他也一樣光著頭。有一次學(xué)校文藝演出比賽，劇中有一個(gè)禿子的角色，當(dāng)別人無法扮演這個(gè)角色的時(shí)候，禿鶴自告奮勇，成功的扮演了這個(gè)角色，并為學(xué)校爭了光。學(xué)校的老師同學(xué)們都從內(nèi)心接受了這個(gè)與眾不同的孩子。生活中什么樣的人才能贏得別人的尊重，有能力的人。像這里的孩子禿鶴，因?yàn)轭^發(fā)長得跟別人不一樣，就引來那么多的麻煩，大家都不能接受他，到后來還不是用自己的能力來證明自己很棒嗎。班上也有一些與眾不同的人，比如個(gè)頭小，結(jié)巴，學(xué)習(xí)差等，你怎樣讓別人不另眼看待你呢？要有 實(shí)力，“你可以不漂亮，但你要努力”。故事中的另一個(gè)小學(xué)生名字叫桑桑。他是校長的兒子，他總會做出一些令人匪夷所思的事情，引得大家哄堂大笑。第一件事他把家里的碗柜拆掉給小鳥做窩，氣的媽媽痛打他一頓。第二件事把媽媽的蚊帳拿出來做了漁網(wǎng)，媽媽就把他的蚊帳給拆下了，導(dǎo)致自己全身被咬的面目全非。第三件事是大夏天穿著厚厚的棉衣，捂得全身是汗，走到學(xué)校引得全校的老師和同學(xué)笑得前仰后合。這樣一個(gè)調(diào)皮的小男孩，真是令人捧腹大笑。后來他又充當(dāng)了郵差的角色，給蔣一輪老師傳遞了情書，可是因?yàn)楹闷姘牙蠋煹那闀獊y了，風(fēng)把信紙吹到了河里，導(dǎo)致的結(jié)果是老師失去了最親愛的人，好好的一對鴛鴦被拆散了。這個(gè)淘氣的小男孩有不幸患上了鼠瘡，歷經(jīng)磨難才幸免一死。故事曲折動(dòng)人，讀來令人蕩氣回腸。我真喜歡書中的桑桑小主人公。他雖然有些頑皮，做了不少令人匪夷所思的事，但是他的善良，機(jī)智，童真童趣，深深的印在我的腦海中。作家為什么這么有才，他是怎樣觀察生活的？我們也是老師，為什么就沒有發(fā)現(xiàn)這些有趣的事情呢？是我們的眼睛不夠亮，還是我們?nèi)鄙儆^察的能力？不具備作家的慧眼？曹文軒是不是當(dāng)過老師？他想通過這個(gè)故事告訴我們什么？后來的禿鶴和桑桑的個(gè)性會有什么變化？期待下一次的閱讀會更精彩。