【正文】 會大綱的含義；學生要認真閱讀畢業(yè)設計任務書，熟悉資料并明確自己的任務；2．畢業(yè)設計在指導教師的指導下由學生獨立進行，指導教師對學生應嚴格要求，啟發(fā)誘導，全面負責；3．指導教師應根據(jù)畢業(yè)設計的內(nèi)容由有關單位選派，必要時還應指定有關課程的其他教師作為答疑教師；4．指導教師的業(yè)務領導人應分階段檢查畢業(yè)設計的進展情況，并及時解決存在的問題；5．畢業(yè)答辯（1）學生完成畢業(yè)設計或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯；（2）答辯委員會由本專業(yè)中級及以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人，答辯小組成員報省電大備案；（3）答辨過程包括：設計情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘），追加問題（15分鐘）。（4）成績評定：畢業(yè)設計（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評分的辦法。先按百分制評分，然后折算成五級分（優(yōu)、良、中、及格和不及格）。6．畢業(yè)設計由省電大統(tǒng)一安排，相對集中進行。各教學點應隨時接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。第五篇：土木工程畢業(yè)設計答辯尊敬的老師，大家好：我是來自XX級土木工程班的XX，我畢業(yè)設計題目是“福廣高速路基路面綜合設計”路段中的K57+000K59+000段，設計時速為100km/h，雙向四車道，路基寬度為27m，里面為瀝青混凝土柔性路面。萬事開頭難，在設計過程中，我通過查閱大量有關資料以及熟悉相關設計軟件的應用，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式才把設計全部完成，在這里對給予我?guī)椭耐瑢W或老師表示衷心的感。接下來，我就將本次畢業(yè)設計的相關內(nèi)容為老師們匯報下，懇請各位老師的批評與指導。一、路線設計（一）技術(shù)等級的確定公路技術(shù)等級的選用應根據(jù)公路網(wǎng)的規(guī)劃，從全局出發(fā)，適當考慮遠景發(fā)展的交通量，結(jié)合公路的使用任務和性質(zhì)綜合確定。因此，公路技術(shù)等級的選用是一般由上級有關交通部門確定。本設計綜合考慮了多方面因素，擬定為高速公路。（二）紙上定線擬定路線走向在給定的地形圖上根據(jù)指導老師提供的主要控制點研究線路總體布局，分析地形、地質(zhì)及地物等情況，選擇地勢平緩、山坡順直、河谷開闊等有利于展線的地點，擬定線路各種可能的走向。試坡當遇到縱坡的限制較嚴時，必須用平均縱坡i沿各種可能的走向由上而下進行試坡，設等高線間距為h，取計算等高線的平均長度a，a=h /i，用量規(guī)開度為a（比例與地形圖同），在圖上試坡，得出均坡線。定導向線分析均坡線，結(jié)合地形、地物及艱巨工程等情況，選擇相應的中間控制，從而調(diào)整控制點相應線路的縱坡，重新試坡，得出導向線。定線在所定向線的基礎上，參照各“經(jīng)濟點”和“活動點”的位置，按規(guī)定的技術(shù)標準反復試線才能得到滿意的結(jié)果。紙上定線是個反復試定的過程，試線修改次數(shù)越多，最后所定路線的質(zhì)量相對來說越高，直至取得最佳線路方案為止，紙上定線工作才能算完成。（三）公路平面設計首先在地形圖上，從起點由左向右編寫轉(zhuǎn)角號，即JDJDJD3??。確定路線導線交點轉(zhuǎn)角要用正切法?？紤]圓曲線半徑選定的原則和轉(zhuǎn)角值，確定該路段每個交點的圓曲線半徑，并計算或查曲線冊設用表確定圓曲線要素。