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幼兒園軍營活動策劃方案[大全5篇]-資料下載頁

2025-10-12 00:46本頁面
  

【正文】 5月13日準備醞釀。5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報張濤老師處。6月1日學校舉行大型慶?;顒?。(7:30-11:00)四、主要活動設(shè)想:新隊員入隊儀式。表彰各類積極分子。文藝活動。(1)開展班級卡拉OK比賽,5月17日至25日著手準備,5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽,名單5月27日報張濤老師。(2)器樂興趣小組組隊。(3)文藝隊匯報演出。(4)幼兒舞蹈。趣味運動會:(1)運球比賽:低年級(壘球,每班二人,一年級四人);高年級(籃球,兩人一組,每班二組)。(2)團結(jié)向前:低年級(二人綁腿跑,每班二組)(3)板凳運人:3-5年級(每班男女各二人);(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,男女各6人);(5)拔河比賽:平行班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。看電影:《西游記》活動地點安排:一年級門口。五、趣味運動會裁判:裁判長:張濤(起點)、蘇宗文(終點)裁判員:孫xx、于xx、王xx、王xx六、卡拉OK比賽評委:組長:車xx組員:姚xx、鄒xx、王xx、王x、王x、張x、王xx、王xx七、大門值勤:王xx、劉xx八、校醫(yī)、衛(wèi)生:王xx九、注意事項:將安全:服從負責老師的39。安排,按要求活動。將文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排,6月2日公布值勤情況)。講紀律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。班主任、裁判員加強責任心,確保無事故。幼兒園活動策劃方案3一、活動目標:(一)通過參加運動會,培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強優(yōu)良品質(zhì)。(二)通過開展親子運動會,加強家長與子女之間情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間溝通機會。(三)發(fā)展孩子動作協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。(四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣,親身體驗體育活動魅力。二、活動形式:親子運動會三、活動時間:20xx年12月31日下午3:00—4:40四、活動項目:(一)親子比賽項目名稱:《小小纖夫》目:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力參加人數(shù):1孩子+1位家長/家長游戲準備:4個輪胎、4根繩子游戲玩法:每組四個家庭,將輪胎放在場地中點,家長站在起點,幼兒站在中點,裁判發(fā)令后,家長手拿繩子跑至中點,將輪胎系好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前面拉,家長則需要雙手推著輪胎前進,先到終點者為勝。游戲規(guī)則:輪胎滾動前進,如輪胎倒地,需扶起再進行。(二)《合作運球》目:培養(yǎng)親子之間合作意識參加人數(shù):1名幼兒+1名家長游戲準備:乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干游戲玩法:幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子里去,往前行走,遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里,家長跑到終點把球倒入盆中。在規(guī)定時間里盆中球數(shù)最多者為勝。游戲規(guī)則:小球掉后要重新?lián)炱饋?,再進行比賽(三)班組家長競賽游戲——《拔河》目:積極參與,為幼兒樹立榜樣。參加人數(shù):10個家長游戲準備:拔河用繩子游戲玩法:裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等,聽到預(yù)備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標志拉出線外,比賽結(jié)束。(四)貼鼻子準備:眼罩一個玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長可語言提示孩子走方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,貼中者獲勝。規(guī)則:不可摘下眼罩。五、應(yīng)急措施:事先熟悉活動地點環(huán)境,解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。做好活動組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園安全。對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強度應(yīng)適中,教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。幼兒園活動策劃方案4圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,為了讓孩子們了解一些西方文化,有關(guān)圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,這一切都讓每個孩子無盡神往。開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動,孩子們相聚在一起,用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓、快樂。一、體育游戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習。句子i want的練習。還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!三、親子活動:給老師的圣誕卡 提出主題,引導(dǎo)幼兒進行討論:師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時的要求,(1)先設(shè)計好在進行制作,大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。 請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的`老師,并對老師說一句祝福的話。四、圣誕party:在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌, 緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲:搶椅子水果蹲眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。幼兒園活動策劃方案5活動目標:初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。體驗繪畫的樂趣。活動準備:請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子,再收集一些樹枝便于幼兒觀察。已畫好樹干的畫,幼兒每人一張。棉簽若干,棕色顏料若干。活動過程:出示收集的樹枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)師示范用棉簽添畫樹枝。請幼兒練習用棉簽添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。展示并欣賞幼兒作品。