【正文】 項工作取得較為滿意的成績：繼榮獲市教育系統(tǒng)先進集體、市德育工作先進集體、市教育系統(tǒng)文明單位、安全文明達標單位等榮譽稱號之外，學(xué)校工會在連續(xù)五年被市教育工會評為“先進教工之家”的基礎(chǔ)上，被評為“市模范工會”，年被評為巾幗建功先進集體，年省教育工會授予我?！笆〗逃搪毠すぷ飨冗M集體”稱號。年省人事廳、財政廳定為考試定點單位。與此同時，在創(chuàng)建過程中，一大批先進個人和優(yōu)秀集體也脫穎而出，受到不同程度的表彰：年社會學(xué)科、兩位老師被省教育廳評為“中小學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)老師、青年教師新秀”；年外語學(xué)科老師被授予“省德育先進工作者”稱號；同年，錢淑蘭、汪維萍兩位同志被市教育局、團市委評為“市優(yōu)秀教育工作者”“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；年語文學(xué)科老師被市教育局授予“市德育先進工作者”稱號，社會學(xué)科老師被區(qū)教育體育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；年月，學(xué)校外語學(xué)科被市“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組評為“市巾幗文明示范崗”；年被評為市貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進學(xué)?！度請蟆?、《江海晚報》、電視臺等眾多媒體對學(xué)校的發(fā)展予以了報道，收到了良好的社會影響。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進學(xué)校德育工作近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“文明、勤奮、堅毅、有為”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項內(nèi)容：強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多極化和經(jīng)濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。與此同時，學(xué)校抓住近年來大事、喜事多的有利契機，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，結(jié)合新中國建立五十周年、澳門回歸祖國懷抱、中國共產(chǎn)黨建黨八十周年、共青團建團八十周年，組織開展了一系列豐富多彩的紀念和慶?；顒?。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學(xué)習(xí)宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；與社區(qū)開展聯(lián)誼活動；在家長學(xué)校中安插專題內(nèi)容，邀請軍隊老干部來校作革命傳統(tǒng)報告；組織師生代表“赴上海一大會址，重溫入黨、入團誓詞”；組織優(yōu)秀學(xué)生赴南京祭掃雨花臺、參觀日軍侵華南京大屠殺紀念館，開展“憶黨史、感黨恩”、“話改革、看成就”系列活動，進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的遠大志向。以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學(xué)對象的差異，學(xué)校以年級為單位制定了相應(yīng)的實施德育工作的目標：初一側(cè)重教育學(xué)生邁好中學(xué)第一步，開展“愛國旗、黨旗、團旗、隊旗”的教育和養(yǎng)成教育；初二側(cè)重教育學(xué)生邁好青春第一步，開展道德規(guī)范教育和法制教育；初三側(cè)重教育學(xué)生邁好理想第一步，開展理想教育和公民意識教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長中的煩惱”提供了良師益友。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育，通過帶領(lǐng)師生赴寧參觀科技館、參加市科協(xié)組織的百萬簽名，開展向癡迷者寫一封信等諸多活動，大力揭批“”、使廣大師生認清“反社會、反科學(xué)、反人類”的邪教本質(zhì)，進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作。青少年預(yù)示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從青少年的自身特點出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實施，聘請城西派出所副所長汪家健同志作為學(xué)校兼職制副校長，加大了法制教育的力度。由于學(xué)校生源的特殊情況，存在一批后進生。在冊建檔的就有近五十名，給管理工作帶來了很大難度。面對這些學(xué)生，學(xué)校從社會穩(wěn)定的高度，端正思想，明確職責(zé)，通過多年的不斷實踐，總結(jié)出自己的路子。事實證明，正是由于學(xué)校在后進生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起刑事犯罪案件發(fā)生，違紀率呈逐年下降的趨勢。在這方面，學(xué)校主要抓好了以下幾點：一是開學(xué)初的軍訓(xùn)。嚴格的軍訓(xùn)，加強了學(xué)生的組織紀律性，增強了國防觀念。在近三年的冬季征兵中，我校每年向部隊輸送了大批優(yōu)質(zhì)兵源共四十八名，受到地區(qū)和人武部門一致肯定。二是幫扶結(jié)對。