浙教版三年級(jí)上冊(cè)梅花2ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-12-04 17:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《梅花》為北宋著名政治家、詩(shī)人王安石所作。全詩(shī)僅20字，卻寫出了梅。詩(shī)里洋溢著作者情思并暗寓象征寄托，故意境幽遠(yuǎn)，為詠梅之佳。第一句，“墻角數(shù)枝梅”?！皦恰秉c(diǎn)明梅花開放的位置——幽僻。枝，言極少，說明形影孤單。如此形單影孤，不禁使人生出憐愛之情。第二句，“凌寒獨(dú)自開”。詠梅之作不少，僅就梅花而詠梅，則無論是形象和。意境并無高遠(yuǎn)之處。而“凌寒”一句則寄寓了作者的主觀情感?！傲韬?，冒著嚴(yán)。寒，實(shí)為全詩(shī)點(diǎn)睛之筆。梅花在嚴(yán)寒中開放，本自然規(guī)律，而一“凌”字則付與。其強(qiáng)烈的感情色彩——傲立嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不由使人頓生敬畏之情。姿”不能不使人肅然起敬。第三句，“遙知不是雪”。雖言不是雪，而偏偏聯(lián)想到雪，以雪作比，意梅花。色潔如雪，這般清麗高潔，實(shí)非白雪可比。第四句，“為有暗香來”?！鞍迪恪?，幽香。突出了它“幽香襲人”?？v觀全詩(shī)，詞句雖清麗平淡但意蘊(yùn)含蓄，寄寓深遠(yuǎn)。表達(dá)了“堅(jiān)貞不屈、不怕挫折”的心境。
【正文】 境。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真地想象并體會(huì)：詩(shī)句描繪了一個(gè)怎樣的畫面？這種畫面使人產(chǎn)生怎樣的感受？思考好之后用自己的話說說。 ，邊讀邊思考，從“凌寒”等詞語(yǔ)中體會(huì)，作者表面上贊美梅花凌寒獨(dú)放，實(shí)際上是在表白什么心境？（可適當(dāng)?shù)刈鞅尘敖榻B）需要注意的是，對(duì)詩(shī)人心境的體會(huì)是個(gè)難點(diǎn)，只要有所體會(huì)即可，不必深究。 ，邊讀邊體會(huì)作者的感情。 四 、 作業(yè)布置： 完成課后練習(xí)。 五 、 板書： 梅 花 宋王安石 墻角數(shù)枝梅，（形孤） 凌寒獨(dú)自開。（姿傲） 遙知不是雪，（色潔） 為有暗香來。（香幽） 表達(dá)了“堅(jiān)貞不屈、不怕挫折”的心境。
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