當圓曲線半徑小于不設超高的圓曲線最小半徑，應在該交點處圓曲線兩端設置緩和曲線，然后通過通過緯地三維道路CAD系統(tǒng)軟件在cad上繪出整條路線，在藍圖上面按每20米一個樁號在路線上標示出來，量出路中心線穿過每一等高線的標號和高程，特別要注意圓曲線要素樁號的高程。利用緯地生成平曲線圖和直曲線表格。注意涵洞和橋梁的樁號位置。（四）公路縱斷面設計點繪縱斷面圖（1）各樁號地面標高的確定在實際設計中，各樁號的地面標高由水準測量提供，進行畢業(yè)設計時，各樁號地面高程從地形圖上相應樁號位置確定，即該樁號位置在某相領兩條等高線之間，用內(nèi)插法確定高程。例如：K1+700、K1+76K1+800三個樁，則其各樁高程為：① K1+700樁在等高線304和306之間，K1+，而等高距為2m，則K1+700地面高程為：304+（2）/ = 304 + = ≈（取小數(shù)點后兩位）② K1+765在等高線308和310之間，K1+，等高距為2m，則K1+765樁地面高程為：310+（2）/ = 310 + = ≈ ③ K1+800正好在312上，其高程為312。特別注意涵洞和橋梁的地面線高程?？偲略O計（拉坡）利用緯地軟件輸入縱斷面數(shù)據(jù)，生成地面線圖形，在地面線圖形上面試定縱坡線、調(diào)整縱坡線和確定縱坡線，該圖山嶺重丘二級公路應標出控制性質(zhì)的控制點，以外，還應考慮各橫斷面上橫向填挖基本平衡的經(jīng)濟點，以降低工程造價。（）試坡試坡以控制點為依據(jù)，照顧多數(shù)經(jīng)濟點，當個別控制點確定無法滿足，應對控制點重新研究以便采取彌補措施。試坡的要點，可歸納為“前后照顧，以點定線，反復比較，以線交點，前后照顧就是后坡段通盤考慮，不能局限在某一坡段上，以點定線就按照縱面技術(shù)標準的要求滿足控制點，參加經(jīng)濟點，初步定出坡度線，反復試坡，對各種可能的坡度線方案進行比較，最后確定既符合技術(shù)標準，同時又滿足控制點要求而且土石方量又最省的坡度線，以線交點就是將得到坡度延長線，交出變坡點的初步位置。（）調(diào)坡調(diào)坡主要根據(jù)以下兩個方面進行：一、結(jié)合選線意圖，將試坡線與選線時所考慮的坡度進行比較，兩者應基本相符，若有脫離實際情況或考慮不同現(xiàn)象，則應全面分析，找出原因，權(quán)衡利弊，決定取舍。二、對照技術(shù)標準或規(guī)范，詳細檢查設計最大縱坡，坡長限制，縱坡折減以及縱線形形組合是否符合技術(shù)標準或規(guī)范要求，特別注意陡坡與平曲線、豎曲線與平曲線、橋頭接線、路線交叉等地方的坡度是否合理，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整修正。（)定坡在拉坡時，還應考慮平、縱配合。經(jīng)調(diào)整核對合理后，確定坡度線，除了要滿足設計要求，縱坡設計還要注意：① 與平曲線形的合理組合，以較佳的空間組合線形。[本設計在此環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了組合不當?shù)腻e誤，由于時間關系已經(jīng)來不及改正，但已經(jīng)認識到錯誤，也徹底地了解了相關三種正確的組合] ② 回頭曲線路段縱坡的特殊要求。③ 大、中橋上不宜設置豎曲線，既不宜設變坡點。④ 注意交叉口、城鎮(zhèn)大、中橋、隧道等地段路線縱坡的特殊要求。豎曲線設計豎曲線設計應滿足以下要求：①宜選用較大的豎曲線半徑，從視覺上所需設的豎曲線最小半徑。②同向豎曲線應避免“斷背曲線”，同向豎曲線特別是同向凹形豎曲線間如直坡段不長，應合為單曲線或復曲線。反向曲線間，一般由直坡段連接，也可徑相連接。反向豎曲線間最好設置一般直坡段，直坡的長度應能保證汽車以及設計行車速度行駛3S的行程時間，以使汽車從失重（或增重）過渡增重（或失重）有一個緩和段，如受條件限制也可在相連接或插入短的直坡段。