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，在愛生服務(wù)活動中，將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。全校學(xué)生在政教處、團委會的組織下通過召開主題班會、出黑板報、開展知識競賽、聽講座等形式強化法律意識，提高了遵紀守法的自覺性。在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。新生一進校，每人就會拿到一本《躍龍中學(xué)濠河中學(xué)德育手冊》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。政教處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求學(xué)生對照《規(guī)范》制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護校值班制度和導(dǎo)護制度，黑板報、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度，通過“校園動態(tài)”、“《規(guī)范》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時予以反饋公布落實情況，評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學(xué)性。在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學(xué)校一班人認識到，只有找準結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：、以團隊活動為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。每年在“五四”、“一二九”期間團委會均要舉行兩次較大規(guī)模的校園文化節(jié)周，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、郵展、影評等形式，展示全校師生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。團隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊五十周年活動中，學(xué)校邀請共建單位，舉行了一場別開生面 的篝火晚會，至今仍被廣大師生提及。今年“⒊”學(xué)雷鋒、學(xué)莫問隋活動中，二場由團委會組織的“情滿校園義賣會、拍賣會”場面轟動，收效顯著，共籌得“愛心基金”元。此外，“祖國頌”手抄報、“迎國慶”書畫比賽、“校園歌手大獎賽”、“愛國主義詩歌朗誦比賽”等校園文化活動已形成常規(guī)。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)青少年能力素質(zhì)、增強團隊凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。、以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。近年來，學(xué)校一直重視初一年級的興趣小組活動，將每周二下午三、四課定為固定活動時間?！笆澜绮┯[”、“書法美術(shù)”、“英語角”、“名郵欣賞”等十三個組，由學(xué)生自愿選擇組成，由專門教師負責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。事實證明，這些活動的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且還拓寬了學(xué)生今后的成才之路，取得了成效。航模小組在市航模比賽中獲團體第三名；美術(shù)興趣小組學(xué)生在市教研室組織的“附中杯”、“躍龍杯”美術(shù)競賽中分獲二、三等獎；英語興趣小組學(xué)生在省中學(xué)生英語能力競賽中分獲初中組二、三等獎；沈峰、湯書榮在省十五屆運動會上分別獲得少年組男子花劍、女子重劍團體冠軍；周曉飛獲少年組女子花劍第三名；在區(qū)中學(xué)生田徑運動會上我校獲團體總分第三名。繼年市區(qū)初中組“可口可樂杯”足球賽中，我校足球代表取得第二名的佳績之后，年暑期，學(xué)校女子足球隊又在此項比賽中勇奪亞軍。年上半年，學(xué)校籃球隊又一舉在市少年籃球比賽中奪魁，女子舞蹈隊在電視臺對學(xué)校興趣小組專門制作了專題片《青春風(fēng)鈴》，引起了教育界同仁的關(guān)注。月份在市健康時尚街舞表演中獲最佳表演獎。、以開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”創(chuàng)文明活動為基點，深化文明創(chuàng)建活動的主題。積極開展學(xué)雷鋒活動是學(xué)校德育的一項傳統(tǒng)工程。近年來，學(xué)校團組織帶領(lǐng)廣大團員青年積極投身到“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動中，“立足崗位，服務(wù)育人”的同時“走出校園，服務(wù)社會”，積極參加了市教委組織的青年志愿者服務(wù)廣場活動。學(xué)校的修理摩托車、配鑰匙等服務(wù)項目是歷年來廣場服務(wù)的拳頭項目，有較高的聲譽。學(xué)校還組織學(xué)生“立足學(xué)校，服務(wù)師生”開展長期性的學(xué)雷鋒、學(xué)莫文隋活動，初中部同學(xué)主動為教工擦洗自行車、打掃辦公室，開展“比學(xué)趕幫超”活動，組成幫扶對子進行互助；不少學(xué)生利用自己的一技之長為教工義務(wù)修理電冰箱、摩托車，報名參加團市委組織的江海志愿者服務(wù)隊，服務(wù)大眾，回報社會。初班參加市紅十字會組織的“三定一包”社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，長年堅持為歲高齡孤身一人的太太打掃庭院、整理家務(wù)，幫助解決生活中的具體困難，受到表彰。在開展無償獻血活動中，廣大師生踴躍報名，很快就超額完成了任務(wù)。