小學(xué)四年級語文上冊_長城(教學(xué)設(shè)計)-資料下載頁
2025-10-12 00:58本頁面
【正文】 匯報： ［預(yù)設(shè)］：。課件出示：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（1）遠看長城，他把長城比作了長龍，體現(xiàn)長的特點。（板書：看長）這種說明方法叫做打比方，使長城活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前。指導(dǎo)朗讀：你喜歡這條活靈活現(xiàn)的巨龍嗎？讀出來。（3）“蜿蜒盤旋”是什么意思？看圖理解：長城隨山勢的走向而修建，彎彎曲曲地延伸。這就叫“蜿蜒盤旋”。（4）指導(dǎo)朗讀：曾經(jīng)有人這樣評價長城“關(guān)鎖山海，萬里走龍蛇”，放眼望去，那蜿蜒曲折的長城，像一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，游向遠方的山邊，誰還想讀？男生齊讀，女生齊讀。（5）回歸“奇跡”：這樣長而壯觀的長城，讓我們怎能不說：（齊讀）課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。出示：從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。（1）這句話是運用了列數(shù)字的說明方法，更具體直觀地介紹了長城。（2）指導(dǎo)朗讀：長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，經(jīng)過了九個省市（課件出示圖片）。二十年前，有一個年輕人曾徒步走完這一萬三千多里，用了整整508天。我看見同學(xué)們都驚奇的張大了嘴巴，讀出你的驚嘆。（3）長城真長??！在連綿的山中望不到盡頭，一起讀一讀。（4）回歸“奇跡”：這樣氣勢磅礴的長城，讓我們不得不說：（齊讀）課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（板書：高大堅固）出示：課文第2自然段。（1）作者走近看長城。他看到長城建筑材料：（出示）是用巨大的條石、城磚筑成。（“巨大”到底有多大？聯(lián)系下文兩三千斤：40—60個同學(xué)的重量）由此可見，長城非常高大堅固。（2）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。運用了舉例子的說明方法，具體說明長城有多寬，使句子更加生動具體。（3）指導(dǎo)朗讀：那巨石筑成的長城比鐵更牢固，請你讀出它的高大堅固。長城是這樣的堅不可摧，誰還想贊美它？指名讀。（4）回歸“奇跡”：當我們站在這寬闊、高大堅固的長城時，心中怎能不激情澎湃，我會自豪地說：（齊讀）課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（1）請大家讀一讀這一段話，結(jié)合文中的圖片了解長城的構(gòu)造。（2）請你在練習(xí)紙上簡單地畫一畫長城的結(jié)構(gòu)，然后在小組內(nèi)交流一下。（3）誰能到黑板上來畫一畫？（請一名學(xué)生讀長城的構(gòu)造，請一名同學(xué)畫出垛子、城臺、瞭望口、射口。）（4）這樣的設(shè)計讓你感受到了什么？（巧妙、古代勞動人民的智慧）（5）讀出你對古代勞動人民的贊美。指名讀。（6）回歸“奇跡”：長城的設(shè)計十分巧妙，特別是在軍事防御上起著極其重要的作用，這樣的設(shè)計在世界上是絕無僅有的，這一刻，同學(xué)們的心中肯定充滿了驕傲，讓我們驕傲地對全世界說：課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。：單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。（1）創(chuàng)境想象指導(dǎo)朗讀：他們沒有火車，沒有汽車，沒有任何機器，就靠著自己的肩膀自己的手，在幾乎垂直的山嶺中一步一步地向上抬那巨大的條石，他們可能——；他們可能——；他們可能——；（2）引導(dǎo)朗讀：教師讀：夏日，在烈日炎炎下——（生接）就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。冬天，在冰天雪地中——；（3）回歸“奇跡”：這真的就是個偉大的奇跡，讓人們情不自禁地贊嘆：課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（板書：想勞動人民）（1）出示：①多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。②很多勞動人民的血汗和智慧，就凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（男女生讀，比較句子：可以換嗎？為什么？）不可以換“多少”表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。（2）指導(dǎo)朗讀：當年修筑長城時，在極其落后的條件下，勞動人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，他們怎能不流血流汗！真是一個偉大的奇跡！讓我們懷著對勞動人民的無限贊嘆、熱愛之情再讀這句話。（3）回歸“奇跡”：這真的就是個偉大的奇跡，讓人們情不自禁地一次又一次地贊嘆：課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（板書：贊）三、小導(dǎo)游：，現(xiàn)在你能不能做一個小導(dǎo)游，帶著我們?nèi)ラL城游覽一番呢？先在小組內(nèi)練說。，生評價?！笆澜邕z產(chǎn)”，我們還可以繼續(xù)做一個小導(dǎo)游帶大家欣賞我國更多的“世界遺產(chǎn)”，這也是在為本單元的習(xí)作《導(dǎo)游詞》做準備。四、總結(jié)全文、情感升華：，作者先由遠及近看到了長城的長與高大堅固，由此展開聯(lián)想，想到勞動人民的血汗和智慧，最后贊美長城氣魄雄偉，是一個偉大的奇跡！，中國的萬里長城被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。不僅作者在贊美長城，我們在贊美長城，全中國乃至全世界都在贊美長城。課件出示中外名人對長城的贊美。（1）天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。——《清平樂六盤山》毛澤東（2）秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高?！堕L城》【唐】汪遵(3)只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城?。绹翱偨y(tǒng)尼克松）(4)這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。（俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽）：（課件出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。）五、作業(yè)超市：、傳說和圖片資料。，搜集更多關(guān)于世界遺產(chǎn)的資料，在閱讀交流群中和你的小伙伴們交流一下吧！六、板書設(shè)計：長城看長高大堅固想勞動人民贊氣魄雄偉奇跡
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