③豎曲線設置應滿足排水需要，若相鄰縱坡之代數(shù)很小時，%，不利于排水應重新進行設計。最后生成縱斷面圖和豎曲線表。（五）橫斷面設計量取橫斷面地面線高程（1）設計要求對選出的1公里路線，逐樁繪出垂直中線兩側(cè)和20米范圍內(nèi)地面線在地形圖上。（2）將三角板或比例尺垂直中線放在某一樁上（從起點樁開始），此時某樁地面高程已知，從三角板或比例尺上與等高線相交處讀出水平距離與高差（以路中線為原點，左右各20米范圍內(nèi)）。記錄好1公里的橫斷面數(shù)據(jù)。注意：此時地形圖上比例尺為1∶2000。繪制典型橫斷面圖利用軟件設置好土石方計算與調(diào)配的內(nèi)容，進行路基設計計算，繪出五種典型橫斷面圖，供施工時應用，比例一般用1∶200。生成該路線的路基橫斷面圖，得出土石方數(shù)量表等。二、路面設計路面是公路的一個很重要的組成部分，它直接影響公路的行車速度、運輸成本、行車安全和舒適程度。根據(jù)地形、地質(zhì)和經(jīng)濟上考慮，本設計，路面面層采用水泥砼路面，水泥混凝土路面比其它路面相比，具有以下優(yōu)點：１）強度高。２）穩(wěn)定性好。３）耐久性好。４）養(yǎng)護維修費用小。５）抗滑性能好。初擬路面結(jié)構(gòu)：由指導書中,所給的設計年限內(nèi),一個車道累計當量軸次,30010次,可得到標準軸載次數(shù)為1392次/。由于廣東地區(qū)的路基處于中濕狀態(tài),由《公路水泥混凝土路面設計規(guī)范》 初估計混凝土面板厚h=22cm,基層選用水泥穩(wěn)定砂礫,厚為18 cm,E2=420MP,墊層為天然砂礫厚為15cm,E3=160MPa, m。路面設計完成后，繪制路面結(jié)構(gòu)圖，計算路面工程數(shù)量。三、橋涵設計全線橋涵的布設原則為結(jié)合地形、地質(zhì)、水文、水力等情況，確保結(jié)構(gòu)安全并做到經(jīng)濟合理?？傮w布置與環(huán)境協(xié)調(diào)，與周圍山川、溝谷等自然景觀成比例，并充分考慮方便人民群眾，充分體現(xiàn)安全、服務社會、尊重地區(qū)特性、整體協(xié)調(diào)與自然性原則，盡量采用標準化跨徑，經(jīng)濟、方便施工。我所做的這幅地形圖相對說比較復雜，落差大，各方面都受客觀條件限制。我所選取的路線方案一中盡量走地面線較平坦，落差較小的方向，同時兼顧考慮帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展使路線經(jīng)過城鎮(zhèn)，并考慮未來其他路線連接等規(guī)劃作用。在技術(shù)上這條路線轉(zhuǎn)角較少，半徑，直線長度都符合技術(shù)規(guī)范要求，在縱斷面拉坡少，坡度、長度符合技術(shù)規(guī)范要求，填挖方較少，不會出現(xiàn)較多的高填深挖情況，達到工程數(shù)量減低，進而控制施工成本。而在方案二的路線地面線等高線較復雜，轉(zhuǎn)角多，并有一個大回頭曲線，縱斷面的落差大，拉坡多，坡度相對較大，并有較多的高填深挖情況，在施工成本提高進而總造價也較高。綜合以上，最終確定方案一為最佳路線。在此要感謝我的指導老師付博士對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。通過本次的畢業(yè)設計，檢驗自身的專業(yè)知識的掌握，同時對設計的有關專業(yè)知識進一步熟悉和運用，提高了自己分析問題4和解決問題的能力，加強了設計、計算、繪圖等的實際訓練，更完善地系統(tǒng)地掌握了專業(yè)理論知識。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。謝謝大家??！