此后田、等老師又主動在獻血車上獻了血，受到市紅十字會的嘉獎。在市紅會、團市委“備災(zāi)救助、展示人道”為灌南、響水地區(qū)學(xué)校捐款建校舍的號召下，我校師生又一次捐款余元；今年“五、八”世界紅十字日里，學(xué)校又成功開展了一次主題為“為中華骨髓庫分庫募集資金”的愛心捐款活動，該活動以弘揚人道，奉獻愛心，溫暖社會為主題，為愛心基金、中華骨髓庫分庫的建立，在校內(nèi)籌資的同時，學(xué)校愛心小分隊聯(lián)合市第一人民醫(yī)院走上街頭，向社會宣傳“骨髓移植，留駐生命”的意義又籌資多元。另外還捐給聾啞兒童、癌友協(xié)會余元，再次掀起一股“一方有難、八方支援”的高潮，學(xué)校由于組織有序被區(qū)紅會授予“先進集體”稱號。每當開展這些活動時，校園每個角落都充滿了愛的奉獻，體現(xiàn)了人間的真情，給不同的對象留下終身難忘的美好加快，對塑造人的靈魂培養(yǎng)高尚道德情操效果特佳。今年月份，當愿者的事跡傳開后，我校主動接受其女兒來校讀書而且免去她的一切費用，而且從學(xué)習(xí)、生活、精神給予全方位的關(guān)心，電視臺、日報、江海晚報自月－月連續(xù)作了多次報導(dǎo)。我校還應(yīng)邀參加了團市委、江海晚報、江海志愿者服務(wù)總站召開的奉獻人間溫暖的專題會議。對特困學(xué)生，我們還通過行動計劃的實施，愛心基金援助、節(jié)假日座談會、與共建單位及社區(qū)深入家訪、慰問等，對他們進行扶持?；技t斑狼瘡的、心臟病開刀的都受到全校師生特別的關(guān)心，特別的愛。四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)現(xiàn)代化師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學(xué)校在教師隊伍建設(shè)上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進“名師工程”，推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個提高：⒈以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德修養(yǎng)三要三不要》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神，參加市教委組織的“新時期教師素質(zhì)和師表形象”大討論征文，在校內(nèi)開展“師表風(fēng)采”演講等活動，針對教師工作生活中存在的律己不嚴、形象不佳問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進一步修訂了《教師、職工、管理人員獎懲條例》、《文明教工評比條例》、《文明科室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及先進科室。三是通過“愛生行動”師生結(jié)對、教師節(jié)對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示師德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報社會”。近二年，教職工被評為文明教工，以上的學(xué)科、部門被評為文明科室。⒉以全面實施全員聘用制為契機，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。年暑期，學(xué)校全面推行全員聘用制，這標志著學(xué)校人事制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步。在市教委政治處的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定實施了經(jīng)教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。首先，全員聘用制的導(dǎo)入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)才能在競聘中處于優(yōu)勢。僅年暑期，學(xué)校就有人次參加了各種類型的進修學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的“充電”熱潮。同時，更多的教師在教育教研上潛心鉆研，學(xué)校目前共有二十五件多媒體課件制作成功，三件在市教研比賽中獲獎，兩個多媒體教室利用率突飛猛進。年學(xué)校教導(dǎo)處在年初的計劃中適時提出，三年內(nèi)中年教師要達到本科學(xué)歷，青年教師要達到的目標，鼓勵和引導(dǎo)教師參加多渠道、多形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進修。二年來，學(xué)校有十二名同志通過了本科段的考試，取得本科文憑，更為可喜的是目前學(xué)校又有多名教師在攻讀第二專業(yè)的學(xué)位，為適應(yīng)辦學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，打好了主動戰(zhàn)。年上半年，學(xué)校又一次抓住課程改革和教師資格認定這兩個契機，積極引導(dǎo)教師投身教改，選送教師參加市級骨干教師培訓(xùn)，讓更多的同志得到鍛煉和提高。同年三月，校六屆三次教工代表大會通過了《關(guān)于躍龍中學(xué)骨干教師評選制度》的文件，再一次為推優(yōu)薦才，培養(yǎng)“名師”搭建了舞臺，更好地滿足了青年教師建功立業(yè)的需要。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學(xué)比武，學(xué)校逐步建立起了一批教育教學(xué)骨干，推出了一批教學(xué)新人。年，、教師主動參加市區(qū)勞技課的擇優(yōu)，獲得好評；老師參加市區(qū)物理課說課比賽喜獲二等獎；老師在青年體育教師綜合技能比武中獲三等獎。在教導(dǎo)部門