西瓜籽活動目標:喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫西瓜籽注意不把顏料弄到桌上和身上。活動準備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布?;顒舆^程教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么?幼兒園美術(shù)活動方案幼兒園美術(shù)活動方案教師示范。小朋友操作,教師交代活動要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗成功的快樂。收拾、結(jié)束?;顒臃此迹罕竟?jié)課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點畫的技能,對于托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉(zhuǎn)身就會忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會容易接受一些,記得很深刻。在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來,幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復(fù)點畫,只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手,所以,老師應(yīng)該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于,那些能力弱的幼兒要重點指導(dǎo),保證每個都能感受美術(shù)的快樂。香 香 的 餅 干活動目標:初步了解餅干的外形學習粘貼,發(fā)展幼兒動手操作的能力。體驗成功的快樂?;顒訙蕚洌簣A形、三角形、正方形、長方形餅干若干。供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條?;顒舆^程:幼兒參觀各種形狀的餅干,請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道教師出示操作材料,在視頻展臺上展示,并示范粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張)幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。將幼兒的作品在展臺上展示。托班美術(shù)活動――小魚回家了活動目標:1.讓孩子能夠明白魚是生活在水里的2.通過畫水的曲線,鍛煉孩子小手的`肌肉組織3.培養(yǎng)孩子的愛心活動準備:1.白紙、水彩筆人手一份幼兒園美術(shù)活動方案策劃書 策劃方案2.“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉活動過程:一、引入: 出示一條大魚問:這是誰???(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)二、幫大魚找家老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。三、幫小魚找家1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里。幼兒園活動策劃方案6幼兒園大班科學活動:天氣預(yù)報活動目標:認識天氣符號,了解簡單的氣象知識。關(guān)注天氣預(yù)報,有觀看天氣預(yù)報的意識活動重點:了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系?;顒訙蕚洌禾鞖忸A(yù)報視頻、天氣預(yù)報中常見的天氣符號?;顒舆^程:一、情景導(dǎo)入課題:,這是什么電視節(jié)目開始了?(播放天氣預(yù)報的音樂)。我們從天氣預(yù)報中可以知道些什么?讓我們提早知道明天的天氣情況。(為什么要收看天氣預(yù)報,天氣預(yù)報對我們的生活有什么幫助?)二、了解天氣預(yù)報內(nèi)容,認識氣象標識:1. 播放天氣預(yù)報視頻。(我們一起來看一段中央電視臺的天氣預(yù)報,它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。)今天我們先來認識天氣符號。哪些是天氣符號?哪里會出現(xiàn)天氣符號呢?我們來記錄一下,這段錄象里,出現(xiàn)了哪些天氣符號。每個孩子一張表格,你看到哪個圖案有出現(xiàn),就在后面的空格中打勾。播放視頻,幼兒操作。同伴之間,相互看看。大張,匯總。(我們的祖國真大,在同一天里有各種不同的天氣。2.師生一同認識各種常見的氣象符號。(PPT)這里的有不認識的嗎?一起認讀一次。模仿氣象預(yù)報員,學報城市天氣預(yù)報。分兩組進行。三、了解天氣與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系:好吧,天氣預(yù)報到底給我們生活帶來什么幫助呢?四、游戲活動:(下雨,熱天,下雪。)幼兒園大班科學教案:有趣的螃蟹課題生成:在主題活動《地球我們共同的家園》中,我們從小班起重點介紹地球七的動物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動物如兔子、金魚、寄居蟹,幼兒對這些活生生的動物很感興趣。“菊香蟹肥”的時節(jié),幼兒都吃過螃蟹,他們帶來了蟹殼,他們說:熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有著強烈的興趣。于是我們設(shè)計了這一活動,為幼兒提供條件,創(chuàng)造機會讓他們探索?;顒幽繕耍撼浞煮w驗探索活動的快樂。了解螃蟹的外形,爬行方向,學會一些簡單的觀察方法。激勵幼兒勇敢探索,積累一些生活經(jīng)驗。活動準備:四十只小螃蟹,兩只大螃蟹。二十只小塑料箱,四只大塑料箱。夾子、筷子、手套人手一份。盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。活動過程:教師問:你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?幼兒l:因為螃蟹兇。幼兒2:它有大鉗子。幼兒3:要夾人。教師說:今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過一定要注意螃蟹的大鉗子。幼兒觀察螃蟹:幼兒1,只看不動手。幼兒2,想用手摸但伸到一半又停了。幼兒3,用手碰一下馬上縮掉。幼兒4,拿起一旁的筷子夾著玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。幼兒坐在地毯上。教師問:玩得快樂嗎?(快樂)教師說:小動物給我們帶來了快樂,它是我們的好朋友。教師又問:螃蟹長得什么樣子?幼兒自由談,教師巡聽。幼兒1,背上有殼,是灰黑色的。幼兒2,有眼睛,燒熟了是紅色的。幼兒3,有三只腳。幼兒4,不對,有四只腳。教師說:螃蟹到底有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。教師示范,戴上手套捉起螃蟹點數(shù)。教師提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔細看看螃蟹底部是什么樣的。盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等?;顒又杏變旱挠赂?、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個方面進行觀察,學習一些科學知識,使他們在以后的探索活動中更加聰慧。不過在活動中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個環(huán)節(jié)較有難度,可以放在螃蟹煮熟后進行。專家點評:把本活動列為生活活動,可能更加貼切。從整個過程看,并沒有什么太難的知識點,但教師把探索精神放在首位,體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學習欲望,這一點,是值得大家借鑒的。幼兒園的教學活動,
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