【正文】 觀。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的青年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!第五篇：《文明禮儀伴我行》教案文明禮儀伴我行主題班會作者：許禮芹單位：省莊鎮(zhèn)中心小學適用年級：四年級文明禮儀伴我行主題班會【設(shè)計背景】近年來國人出國旅游的人越來越多，但是不文明現(xiàn)象也屢見媒體，中央也頒布新的旅游法，加強國人文明修養(yǎng)。中國自古就是一個講究禮儀的國度，禮儀在我國社會政治文化生活中占有很重要的位置。對于小學生，進行文明禮儀教育對培養(yǎng)他們的道德情操及其健康成長有重要的意義，本次班會活動引導學生從不文明現(xiàn)象中看到文明禮儀的重要性，并且力求通過一系列的活動學禮儀、懂禮儀、用禮儀，在今后學習生活中做一名文明禮貌的好學生。【教育目標】１、加深學生對文明禮儀的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。２、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。５、培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識?！具m用年級】 小學四年級?！菊n前準備】師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、問卷等資料。制作主題班會課件?！窘逃^程】：一、談話導入師：同學們，十月一你們都去哪里旅游了？ 師：那里好玩嗎？你都有哪些收獲??？（預設(shè)：學生會答，看到優(yōu)美的風光等等。）師：出去旅游真是一件愉快的事情，可是一位去國外旅游的叔叔卻遇到了一件很煩惱的事情，我們一起來看看吧?。粗袊嗽侔＜奥糜螘r在文物商亂寫亂畫的視頻。）師：看過之后你又什么感觸？（預設(shè)：學生會答，國人素質(zhì)不高，文明不夠等等。）師：這個新聞報道之后，記者調(diào)查得知丁錦昊還是一個未成年人，他已經(jīng)公開道歉，同時也表示自己從來不知道在文物上亂寫亂畫是不對的。對此你有什么看法。（預設(shè)：學生會答，我們要從小學習文明禮儀，知道哪些是文明的，哪些是不文明的。）師：文明禮儀是我們每個人健康成長所必須學習的，為此今天我們召開《文明禮儀伴我行》主題班會，一起來學習好不好？二、學唱三字經(jīng)，從小懂禮儀師：中國自古是禮儀之邦，古人也特別注重禮儀的教育，有這幾句話，我們一起來看一下：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊”，就是說：“我們?nèi)粘Ｐ袨榈氖貏t主要有五條，即愛心，公正，禮儀，才智，信用，稱為五常，這是不能疏忽搞亂的”。你知道這個幾句話出自什么嗎？（預設(shè)：學生會答，《三字經(jīng)》。）師：對，《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮”。其中有很多的道德規(guī)范，文明禮儀值得我們學習。請讀過三字經(jīng)的同學請舉手，很好，下面我想請同學們一起看著大屏幕，聽著音樂來唱一下三字經(jīng)好嗎？（播放幻燈片三字經(jīng)視頻，學生一起跟唱。）師：大家唱的真好，三字經(jīng)里包含了太多文明禮儀知識，可見古人非常注重禮儀教育，所以我們國家曾經(jīng)被譽為文明古國禮儀之邦，但是現(xiàn)在的人們文明程度如何呢？三、觀看文明對比圖片，討論文明差在哪里？師：老師這里有幾張關(guān)于旅游的照片請大家來看一下。（播放幻燈片文明對比照片，引發(fā)學生思考。）師：現(xiàn)在自駕游的人越來越多，每到放假期間都有很多人開車去旅游，車多了，堵車成了經(jīng)常的事情，但是同樣是堵車，你看到了什么？（預設(shè)：學生可能回答上面很有秩序，下面很混亂，上面的雖然堵車但都沒有占應急車道，而下面的堵的很嚴重）師：應急車道是供救護車或者其他安全車輛通行的道路一旦被堵將無法及時救援，看來在路上每個人都能遵守規(guī)則一點我們會更文明。師：再看這一張，同樣是上公交車，你看了的什么？（預設(shè)：學生可能回答，下面很有秩序在排隊上車，而上面那張人們在擁擠等）師：擁擠不但沒有秩序不文明，而且容易引發(fā)踩踏危險，如果大家都能禮讓一點，我們會更文明。師：看這張，同樣是在車廂里，你看到了什么？（預設(shè)：上面那個人不顧在公共場合把臭腳放在座椅上，下面這個車廂里有讓座的，大家都很文明）師：車廂里是公共場所，文明不文明就看我們是不是尊重別人，是不是有愛心。如果我們都能尊重他人一點，我們會更文明。師：看這張，同樣是出去旅游，你看到了什么？（預設(shè)：學生可能回答上面游人亂丟垃圾，破壞環(huán)境，下面游人很文明，游人很多但沒有一個亂丟垃圾的，愛護環(huán)境等）師：十一黃金周不光天安門廣場，國內(nèi)很多景點游人散去后滿地的垃圾，其實每個人只要隨手把垃圾帶走丟進垃圾桶這么一個簡單的動作就會讓我們的環(huán)境更加干凈，如果我們都能多做一點，我們會更文明。師：同學們看過這些圖片之后，你能告訴老師文明是什么嗎？（預設(shè)：學生回答自己對文明的理解）師：同學們說的真好，其實做個文明的人，就是那么簡單，可是在生活中我們往往與文明就差了那么一點，恰恰是那么一點讓我們離文明很遠，如果大家都能遵守規(guī)則一點，禮讓一點，尊重別人一點，有愛心一點，多做一點，從小事做起文明就在我們身邊。四、故事欣賞，看文明的意義師：老師這里有個小故事我們一起來看一下。我們請一位同學給大家讀一下。（出示幻燈片，學生朗讀）看過這個故事之后你記住了誰？他靠什么為自己謀得了職位？（預設(shè)：學生回答）是啊，小男孩就是靠這些良好的行為習慣為自己謀得了職位，這些良好的行為習慣恰恰是文明的體現(xiàn)五、指出校園不文明現(xiàn)象，學習校園文明禮儀師：可見文明禮儀可以讓我們舉止文雅，讓我們受到尊重，讓我們贏得掌聲，但是在我們的校園中依然存在不文明現(xiàn)象，你能指出來嗎？（學生指出校園中的一些不文明現(xiàn)象）師：老師這里有一些照片大家來看一下（出示校園不文明照片）師：如果校園里少了這些不文明現(xiàn)象，我們的校園會更加美好，我們的校園就是幸福校園，如果我們的社會，多一些文明，那幸福中國就不再遙遠了！師導讀詩歌《假如》，學生接讀。六、共建文明樹活動師：文明的行為還有很多，在以后的日子里你會怎么做呢？拿起筆把他們記錄在你手中的樹葉上，讓我們這棵文明樹茂盛起來！別忘了簽上你的名字?。ㄟx擇幾條讀一讀）七、結(jié)束語同學們文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們把文明之花播撒到生活的每一個角落，讓文明禮儀伴我同行！