幼兒園師徒幫帶計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-12 01:06本頁(yè)面
【正文】 課。第五篇：師徒幫帶計(jì)劃中學(xué)語(yǔ)文組培養(yǎng)青年教師計(jì)劃為了使青年教師景麗娜在教學(xué)上快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，我與她結(jié)為師徒，在教學(xué)過(guò)程中，我盡我所能幫助她，希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高她課堂教學(xué)水平。一、師徒情況分析徒弟情況景麗娜老師是一位剛參加工作的新老師。她勤勉嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛好學(xué)，在極短的教學(xué)實(shí)踐中，就掌握了基本的教學(xué)常規(guī)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位當(dāng)老師的好苗。但由于教齡太短，對(duì)教材的把握、教學(xué)重、難點(diǎn)的突出和突破等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。她年輕，精力充沛，進(jìn)取心強(qiáng)，知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)高，如果繼續(xù)勤學(xué)好問(wèn)，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在不久的將來(lái)就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。師傅情況作為師傅的我參加工作22年，一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，基本功扎實(shí)，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)理論和語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z(yǔ)文教學(xué)中。本人對(duì)教材、課標(biāo)有深刻的分析和理解，對(duì)教材熟悉，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整、拓寬、改編教材，科學(xué)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。能隨時(shí)有效的調(diào)控課堂；能與學(xué)生很好的溝通。二、學(xué)期目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的指導(dǎo)，使她能全面深入獨(dú)立的分析教材，獨(dú)立制定切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。能夠準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，合理安排課堂容量及課堂節(jié)奏的輕重緩急，運(yùn)用一定的方法突出、突破重難點(diǎn)。認(rèn)真做好反思，盡力做到課前反思、課中反思、課后反思，找出每節(jié)課所存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。積極參與語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新教育理念。使她踏實(shí)、認(rèn)真地做好日常教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)的工作，備課詳細(xì)、周到；上課不斷探索改革新路；課后及時(shí)分析、總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)待工作。三、學(xué)期具體措施師傅指導(dǎo)徒弟制定切實(shí)可行的計(jì)劃。引導(dǎo)認(rèn)真閱讀教學(xué)用書(shū)，對(duì)教參和教材進(jìn)行對(duì)比閱讀，有不明白之處，及時(shí)給予幫助。隨時(shí)指導(dǎo)備課、上課、反思、說(shuō)課。引導(dǎo)閱讀各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志報(bào)刊，師徒隨時(shí)溝通、交流信息。在組內(nèi)輪流聽(tīng)課活動(dòng)中，課前師傅指導(dǎo)分析教材、制定目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，針對(duì)老師的上課常規(guī)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)等各方面評(píng)價(jià)。在對(duì)一堂課反復(fù)的研討實(shí)踐中，進(jìn)一步提高駕馭教材的能力。同她一起鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)思路，解決疑難，研究教學(xué)方法，互相聽(tīng)課，互相交流。四、具體安排徒弟每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)課教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。隨時(shí)聽(tīng)課，隨時(shí)指導(dǎo)，有必要還可隨堂指導(dǎo)。若徒弟外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后要上一節(jié)模仿課，做一份記錄。總之，作為師傅，一定要發(fā)揮自己的示范作用，盡心盡責(zé)地做好“傳、幫、帶”工作，耐心地指導(dǎo)徒弟，做到徒弟有求必應(yīng)。徒弟要嚴(yán)格按照師傅制定的計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)取得成效。2010年3月中學(xué)語(yǔ)文組培養(yǎng)青年教師計(jì)劃2010年3月
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